ANALISIS RENDAHNYA MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI DUMELING 01
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.30452Keywords:
Learning interest, mathematics, elementary schoolAbstract
The research was conducted to identify the various problems encountered in mathematics learning among elementary school students. The type of research used is qualitative descriptive, where in this research the researcher describes the activities observed in the field with specific, in-depth and transparent characteristics. Primary data were obtained directly from interviews and information gathered from research subjects, namely the third-grade teacher and students at SD Negeri Dumeling 01. Secondary data were collected from journals, notes, library books, and previous studies to support and strengthen the primary data obtained at the school. Based on the findings, it can be concluded that the challenges in teaching mathematics, particularly in multiplication and division material for third-grade students, stem from a combination of internal factors such as students’ learning styles and interest, and external factors such as family support, lack of variation in teaching methods, and a classroom environment that does not yet fully support effective learning. Therefore, a more creative, contextual, and enjoyable teaching approach is needed, along with active support from families, to foster students’ interest in learning from an early age.Downloads
References
Acharya, K. R. (2017). A financial examination of state income and spending in Nepal. Tribhuvan University Journal, 31(1-2), 51-62.
Adolph, R. (2016). Dokumentasi Dalam Ilmu Perpustakaan 2016, 1–23.
Amallia, N., & Unaenah, E. (2018). Analisis Tantangan dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa. Attadib Journal of Elementary Education, 3(2), 123–133. https://jurnalfai-uikabogor.org/index.php/attadib/article/view/414
Amelia, P. (2018). Faktor-faktor yang memengaruhi ketertarikan siswa terhadap pembelajaran PAI di SMP Citra Bangsa (skripsi sarjana,
Ardiwinata, I. G. N. P., & Sujana, I. K. (2019). Dampak Keterampilan Teknik Individu, Partisipasi Pengguna, Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Sistem Informasi Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 27(3), 1867-1896.
Beno, J., Silen, A. ., & Yanti, M. (2022). No Analisis Minimnya Ketertarikan Anak Terhadap Pelajaran Matematika serta Peran Guru Dalam Mendorong Proses Belajar Anak
33(1), 1–12.
Dina, A. S. (2022). Tinjauan Pustaka: Faktor Kecemasan Matematika Siswa dan Solusi untuk Mengatasinya. J-PiMat: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 443–450. https://doi.org/10.31932/j-pimat.v4i1.1595
Dwi Utami, W. Y. (2013). Meningkatkan Ketertarikan Belajar Matematika Lewat Permainan Teka-Teki. Jiv, 8(1), 1–9. https://doi.org/10.21009/jiv.0801.1
Firdaus, C. B. (2019). Analisis Penyebab Rendahnya Ketertarikan Siswa Terhadap Pelajaran Matematika di MTs Ulul Albab. Journal of Education, 2(1), 191–198. https://doi.org/10.31004/joe.v2i1.298
Fish, B. (2020). No Analisis Minat Belajar Siswa
Nasution, U. H., & Junaidi, L. D. (2024). M. penelitian. S. M. T.
Noviyanti, S., Puspita, D. E., & Riska, T. (2022). Pelaksanaan Metode Ice Breaking Dalam Proses Pembelajaran Di SD 64/I Muara Bulian. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 501–510. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/4370
Nusi, S. (2024). Meningkatkan Antusiasme Belajar Siswa Melalui Metode Project Based Learning Pada Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Materi Khulafaur Rasyiddin di MTs Negeri 1 Bitung2(2), 91-98. (n.d.). No Title.
Perspektif, J., & Pendidikan, P. (2023). Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan. 1(1), 16–22. https://doi.org/10.33084/jppp.v1i1.5242
Pratiwi, N. K. (2017). Dampak dari tingkat pendidikan, perhatian orang tua, dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa SMK kesehatan di Tangerang. Pujangga: Jurnal Sastra dan Bahasa, 1(2), 31.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Definisi pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915
Pujiati, I. (2008). Peningkatan semangat dan pencapaian hasil belajar matematika melalui metode pembelajaran kooperatif jenis STAD. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 1-20
Raudah. (2023). Analisis Ketertarikan Siswa dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Di Kecamatan Lingsar.
Risky Mandala Putri, Savitri Wanabuliandari, M. A. F. (2022). Analisis faktor yang berkontribusi terhadap rendahnya minat siswa kelas IV MI Tarbiyatul Islamiyah di desa Winong dalam belajar matematika. Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(2), 29–36
Shafi, S., Afrin, F., Islamuddin, M., Chouhan, G., Ali, I., Naaz, F., ... & Zaman, M. S. (2016). β-Nitrostyrenes as possible agents against leishmaniasis. Frontiers in Microbiology, 7, 1379
Sopyan, R., Dewi, M. K., Fauzan, G. A., & Bernard, M. (2019). Penerapan pendekatan realistic mathematic education untuk meningkatkan konsep diri (self concept) siswa SMP di era milenial. Journal on Education, 2(1), 45-42.
Sugiyono. (2022). METODE PENELITIAN: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian dan Pengembangan (Edisi 2). ALFABETA curriculum vitae
Sulthon, M., & Ahmad, N. (2023). S. M. B. S. D. M. P. P. P. K. M. D. S. 1 D.-.
Susanto, H. A. S. H. A., & Fitriana, F. (2014). Penggunaan Disk Modul untuk Meningkatkan Kreativitas dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas V SD. Sekolah Dasar, 23(1), 221483.
Sutina, B. Y. R., Makki, M., & Safruddin, S. (2022). Analisis Ketertarikan Belajar Siswa pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di SDN 1 Wanasaba Daya Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1973-1978
Tafonao, T. (2018). Fungsi media pembelajaran dalam menumbuhkan ketertarikan belajar mahasiswa. Jurnal pendidikan komunikasi, 2(2), 103-114
Yunitasari, R., & Hanifah, U. (2020). Dampak Pembelajaran Online terhadap Ketertarikan Belajar Siswa di Era COVID-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 232–243. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i3.142
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
