PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEETS PADA MATERI KOORDINAT KARTESIUS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII MTsN 1 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2024/2025
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24195Keywords:
E-LKPD, Liveworksheets, Cartesian CoordinatAbstract
This study aims to develop interactive learning media e-LKPD based liveworksheets on Cartesian coordinate material for eighth grade students in junior high school. The method used in this study is Research and Development (R&D) with 3D research steps (define, design, and develop). The Data obtained from this study are qualitative data and quantitative data. Subjects in this study were students of Class VIII-7 in MTsN 1 Mataram totaling 30 people. Data analysis techniques to determine the validity and practicality of e-LKPD based liveworksheets were developed. The results showed that the media developed were (1) valid with a validity score of 0.82 with a valid Category; (2) practical with a percentage of 84% and obtained a very practical category. This shows that E-LKPD is valid and feasible to use in learning.Downloads
References
Baidowi, B., Amrullah, A., & Hikmah, N. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 13 Mataram Tahun Ajaran 2017/2018 Melalui Lesson Study. Mandalika Mathematics and Educations Journal, 1(1), 1–12.
Fitriana, A., & Juwana, I. D. P. (2023). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Berbantuan E-LKPD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. WIDYADARI: Jurnal Pendidikan, 24(2), 276-285.
Ghaisani, N. R. T., & Setyasto, N. (2023). Development of Liveworksheets-Based Electronic Student Worksheets (E-LKPD) to Improve Science Learning Outcomes. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(8), 6147–6156.
Kamarullah, K. (2017). Pendidikan Matematika di Sekolah Kita. Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 1(1), 21-32.
Khadijah, S., Fajriah, N., & Budiarti, I. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Etnomatematika Melalui Kerajinan Anyaman pada Materi Lingkaran. Journal of Mathematics Science and Computer Education, 2(2), 73-83.
Khotimah, S. K., Yasa, A. D., & Nita, C. I. R. (2020). Pengembangan E-LKPDMatematika Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Kelas V SD. Prosiding Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 4(1), 401-408.
Lu’luilmaknun, U., Salsabila, N. H., Junaidi., Wulandari, N. P, & Apsari, R. A. ( 2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi: Persepsi Siswa SMA. Mathematic Education and Aplication, 2(1), 1-7.
Novitasari, D., Sridana, N., & Yulis Tyaningsih, R. (2022). Eksplorasi Etnomatematika dalam Alat Musik Gendang Beleq Suku Sasak. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 5(1), 16–27.
Permana, I., Handayani, R., & Arianti, R. (2023). Pengembangan E-LKPD dengan Problem Based Learning pada Subtema Manusia dan Lingkungan Berbasis Liveworksheet. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 2968 -2974.
Puspitasari, A. D. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul Cetak dan Modul Elektronik Pada Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 17–25.
Rosliana, I. (2019). Pengembangan LKPD Matematika dengan Model Learning Cycle 7E Berbantuan Mind Mapping. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika, 1(1), 10–22.
Umar, I. P., Uloli, R., & Jahja, M. (2023). Kepraktisan media pembelajaran berbasis komik pada materi kalor di SMP Negeri 1 Tapa. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(1), 83-89.
Umaroh, U., Novaliyos., & Setiani, Y. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Memfasilitasi Kemampuan Penalaran Peserta Didik pada Materi Lingkaran. WILANGAN, 3(1), 61-70.
Vonna, A. M., Saputra, N. N., & Saleh, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kontekstual Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Berbantuan Liveworksheet. Seminar Nasional Pendidikan Matematika UMT. 149-157.
Wardhani, S. (2008). Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs Untuk Optimalisasi Pencapaian Tujuan. Yogyakarta: P4TK.
Wati, B. D. M., Sarjana, K., Novitasari, D., & Hikmah, N. (2023). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran CORE Berbasis Masalah Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3(1), 214–233.
Widiati., Sridana, N., Kurniati, N., & Amrullah. (2022). Pengaruh Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(4), 885-892.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
