PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI KARTUN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SD NEGRI 25 PALEMBANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.28975Keywords:
ability to write narrative essays, animated cartoon media, elementary educationAbstract
This study aims to address issues related to the teaching of Indonesian language, specifically in the subject of “Writing Narrative Essays” for fourth-grade students. The problem arises due to several factors, including the teacher relying solely on LKS (student worksheets) and textbooks as the only learning tools. This has led to a lack of student interest and boredom during Indonesian language lessons. Assessment results show that 49% of students did not reach the minimum mastery criteria (KKTP). Therefore, students need appropriate learning media.This research employs a quantitative method with a quasi-experimental design. There are two variables in this study: variable "X" (Animated Film Media) and variable "Y" (Narrative Essay Writing Skills). The study began with an instrument validation process, in which 10 questions were initially prepared and 5 were selected for trial testing. The trial results indicated that all five questions were valid, highly reliable, and considered.
Downloads
References
Aditiany,V.,&Pratiwi,r.t.(2021).Pengaruh media pembelajaran macromedia flash terhadap hasil belajar siswa Vany aditiany,Rati tania pratiwi,2614-5839.
Ali, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (BASASTRA) Di Sekolah Dasar. MUHAMMAD ALI, 35.
Amelya, A. (2022). Pengaruh Kepuasan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. Indonesia Applicad. Adinda Amelya, 2624.
Angga,N.W.(2020).Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Sekolah Dasar. Novialita Anggawiratama,3429.ILMI, N. (2021).
Anjelita,P.,Rizhardi,R.,&Hermansah,B.(2023).Analisis factor Faktor penyebab Kesulitan Siswa Dalam Menulis Karangan Narasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas kelas di SD N 21.
Arsi, A. (2020). Langkah-Langkah
Uji Validitas Realibilitas Instrument Dengan Menggunakan Andi Arsi, 02.
Aunul Malik, L. (2023). Penggunaan Video Animasi Dalam Pembelajaran IPS Guna Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII. LAVIANA AUNUL MALIK, 90.
Aziezah,R.K.(2022).Penggunaan media gambar Seri sebagai Upaya meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Cerita Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Ratna Kurnia Aziezah, 2747.
Azmi, R. (2023). Analisis Pengukuran Temperatur Udara Dengan Metode Observasi. Rezki Azmi, 01. Darojat,I.(2020).
Analisis Pengaruh Daya Tarik Wisata Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Berkunjung Ulang Dengan Kepuasan Pengunjung Sebagai Variable Intervening Ilmadarojat, 27.
Dikteputra, M. P., & Hasibuan, R.
A. (2023). Efektivitas Metode Dikte Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa. M. Abrarputra, Adil Rosyadi Hasibuan, 119-128.
Fadhila,A.(2023).Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi. Aisyahfadilla,Dkk,
Fajri,C.(2022).Pengaruh Kepuasan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. Indonesia Applicad. Chotamol Fajri,2614-8854.
Fitri, H. (2019).Pengaruh Teknik Reka Cerita Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi.
Hani, R. (2020). MEDIA PEMBELAJARAN.Rohani, Hlm 1.Jana,S. (N.D.).
Kima,L.H.(2022).Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan Melalui Bimbingan Belajar Dari Rumah Dengan Menggunakan Media Gambar. HARTINI LARA KIMA, 38.
Herman, Pardede, R. M., & Lidya, M.(2024).Analisis Pemberian Punishment Pada Karya Wancv.Xyz Herman & Ranatmulia Pardede & Marina Lidya, 2807.
Inayati.U.(2022).Konsep Dan Implementasi Kurikulummerdeka Pada Pembelajaran Abad-21 Di SD/MI. Ummi Inayati, 294.
Mahfudhoh,M.(2024).Pengaruh Cerita Digital Terhadap Keterampilan Menulis Karangan. Narasi Siswa Sekolah Dasar.
Marisatulmahfudhoh,104. Nabila,A.,&Salim,A.(2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Menulis Teks Narasi Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Muaro Jambi. Azzanabila & Agus
Nugroho, A. R. (2020). Efektivitas Menulis Teks Cerita Pendek Dalam Model Brain Writing Dengan Media Film Animasi. Rudi
Adi Nugroho, 303.Nur Ilmi,39. Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar.
Rahman, R. (2020). Penggunaan Aplikasi Quizziz Sebagai Media Pemberian Kuis Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Rahmania Rahman, 2656-6753.
Randa, L. N. (2022). Pengaruh Media Animasi Terhadap Peningkatan Keterampilan Menyimak. Natassya Luthfi Randa, 87.
Rossa, E. (2020). Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.
Elisa Rossa,Rangga Destian,Andyagustian,Wa hyudin, 2608.
Sianipar, T. A. (2020). Elemen Pengambilan Keputusan Keperawatan Dalam Teknik Pengumpulan Data(HIPOTESA). Timaida Adeliana Sianipar,04.
Sugiono, Noerjanah, & Wahyu, A. (2020). Uji Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur SG Posture Evaluation. Sugiono & Noerjanah & Afrianti Wahyu, 1-2.
Sugiyono.(2022).Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: ALFABETA, Cv.Tabunan,
D. M.,& Ansari,K. (2023). Pengaruh Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menceritakan Kembali Isifabel Siswa Kelasviismp Negeri 6 Percut Sei Tuan. Dian Mentari Tabunan,Khairil Ansari, 210.
Tabunan, M. D. (2023). Pengaruh Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menceritakan Kembali Isi Fabel Siswa Kelas Vii Smp Negri 6 Percut Sei Tuan. Dian Mentari Tabunan, 210.
Wadhi, F., Iskandar, A. M., Abustang, P. B., & Rosarti,
M. S. (2022). Media Pembelajaran Audio Visual Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Ips Masa Pandemi.Waddi
Fatimah. Abdul Malik Iskandar, Perawati Bte Abustang,Mika Silva Rosarti, 3287.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
