MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HURUF DI KELAS I SDI TUMBUH KEC. BUNGAYA

Abstract

Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Menggunakan Media Kartu Huruf Di Kelas I SDI
Tumnuh Kec. Bungaya. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I Abd. Rahman Rahim dan
pembimbing II Ummu Khaltsum.Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana perbandingan
hasil belajar menulis permulaan huruf kapital siswa kelas I SDI Tumbuh Kec. Bungaya mwnggunakan
media kartu huruf. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis
permulaan menggunakan media kartu huruf siswa kelas I SDI Tumbuh Kec. Bungaya.Jenis penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas (class room action research). Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas I SDI Tumbuh Kec. Bungaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media
kartu huruf hasil belajar siswa dalam menulis permulaan dapat meningkat. Perolehan nilai rata-rata
siswa meningkat dari 69,58 dengan kategori sedang menjadi 79,58 dengan kategori tinggi. Pada tes
pasca tindakan siklus I terdapat 9 siswa (45%) dalam kategori tuntas, begitu juga dengan siswa yang
memperoleh kategori tidak tuntas juga terdapat 11 siswa (55%). Sedangkan pada tes pasca tindakan
siklus II terdapat 17 siswa (85%) dalam kategori tuntas, begitu juga dengan siswa yang memperoleh
kategori tidak tuntas juga terdapat 3 siswa (15%).