PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI BACA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SD INPRES 2 MARIA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.27716Keywords:
learning media, interactive comics, reading literacy, ADDIE, elementary schoolAbstract
This study aims to develop and evaluate the effectiveness of interactive comic learning media to improve reading literacy skills of third-grade students at SDN Inpres 2 Maria in the Indonesian Language subject. Reading literacy is an essential skill that supports learning success, and the use of engaging learning media is believed to enhance students’ motivation and learning outcomes. This research employs a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which includes analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The study population consists of third-grade students at SDN Inpres 2 Maria, with a small group trial (10 students) and a large group trial (20 students). Data were collected through expert validation questionnaires, teacher and student responses, as well as reading literacy tests (pre-test and post-test). The results of media and material validation showed a very feasible category with percentages above 90%. The responses from teachers and students toward the media were also very positive, with a percentage of 86%. Effectiveness testing using N-Gain analysis indicated a high improvement in students’ reading literacy skills (N-Gain = 0.83). These findings suggest that interactive comic media is effective in enhancing students’ reading literacy skills and serves as an innovative and engaging alternative learning media in the digital era. The ADDIE model proved to be effective in developing learning media that is valid, practical, and effective for use in elementary schools.Downloads
References
Aggleton, J. (2019). Defining digital comics: a British Library perspective. Journal of Graphic Novels and Comics, 10(4), 393–409. https://doi.org/10.1080/21504857.2018.1503189.
AnggriyaniUno, W., & Halim, I. (2021). Pengembangan media pembelajaran pop up book berbasis kearifan lokal pada pembelajaran tematik tema 5 pengalamanku sub bab pengalamanku di tempat wisata. Sains Dan Teknologi, 8(2), 2021–2268. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v8i1.371
Burhani, M. A., Sukron, M., & Yasman, L. A. (2024). Pengaruh Media Komik Digital terhadap Keterampilan Membaca Siswa Kelas III SDN 19 Sitiung. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), Article 04. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5287
Fatimah, N., & Ningsyih, S. (2021). Pengembangan Media Komik Interaktif Cerita Mbojo Berbasis Gerakan Literasi Sekolah untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(4).
Fitriyani, F., & Nugroho, A. T. (2022). Literasi Digital Di Era Pembelajaran Abad 21. Literasi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi, 2(1), 307-314.
Jais, E. (2020). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pendidikan Matematika Realistik (PMR) pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Tomia. https://www.ejournal.lppmunidayan.ac.id/index.php/matematika
Ningsih, N. P. S. U. E. A. (2020). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Kreatif Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pada Kompetensi Pengetahuan Ipa Siswa Kelas V Gugus Iv Mengwi Tahun Ajaran 2019/2020 (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha).
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa SD Negeri Kohod III. Pensa, 3(2), 243-255.
Nursy, A., Wintarti, A., & Prihartiwi, N. R. (2023). Pengembangan Media
Paluvi, I., Mulia, I. T., Audina, M., Sari, N., & Dafit, F. (2023). Pentingnya Pelaksanaan Gerakan Literasi Bagi Guru dan Siswa di Sekolah Dasar 08 Kampung Rempak. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 262-265.
Ridzal, D. F. S., Mislikhah, S., & Mu’alimin, M. (2023). Komik Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Menarik Bagi Siswa SD/MI. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(2), 170–178.
Rifa Hanifa Mardhiyah, Sekar Nurul Fajriyah Aldriani, Febyana Chitta, & Muhamad Rizal Zulfikar. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Lectura: Jurnal Pendidikan, 12(1), 29-40.
Rusli, R. (2021). Peranan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Pada Kelas VI SD Negeri 27 Buton. Syattar, 1(2), 123-130.
Siregar, Y. S., Darwis, M., Baroroh, R., & Andriyani, W. (2022). Peningkatan Minat Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Pembelajaran yang Menarik pada Masa Pandemi Covid 19 di SD Swasta HKBP 1 Padang Sidempuan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 69-75.
Suhaemi, A., Asih, E. T., & Handayani, F. (2020). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman konsep belajar IPS SD. Holistika: Jurnal Ilmiah PGSD, 4(1), 36-45.
Sukaryanti, D., Nasution, F. N., Indria, S., & Hadi, W. (2021, July). Pentingnya Media Pembelajaran Digital dalam Mensukseskan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Masa Pandemi. In Prosiding Seminar Nasional PBSI-IV Tahun 2021 Tema: Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Berbasis Digital Guna Mendukung Implementasi Merdeka Belajar (pp. 185-190).
Wafa, N. M., & Wiranti, D. A. (2024). Efektivitas Media Komik Digital terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN 3 Kawak. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5, 272–279.
Widiarti, N. K., Sudarma, I. K., & Tegeh, I. M. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V SD Melalui Media Video Pembelajaran. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 195-205.
Willya, A. R., Luthfiyyah, A., Simbolon, P. C., & Marini, A. (2023). Peran Media Pembelajaran Komik Digital Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(3), 449–454.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
