PENGARUH METODE SILABA BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SDN 93 PALEMBANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.28877Keywords:
Keywords : Silaba method, poster media, reading skills.Abstract
This study was conducted to determine the effect of the syllabus method assisted by poster media on the beginning reading skills of class I students of SDN 93 Palembang. The method used in this study is a quantitative experimental type with a One Group Pretest-Posttest Design. Data collection in this study was by means of a test question. The sample in this study was class I B as an experimental class consisting of 28 students. Data analysis in this study used the SPSS 25 application and the results showed that there was an effect of the syllabus method assisted by poster media on the beginning reading skills of class I students of SDN 93 Palembang as seen from the results of the sig output analysis (2-tailed) 0.000 <0.05 then H₀ was rejected and Hₐ was accepted. Thus, there is an effect of the syllabus method assisted by poster media on the beginning reading skills of class I students of SDN 93 Palembang.Downloads
References
Alisnaini, A. F., Syahira, F., Ariyani, V., Syahrial, S., & Noviyanti, S. (2022). Penerapan pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar berbasis teks dalam kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(3), 387-393.
Arisma, H. A., Fitri, R., & Fadollah, I. (2023). Penerapan Metode Suku Kata (Syllabic Method) Dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 MIS Muhammadiyah Sibatua. Jurnal Guru Pencerah Semesta, 1(4), 584-603.
Budianti, Y., & Wardhani, F. I. (2023). Analisis Penerapan Metode Silaba Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Pedagogik: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 109-116.
Dewi, Y. A., Larasati, D. A., & Yuliana, L. (2023). Pengaruh Metode Silaba Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sdn Petemon Surabaya. Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 211-222.
Elpia, N., & Saridewi. (2020). Stimulasi Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Poster. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1419–1424.
Hikmah, S. N. A. (2021). Problematika Pencapaian Kompetensi Keterampilan Berbicara Siswadalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal PENEROKA, 1(01), 59.
Ihsanda, B. A., Darmiany, & Khair, B. N. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas II di MI Raudatul Jannah Al Ma’arif. Journal of Classroom Action Research, 4(4), 27–34.
Muthmainnah, A., Sofiana, N., & Wiranti, D. A. (2023). Pengaruh Metode Silaba Berbantuan Media Papan Pintar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa. EL-Muhbib Jurnal Pemikiran D. EL-Muhbib Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 7(2), 226–236.
Nurfadillah, S., Saputra, T., Farlidya, T., Wellya Pamungkas, S., Fadhlurahman Jamirullah, R., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Media Poster Pada Materi “Perubahan Wujud Zat Benda” Kelas V Di Sdn Sarakan II Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 117–134.
Pratama, Y. A., Wagiran, W., & Haryadi, H. (2022). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan di Sekolah Dasar. Journal of Elementary School (JOES), 5(2), 348–360.
Purba, H. M., Zainuri, H. S., Syafitri, N., & Ramadhani, R. (2023). Aspek-Aspek Membaca Dan Pengembangan Dalam Keterampilan Membaca Di Kelas Tinggi. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 2(3), 177-193.
Rahma, M., & Dafit, F. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 397–410.
Widyaningrum, H. K., & Hasanudin, C. (2019). Kajian Kesulitan Belajar Membaca Menulis Permulaan (MMP) di Sekolah Dasar. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 8(2), 189–199.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
