PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SD NEGERI 060938 MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.32638Keywords:
Learning Model, Interactive Digital-Based Learning, Student Learning OutcomesAbstract
This study aims to determine the effect of using interactive digital-based learning media on the learning outcomes of fifth-grade students at SDN 060938 Medan in the 2024/2025 academic year. This research employed a quantitative method, with the study population consisting of all fourth-grade students at SDN 060938. The research sample comprised 28 students selected through purposive sampling techniques. Data on the use of interactive digital-based learning media were obtained through questionnaires distributed to students, while learning outcomes were measured using students' pretest and posttest scores during the 2024/2025 academic year. The results of this study indicate that student learning outcomes using the The use of interactive digital based learning model fall into the "very good" category, with an average posttest score of 82.73 and an average questionnaire score of 86.29. Furthermore, hypothesis testing showed that the calculated t-value (6.282) was greater than the t-table value (2.060), indicating that Ho was rejected and Ha was accepted. Based on the t-test results, it can be concluded that interactive digital-based learning media have a significant effect on the learning outcomes of fifth-grade students at SD Negeri 060938 Medan in the 2024/2025 academic year.
Downloads
References
Afaria, Z., Desky Halim Sudjani, & Fikni Mutiara Rachma. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Permainan Digital terhadap Minat Belajar Bahasa Arab pada Siswa Kelas X MA Miftahul Huda. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 94–103.
Aliyyah, R. R., Amini, A., Subasman, I., Sri, E., Herawati, B., & Febiantina, S. (n.d.). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN EFFORTS TOIMPROVE THE SCIENCE LEARNING RESULTS THROUGH THE USE OF LEARNING VIDEO MEDIA.
Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. PT.RINEKA CIPTA.
Diana, O., Putri, N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022a). ANALISIS PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. In JPDSH Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora (Vol. 2, Issue 2).
Fajrie, N., Aryani, V., & Kironoratri, L. (2024). Media Belajar Digital Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Sumber Bacaan Dongeng Sastra Anak. Jurnal Elementaria Edukasia, 7(1), 2262–2275.
Fauhah, H., & Rosy, B. (n.d.). Analisis Model Pembelajaran Make A Match terhadap Hasil Belajar Siswa.
Firdha, N., & Zulyusri, Z. (2022). Penggunaan iSpring Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 6(1), 101–106.
Hadi, M. S., Gunawan Sakti, H., & Ary Irawan, M. (2020). PELATIHAN PEMBUATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK GURU MA.HIDAYATUSSIBYAN NW SANGKERANG (Vol. 1, Issue 2).
Hasiru, D., Badu, S. Q., & Uno, H. B. (2021). Media-Media Pembelajaran Efektif dalam Membantu Pembelajaran Matematika Jarak Jauh. Jambura Journal of Mathematics Education, 2(2), 59–69.
Lumban Gaol, B. K., Silaban, P. J., & Sitepu, A. (2022). PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DI KELAS V SD. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(3), 767.
Luthfi, T., Shalimar Azzahra, Zidan Ahmad Farhan, Syifa Mutiara Puradireja, Sofyan Iskandar, & Nadia Tiara Antik Sari. (2023). Media Pembelajaran Digital sebagai Penunjang Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 2(4), 484–492.
Marwah, M., Alfian, M., Tuasikal, A. R., Iswandi, K., & Trisnawati, T. (2024). Desain dan Produksi Media Pembelajaran PAI Berbasis Multimedia Interaktif. JIEP: Journal of Islamic Education Papua, 1(2), 143–160.
Nabillah, T., & Abadi, A. P. (2019). Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Sesiomadika.
Nanda, A., 1, S., Made, I., & Winangun, A. (2023). ANALISIS KRITIS MATERI IPS DALAM PEMBELAJARAN IPAS KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. In WIDYAGUNA: Jurnal Ilmiah PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (Vol. 1, Issue 1). Ayu Nanda Septiana.
Nurhayati, R., & Nur Tanzila, A. (2020a). Konsep Dasar Media Pembelajaran. In JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School JIEES (Vol. 1, Issue 1).
Nurhayati, R., & Nur Tanzila, A. (2020b). Konsep Dasar Media Pembelajaran. In JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School JIEES (Vol. 1, Issue 1).
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, J., Dewi Anggita, A., Eka Subekti, E., Prayito, M., Prasetiawati, C., PGRI Semarang, U., & Negeri Panggung Lor, S. (2023). Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ANALISIS MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 4 SD N PANGGUNG LOR (Vol. 7, Issue 1).
Pendidikan, J., & Konseling, D. (n.d.). Media Pembelajaran Digital sebagai Implementasi Pembelajaran Inovatif untuk Sekolah Dasar (Vol. 5).
Pendidikan, J., & Konsleing, D. (n.d.-a). Belajar dan Pembelajaran (Vol. 4).
Perwita Sari, S., & Aprilia, S. (2020). EJoES Educational Journal of Elementary School PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD. In Educational Journal of Elementary School (Vol. 1).
Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). PERAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 33.
Rahman, S. (n.d.). PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR “Merdeka Belajar dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0” PENTINGNYA MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR.
Rihani, A. L., Maksum, A., & Nurhasanah, N. (2022). STUDI LITERATUR : MEDIA INTERAKTIF ISPRING SUITE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. In JKPD) Jurnal Kajian Pendidikan Dasar (Vol. 7).
Roosita, B., Lestari, D. P., & Setyawan, A. (n.d.). Keterkaitan Media Interaktif Dengan Semangat Belajar Peserta Didik The Relatinship Between Interactive Media and The Spirit of Student Learning.
Salim, N., Nasuka, M., & Abid, M. N. (2018). UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR, AKTIVITAS BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI STRATEGI DIRECT INSTRUCTION. Jurnal At-Tarbiyat : Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 67–85.
Setyaningsih, E. (2023). Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation Perkembangan Multimedia Digital dan Pembelajaran.
Sitepu, A., Elisabet Malau, N., Enjelina Sitorus, E., Vebiola Saragih, E., Yanti Delfanita Lubis, S., & Yenni Panjaitan, H. (n.d.). ANALISIS PENGGUNAAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DI SDS ST ANTONIUS V MEDAN KELAS VI (Vol. 01, Issue 02).
Sitepu, E. N. (n.d.). PROSIDING PENDIDIKAN DASAR. Media Pembelajaran Berbasis Digital.
Waljinah, S., Prayitno, H. J., Purnomo, E., Rufiah, A., & Kustanti, W. (n.d.). SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia TINDAK TUTUR DIREKTIF WACANA BERITA ONLINE: KAJIAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023a). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936.
Yafa, R. A., Mursidah, F., & Hidayatulloh, B. (n.d.). Systematic Literature Review : Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Yandi, A., Nathania, A., Putri, K., & Syaza, Y. (n.d.). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review).
Yudha, J. R. P. A., & Sundari, S. (2021). Manfaat Media Pembelajaran YouTube terhadap Capaian Kompetensi Mahasiswa. Journal of Telenursing (JOTING), 3(2), 538–545.
Yulianto, A., & Bima, K. (n.d.). PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VI SDN 42 KOTA BIMA.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
