PENGEMBANGAN NILAI NILAI BELIAN BERUBAH SEBAGAI METODE PENGURANGAN KEJENUHAN DALAM PROSES MENGHAFAL ALQURAN DI PONDOK PESANTREN IBNU KATSIR 2 JEMBER
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.32159Keywords:
Belian betulah, boredom, memorizing the KoranAbstract
This research aims to overcome various kinds of problems experienced by santri by developing local cultural values originating from the East Kalimantan area, namely belian betuah which researchers will later develop through modules that can be used as a reference in overcoming these problems. The specific aim of this research is so that students at PPA Ibnu Katsir can overcome boredom by using local cultural values which will be developed by researchers, and can be used as a means for development in further research. Burnout is an emotional condition when someone feels tired and fed up both mentally and physically due to work demands related to rote memorization, this often happens in Islamic boarding school environments, especially in Islamic boarding school environments, therefore this must be eradicated, by means of the need for guidance - guidance and motivation that can raise the enthusiasm of students in carrying out their mandate as students memorizing the Koran at PPA Ibnu Katsir 2 Jember. Therefore, researchers will distribute questionnaires, make observations and interviews. Researchers conducted research by developing local cultural values which can be useful for overcoming problems in the santri environment, namely in the process of memorizing the Al'Quran by developing local cultural values, namely belian betulah which originates from the Kalimantan area.
Downloads
References
Adolph, R. (2016). HUBUNGAN SELF REGULATION DENGAN AKTIVITAS MENGHAFAL AL-QUR’AN MAHASANTRI PUTRA MA’HAD AL-JAMI’AH IAIN BENGKULU. 1–23
Man, D., Kecamatan, A., Raya, T., Fitri, R. M., Iswantir, M., Wati, S., Aprison, W., Studi, P., Agama, P., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2023). Kejenuhan Belajar Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) Siswa Kelas X
Afifah, S. (2019). Pengaruh Kejenuhan Belajar Dan Interaksi Sosial Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Dengan Sistem Pesantren Modern. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(4), 527–532. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v7i4.4827
Alfinarni, D. (2021). Pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik relaksasi otot untuk mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Jambi.
Aliya, I., Fazaly, N., Psikologi, F., & Surakarta, U. M. (n.d.). Al- Qur ’ an Di Pondok Pesantren Muhammadiyah Zaenab. 1–16.
Amaliyah, F., Santoso, S., & Sumarwiyah, S. (2022). Penerapan Konseling Behavioristik Teknik Self Management Untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Pada Santri Di Pondok Pesantren an-Anfal Sarang Rembang. Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC), 1(1), 137–143. https://doi.org/10.24176/mrgc.v1i1.8603
Ambarwati, N. A. (2020). Kejenuhan Belajar dan Cara Mengatasinya. Jurnal Psikologi Pendidikan Islam, 6(1), 9–16.
Arirahmanto, S. B. (2016). the Development of Burnout Reduction Application Based on Android for Smpn 3 BArirahmanto, S. B. (2016). Unesa, 6, 2.
Batubara, S. M. (2017). Kearifan Lokal Dalam Budaya Daerah Kalimantan Barat (Etnis Melayu dan Dayak). Jurnal Penelitian IPTEKS, 92–93. SM Batubara - Jurnal Penelitian IPTEKS, 2017 - jurnal.unmuhjember.ac.id
Ekom. (2010). Bab Ii Implementasi Metode Menghafal Al-Qur’an. 18.
Fahham, A. M. (2020). Pendidikan pesantren: pola pengasuhan, pembentukan karakter dan perlindungan anak. In Ilmu dan Aplikasi Pendidikan: Bagian 4 Pendidikan Lintas Bidang.
Fathul Amin. (2020). Analisa Pendidikan Pesantren Dan Perannya Terhadap Pendidikan Islam. Tadris : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 13(2), 56–73. https://doi.org/10.51675/jt.v13i2.63
Gambarannumumnlokasinpenelitian, A. (2021). BAB IV HASILnPENELITIANnDANnPEMBAHASAN. April, 30–51.
Istiqomah, E., & Setyobudihono, S. (2017). Nilai Budaya Masyarakat Banjar Kalimantan Selatan: Studi Indigenous. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 5(1), 1. https://doi.org/10.26740/jptt.v5n1.p1-6
Jannah, K. I., Raihana, P. A., Ali, M., & Qur, A. (2019). Berasrama Dalam Menghadapi Kejenuhan (Boarding in the Face of Boredom). Jurnal: Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam, 31(2), 107–117.
Jannah, M. (2022). ( Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Palopo ) ( Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri .
Kadir, S., Astaman, & Masdul, M. R. (2022). Upaya Mengatasi Kejenuhan Belajar. Jurnal Kolaboratif Sains, 1(1), 983–993. https://jurnal.unismuhpalu.ac.id/index.php/JKS/article/view/437
Kewarganegaraan, J. P., & Issn, K. (2022). Vol.2 No. 1 April 2022 Character and Civic: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Karakter ISSN. 2(1), 62–70.
Madum, M. (2021). Faktor Penyebab Kejenuhan Belajar Al-Qur’an Hadis Pada Peserta Didik Kelas XII Di MA An-Nawawi 03 Kebumen. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Tafsir, 4(2), 186–198. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v4i2.746
Muiz, M. R., Fitriani, W., & Fikri, A. (2022). Strategi Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Daring Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami, 8(2), 109–116. https://doi.org/10.15548/atj.v8i2.3453
Pristanti, N. A., Syafitri, R. A., & Reba, Y. A. (2022). Kejenuhan Belajar Mahasiswa Ditinjau dari Self Efficacy dan Regulasi Emosi. Psychocentrum Review, 4(1), 107–117. https://doi.org/10.26539/pcr.41884
Ramadhani, O. R., Rahmawati, V., & Setyawan, A. (2022). Pengaruh Kejenuhan Terhadap Konsentrasi Belajar dan Cara Mengatasinya pada Peserta Didik di SDN 1 Pandan. JURNAL PANCAR: Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar, 6(2), 242–250.
Scientific, J. (2024). EFEKTIVITAS TEKNIK SELF REGULATED LEARNING DALAM MEREDUKSI TINGKAT KEJENUHAN BELAJAR MAHASANTRI ANGKATAN 2020 PPA IBNU KATSIR JEMBER Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan * Corresponding Author e - mail : latifahgusnar89@gmai. 5(5).
Sulha, S. (2020). Pelestarian Nilai-Nilai Budaya Pada Masyarakat Dayak Desa Seneban Kecamatan Sejiram Kabupaten Kapuas Hulu. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(1), 1. https://doi.org/10.31571/pkn.v4i1.1719
Syafrita, I., & Murdiono, M. (2020). Upacara Adat Gawai Dalam Membentuk Nilai-Nilai Solidaritas Pada Masyarakat Suku Dayak Kalimantan Barat. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, 22(2), 151. https://doi.org/10.25077/jantro.v22.n2.p151-159.2020
Ummah, M. S. (2019). Peran pendidikan berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran di sekolah. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Wahyu. (2020). Kearifan Lokal dalam Perspektif Budaya Banjar. Cross-Border, 3(2), 226–240.
Wulandari Putri, S., Wayan Sariani Binawati, N., & Bagus Sugriwa Denpasar, G. (2024). Peranan Psikologi Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Dalam Belajar. Jayapangus Press Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4, 1–9. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/metta
Goleman, daniel; boyatzis, Richard; Mckee, A., & Perdana. (2018). Kejenuhan Belajar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
AIRIN, N. (2022). Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah 43 Batulotong Kecamatan. 1–62. http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/5111/1/NUR AIRIN.pdf
Yurika, R. E., & Nugroho, A. R. B. P. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Kebudayaan Dalam Praktik Bimbingan Dan Konseling Di Indonesia [Implementation of Cultural Values in Guidance and Counseling Practices in Indonesia]. Journal of Contemporary Islamic Counselling, 2(1), 23–40. https://doi.org/10.59027/jcic.v2i1.163
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
















