PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA PAPAN PINTAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD HARAPAN BARU MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.32844Keywords:
Problem-Based Learning Using Smart Boards, Mathematics, Student Learning OutcomesAbstract
This study aims to determine the effect of the problem-based learning model using smart boards on student learning outcomes in mathematics for fourth-grade students at Harapan Baru Elementary School in Medan in the 2024/2025 academic year. The research method used is an experimental method with a quantitative research design. To obtain the necessary data, a test instrument consisting of 25 questions was used. The sample size consisted of 30 students selected using purposive sampling. To assess students' initial abilities, the researcher conducted a pretest, yielding an average score of 55.2. The posttest results showed an improvement from the previous pretest, with students achieving an average score of 82.27. It can be said that the level of success in students' critical thinking skills has increased, as evidenced by the results of the correlation coefficient test, which yielded a result of rhitung ≥ rtabel with a result of 0.754 ≥ 0.361. Furthermore, the hypothesis testing compared the value of thitung ≥ ttabel with a result of 6.074 ≥ 2.042. With these results, Ha was accepted and Ho was rejected. Through the t-test, it can be concluded that there is an effect of the problem-based learning model using smart boards on student learning outcomes.
Downloads
References
Apit Dulyapit, Yayat Supriatna, & Fanny Sumirat. (2023). Application of the Problem Based Learning (PBL) Model to Improve Student Learning Outcomes in Class V at UPTD SD Negeri Tapos 5, Depok City. Journal of Insan Mulia Education, 1(1), 31–37.
Astri Azani, Sarmila Sarmila, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Mutiara : Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 17–37.
Erwinda, S. (2024). Mimbar PGSD Flobamorata Penerapan model pembelajaran project based learning (PJBL) berbantuan papan pintar untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada tema pencernaan organ manusia. 2
Festiawan, R. (n.d.). Belajar dan Pendekatan Pembelajaran.
Gani Jamora Nasution, A., Br Siregar, N., Anandia, S., Nisa, K., Sastro Handoyo, W., & Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan, F. (2023). Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran PKN di MIS Fajar Shiddiq Kota Medan Marelan. In Journal of Basic Educational Studies (Vol. 3, Issue 2).
Harefa dkk. (2024). Teori Belajar Dan Pembelajaran (Sepriano & Efitra, Eds.; Cetakan Pertama). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hasrudin, F., & Asrul, &. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPA di SD Inpres 16 Kabupaten Sorong. In Jurnal Papeda (Vol. 2, Issue 2).
Helmiati, H. (2012). Model Pembelajaran (Pressindo Aswaja, Ed.; Pertama).
Hikmah, S. N., & Saputra, H. (n.d.). Korelasi Motivasi Belajar dan Pemahaman Matematis terhadap Hasil Belajar Matematika (Vol. 5, Issue 1)
Hobri, dkk. (2022). Matematika (Nurelah, Ed.; Cetakan Pertama). Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Kompleks Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan
Hotimah Husnul. (2020). Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi
Kajian Pendidikan Dasar, J., Nur Annafi, matul, Setiyani, S., Nurul Jannah, V., & Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen, I. (n.d.). IBTIDA Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghitung pada Materi Perkalian Menggunakan Media Kantong Perkalian pada Siswa Kelas 2 SDI Ulil Albab Kebumen. Jalan Tentara Pelajar No 55B.
Kamila, R. T., & Abduh, M. (2022). Bagaimana Minat Belajar dan Lingkungan Keluarga Mempengaruhi Kesulitan Belajar Matematika di Sekolah Dasar? Jurnal Basicedu, 6(3), 5097–5103.
Louwol dkk. (2023). Top 10 Model pembelajaran (Kodri, Ed.; Cetakan Pertama). CV. Adanu Abimata.
Motivasi Belajar, M., Sekolah, S., Kamaladini, D., Gani, A. A., & Sari, N. (2021). Seminar Nasional Paedagoria Pengembangan Media Papan Edukasi Pintar Dalam.
Nul Hakim SDII Abidin Surakarta, L. AL. (2022). Model Pembelajaran Problem-based Learning (PBL) dalam Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. In SHEs: Conference Series (Vol. 5, Issue 5).
Nur Rezky Ramadhan, & Restu Januarty Hamid. (2023). Media Pembelajaran Papan Perkalian Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iii Sd Inpres Bontobila. Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 138–146.
Oktavia, F. T. A., & Qudsiyah, K. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Matematika Di Smk Negeri 2 Pacitan. Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1).
Saleh dkk. (2022). Media Pembelajaran (Cetakan Pertama). Penerbit Cv. Eureka Media Aksara.
Saragih, L. M., Tanjung, D. S., & Anzelina, D. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Open Ended terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Basicedu, 5(4), 2644–2652.
Sdn, H., & Sari, K. (n.d.). Workshop Nasional Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar SHEs: Conference Series 3 (3) (2020) 2257-2262 Problem Based Learning in Indonesian Learning.
Siregar, H. T. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK), 2(2), 215–226.
Sri Kartika Sianturi, A., Sinaga, R., Julinda Simarmata, E., Florentina Ambarwati, N., Guru Sekolah Dasar, P., & Katolik Santo Thomas, U. (n.d.). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada.
Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif (Setiyawami, Ed.; Cetakan Ke 3). Alfabeta, cv.
Syamsidah dan Suryani. (2018). Model Problem Based Learning (PBL). Grub Penerbit Cv Budi Utama.
Tri Wulandari, & Adam Mudinillah. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118.
Utami, F. N., Fkip, P., Kristen, U., & Wacana, S. (2020). Peranan Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa SD. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1).
Wahyuni, R., & Nasution, H. A. (n.d.). Penggunaan Media Papan Pintar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik SD.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936.
Zuliani, R., Safitri, A., & Nur’Azizah, L. Y. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Perkalian melalui Media PKP2 (Papan Kantong Pintar Perkalian) Kelas II SDN 3 Sepatan. MASALIQ, 3(5), 870–879.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
