PENGARUH MEDIA TEKA TEKI SILANG TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.27008Keywords:
Critical Thinking, Crossword Puzzle, Indonesian languageAbstract
This study aims to determine the effect of using crossword puzzle media on the critical thinking skills of fifth-grade students at SD Negeri 2 Mulyaguna in Indonesian language learning. The background of this research is based on the low critical thinking ability of students, as seen from their difficulty in understanding and analyzing expository texts. This study employed a quantitative method with a quasi-experimental design, specifically the Nonequivalent Control Group Design. The research subjects consisted of two classes: an experimental class using crossword puzzle media and a control class using conventional methods. Data were collected through essay tests based on critical thinking indicators. The data analysis results showed a significant difference between the post-test scores of the experimental and control classes. The experimental class achieved an average score of 81.6, while the control class scored an average of 52.6. Thus, the average score of the experimental class was higher than that of the control class. The use of crossword puzzle media has proven to positively influence the improvement of students' critical thinking skills. Therefore, crossword puzzles can serve as an innovative alternative to enhance the quality of Indonesian language learning in elementary schools.Downloads
References
Abdurahman, A., Wiliyanti, V.,Widyastuti, Tarrapa, S. (2024). Model Pembelajaran ABAD 21. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Abidin,Y.,dkk (2018),PEMBELAJARAN LITERASI. Bumi Aksara
Ahmadi, F. & Ibda, H., (2022). Media Litrasi Sekolah. CV. Pilar Nusantara
Alti, R. M., dkk., (2022). Media pembelajaran. Get Press
Amalia, N., dkk, (2021). STUDI LITERATUR: TEKA TEKI SILANG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR. Di peroleh 4 Desember 2024 dari https://sg.docworkspace.com/d/sIJ21ltiHAYGpv7oG?sa=wa&ps=1&fn=597-Article%20Text-1214-1-10-20210904.pdf
Arifannisa, dkk, (2023). SUMBER & PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN. PT Sonpedia Publishing Indonesia
Arif, D.S.F., dkk, (2020). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Pada Model Problem Based Learning (PBL) Berbantu Media Pembelajaran Interaktif dan Google Classroom. Di peroleh 3 Desember 2024 dari https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/download/594/512
Arikunto, S., (2018). DASAR-DASAR EVALUASI PENDIDIKAN. PT. Bumi Aksara
Elfany dkk, (2023). Pengaruh Media Teka-Teki Siang Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Oprasi Hitungan Campuran dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV. Di peroleh 30 November 2024 dari https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/3467
Fahrurrozi & Wicaksono, A., (2023). Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Garudhawaca
Hamidah, A. & Simatupang, N.D. (2020). Pengembangan Buku Teka Teki Silang Pada Pemecahan Masalah Anak Kelompok B. Di peroleh 15 Desember 2024 dari https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/34940
Harmoko, dkk., (2022). BUKU AJAR METODOLOGI PENELITIAN. CV. Feniks Muda Sejahtera.
Iskandar, (2022). Metode Penelitian Dakwah. CV. Penerbit Qiara Media.
Juhaeni dkk, 2022. Pengaruh Media Teka Teki Silang Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Perkembangbiakan Tumbuhan. Di peroleh 22 November 2024 dari https://www.journal.iel-education.org/index.php/JIDeR/article/view/176
Kadang. E., (2024). PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. EUREKA MEDIA AKSARA.
Kustandi, C. & Darmawan, D., (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN. KENCANA
Lismaya, L., (2019). BERPIKI KRITIS & PBL ( Problem Based Learning). Media Sahabat Cendekia (MSC).
Maulana, (2017). KONSEP DASAR MATEMATIKA.UPI Sumedang Press
Mannan, Abd, dkk, (2023). PENDIDIKAN LITERASI. SELAT MEDIA PATNERS
Mubarok, M. I., dkk, (2024). Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Di peroleh 25 Desember 2024 dari https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://bajangjournal.com/index.php/JOEL/article/download/7348/5707/14382&ved=2ahUKEwjbg5u8g8eKAxUnwjgGHQEGNskQFnoECDgQAQ&usg=AOvVaw0YrywGeYSVMZgEYq2KmMQC
Murti, I. I. T., Pangestu, W. T., & Wana, P. R. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Teka-Teki Silang (TTS) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pelajaran IPS Kelas III. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2), 140-150. http://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/4304
Mustadi. A., dkk., (2022). BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SD BERORIENTASI KURIKULUM MERDEKA. UNY Press
Miftah Maulina Syifa & Encep supriatna. 2022. Pengaruh Penggunaan Media Crossword Puzzle (Teka Teki Silang) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas VI di SDN Serang 7. Di peroleh 22 November 2024 dari http://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda/article/view/1574
Nugraha, N,F., Hendrawan, B.,Pratiwi, A,S., Permana, R., Saleh, Y.T., Nurfitri, M., Nurkamila, M., Trilestari, A., Husen, W.R., (2020). Pengantar Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. EDU PUBLISHER.
Nurfadhillah. S., & 4A., (2021). Media Pembelajaran. CV Jejak
Palupi, A.N., dkk, (2020). PENINGKATAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR. CV. Bayfa cendekia Indonesia
Pertiwi, D.H., et al. (2022). Literasi TIK dan Media Pembelajaran. PRADINA PUSTAKA
Purwito, dkk, (2016). CINTA BAHASA INDONESIA CINTA TANAH AIR. Badan penerbit isi Yogyakarta
Rizal, M., dkk., (2022). Penelitian Tindakan Kelas. Pradina Pustaka
Sari, A. dkk (2019). Implementasi Pembelajaran Jigsaw Berbantuan Crossword Puzzle Terhadap Kemampuan Komunikasi Peserta Didik SMP Pada Materi Pemanasan Global. Di peroleh 5 Desmber 2024 https://semnas.upstegal.ac.id/index.php/senapipa/article/view/354
Sari,B.P. (2015). Dampak penggunaan bahasa gaul di kalangan remaja terhadap bahasa Indonesai. Di peroleh 27 Desember 2024. https://www.academia.edu/download/56114595/pengaruh_bahasa_gaul_.pdf
Sugiyono. (2019). METOE PENELITIAN PENDIDIKAN Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2021). METOE PENELITIAN PENDIDIKAN Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suhartono, dkk, (2024). PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. DASAR. EUREKA MEDIA AKSARA
Sidik, N. A. H., dkk. (2023). Media Pembelajaran. CV. Mega Press Nusantara
Sihotang, K. (2019). Berpikir Kritis Kecakapan Hidup di Era Digital. PT. KANISIUS
Siyoto, S & Sodik, A.,( 2015). DASAR METODOLOGI PENELITIAN. Literasi Media Publishing.
Sumiharsono. R. & Hasana, H., ( 2018). Media PEMBELAJARAN. CV. PUSTAKA ABADI
Susanti, W., dkk ,( 2022). PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF. CV. MEDIA SAINS INDONESIA
Suttrisno & Puspitasari, H. (2021). Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) untuk siswa kelas awal. Di peroleh 28 Desember 2024. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/Tarbiyawat/article/view/3303
Syafitri, E, dkk, (2021). AKSIOLOGI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS. Di peroleh 3 Desmber 2024 https://www.jurnal.goretanpena.com/index.php/JSSR/article/view/682
Ulfah. A.K., dkk, (2022) RAGAM ANALISIS DATA PENELITIAN (Sastra,Riset dan Pengembangan). IAIN Madura press
Verawaty, E. & Zulqarnain, (2021). BAHASA INDONESIA Bergerak Bersama. Pusat Perbukuan. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Komplek Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan https://buku.kemdikbud.go.id
Widaningsih, N.,(2023). Asiknya Bermain TTS ASEAN. CV. Adanu Abimata
Zulaeha, I. dkk. (2024). Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Cahaya Ghani Recovery
Abdurahman, A., Wiliyanti, V.,Widyastuti, Tarrapa, S. (2024). Model Pembelajaran ABAD 21. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Abidin. Y.,dkk (2018),PEMBELAJARAN LITERASI. Bumi Aksara
Ahmadi, F. & Ibda, H., (2022). Media Litrasi Sekolah. CV. Pilar Nusantara
Alti, R. M., dkk., (2022). Media pembelajaran. Get Press
Amalia, N., dkk, (2021). STUDI LITERATUR: TEKA TEKI SILANG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR. Di peroleh 4 Desember 2024 dari https://sg.docworkspace.com/d/sIJ21ltiHAYGpv7oG?sa=wa&ps=1&fn=597-Article%20Text-1214-1-10-20210904.pdf
Arifannisa, dkk, (2023). SUMBER & PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN. PT Sonpedia Publishing Indonesia
Arif, D.S.F., dkk, (2020). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Pada Model Problem Based Learning (PBL) Berbantu Media Pembelajaran Interaktif dan Google Classroom. Di peroleh 3 Desember 2024 dari https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/download/594/512
Arikunto, S., (2018). DASAR-DASAR EVALUASI PENDIDIKAN. PT. Bumi Aksara
Elfany dkk, (2023). Pengaruh Media Teka-Teki Siang Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Oprasi Hitungan Campuran dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV. Di peroleh 30 November 2024 dari https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/3467
Fahrurrozi & Wicaksono, A., (2023). Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Garudhawaca
Hamidah, A. & Simatupang, N.D. (2020). Pengembangan Buku Teka Teki Silang Pada Pemecahan Masalah Anak Kelompok B. Di peroleh 15 Desember 2024 dari https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/34940
Harmoko, dkk., (2022). BUKU AJAR METODOLOGI PENELITIAN. CV. Feniks Muda Sejahtera.
Iskandar, (2022). Metode Penelitian Dakwah. CV. Penerbit Qiara Media.
Juhaeni dkk, 2022. Pengaruh Media Teka Teki Silang Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Perkembangbiakan Tumbuhan. Di peroleh 22 November 2024 dari https://www.journal.iel-education.org/index.php/JIDeR/article/view/176
Kadang. E., (2024). PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. EUREKA MEDIA AKSARA.
Kustandi, C. & Darmawan, D., (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN. KENCANA
Lismaya, L., (2019). BERPIKI KRITIS & PBL ( Problem Based Learning). Media Sahabat Cendekia (MSC).
Maulana, (2017). KONSEP DASAR MATEMATIKA.UPI Sumedang Press
Mannan, Abd, dkk, (2023). PENDIDIKAN LITERASI. SELAT MEDIA PATNERS
Mubarok, M. I., dkk, (2024). Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Di peroleh 25 Desember 2024 dari https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://bajangjournal.com/index.php/JOEL/article/download/7348/5707/14382&ved=2ahUKEwjbg5u8g8eKAxUnwjgGHQEGNskQFnoECDgQAQ&usg=AOvVaw0YrywGeYSVMZgEYq2KmMQC
Murti, I. I. T., Pangestu, W. T., & Wana, P. R. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Teka-Teki Silang (TTS) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pelajaran IPS Kelas III. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2), 140-150. http://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/4304
Mustadi. A., dkk., (2022). BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SD BERORIENTASI KURIKULUM MERDEKA. UNY Press
Miftah Maulina Syifa & Encep supriatna. 2022. Pengaruh Penggunaan Media Crossword Puzzle (Teka Teki Silang) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas VI di SDN Serang 7. Di peroleh 22 November 2024 dari http://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda/article/view/1574
Nugraha, N,F., Hendrawan, B.,Pratiwi, A,S., Permana, R., Saleh, Y.T., Nurfitri, M., Nurkamila, M., Trilestari, A., Husen, W.R., (2020). Pengantar Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. EDU PUBLISHER.
Nurfadhillah. S., & 4A., (2021). Media Pembelajaran. CV Jejak
Palupi, A.N., dkk, (2020). PENINGKATAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR. CV. Bayfa cendekia Indonesia
Pertiwi, D.H., et al. (2022). Literasi TIK dan Media Pembelajaran. PRADINA PUSTAKA
Purwito, dkk, (2016). CINTA BAHASA INDONESIA CINTA TANAH AIR. Badan penerbit isi Yogyakarta
Rizal, M., dkk., (2022). Penelitian Tindakan Kelas. Pradina Pustaka
Sari, A. dkk (2019). Implementasi Pembelajaran Jigsaw Berbantuan Crossword Puzzle Terhadap Kemampuan Komunikasi Peserta Didik SMP Pada Materi Pemanasan Global. Di peroleh 5 Desmber 2024 https://semnas.upstegal.ac.id/index.php/senapipa/article/view/354
Sari,B.P. (2015). Dampak penggunaan bahasa gaul di kalangan remaja terhadap bahasa Indonesai. Di peroleh 27 Desember 2024. https://www.academia.edu/download/56114595/pengaruh_bahasa_gaul_.pdf
Sugiyono. (2019). METOE PENELITIAN PENDIDIKAN Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2021). METOE PENELITIAN PENDIDIKAN Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suhartono, dkk, (2024). PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. DASAR. EUREKA MEDIA AKSARA
Sidik, N. A. H., dkk. (2023). Media Pembelajaran. CV. Mega Press Nusantara
Sihotang, K. (2019). Berpikir Kritis Kecakapan Hidup di Era Digital. PT. KANISIUS
Siyoto, S & Sodik, A.,( 2015). DASAR METODOLOGI PENELITIAN. Literasi Media Publishing.
Sumiharsono. R. & Hasana, H., ( 2018). Media PEMBELAJARAN. CV. PUSTAKA ABADI
Susanti, W., dkk ,( 2022). PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF. CV. MEDIA SAINS INDONESIA
Suttrisno & Puspitasari, H. (2021). Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) untuk siswa kelas awal. Di peroleh 28 Desember 2024. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/Tarbiyawat/article/view/3303
Syafitri, E, dkk, (2021). AKSIOLOGI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS. Di peroleh 3 Desmber 2024 https://www.jurnal.goretanpena.com/index.php/JSSR/article/view/682
Ulfah. A.K., dkk, (2022) RAGAM ANALISIS DATA PENELITIAN (Sastra,Riset dan Pengembangan). IAIN Madura press
Verawaty, E. & Zulqarnain, (2021). BAHASA INDONESIA Bergerak Bersama. Pusat Perbukuan. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Komplek Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan https://buku.kemdikbud.go.id
Widaningsih, N.,(2023). Asiknya Bermain TTS ASEAN. CV. Adanu Abimata
Zulaeha, I. dkk. (2024). Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Cahaya Ghani
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
