PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB MELALUI GOOGLE SITES PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.33971Keywords:
Google Sites, interactive learning media, IPAS, Kurikulum MerdekaAbstract
This research develops interactive web-based learning media using Google Sites for the Natural and Social Sciences (IPAS) subject in grade IV elementary schools to support the implementation of the Kurikulum Merdeka. The research employed a Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which includes analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. Learning needs were identified through observation, interviews, and questionnaires in six elementary schools in Padang. The media was designed with visual displays, audiovisual elements, and interactive quizzes. Expert validation of content, language, and media reached an average of 94% (very valid). Practicality tests in three schools, involving teachers and students, achieved averages of 93.3% and 90.9% (very practical). Effectiveness testing using the N-Gain formula yielded an average score of 0.51 (moderately effective) and increased student mastery from 32–39% to 82–91%. These results confirm that Google Sites–based media effectively enhances students’ understanding and engagement, making it a feasible and innovative alternative for IPAS learning in the Kurikulum Merdeka framework.
Downloads
References
Anita, Y., Waldi, A., Akmal, A. U., Kenedi, A. K., Hamimah, H., Arwin, A., & Masniladevi, M. (2022). Pengembangan bahan ajar elektronik berbasis social and emotional learning untuk meningkatkan nilai profil pelajar Pancasila siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7087–7095.
Aurellia, F. P., Naila, I., & Kunti, D. A. A. (2023). Pengembangan media Google Sites berbasis etno sains pada mata pelajaran IPAS sekolah dasar. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 7(3).
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2024). Kajian akademik kurikulum merdeka (Edisi 1). Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Darniyanti, Y., Hader, A. E., & Putri, D. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis web Google Sites pada pembelajaran IPAS di kelas IV SD. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(2), 14586.
Firmadani, F. (2020). Media pembelajaran berbasis teknologi sebagai inovasi pembelajaran era revolusi industri 4.0. Open: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97.
Hasnunidah, N. (2017). Metodologi penelitian pendidikan. Media Akademi.
Heriyansyah. (2018). Guru adalah manajer sesungguhnya di sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 116–127.
Johdi, H., Gunawan, Ayub, S., & Kosim. (2024). The effectiveness of interactive Google Sites-based learning media on students’ conceptual understanding. Indonesian Journal of STEM Education, 6(2), 55–62.
Mariyah, Y. S., Budiman, A., Rohayani, H., & Audina, W. D. (2021). Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pemanfaatan media audio visual: Studi eksperimen dalam pembelajaran tari. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 4(2), 959–967. https://doi.org/10.34007/jehss.v4i2.778
Rahmawati, F. P., & Khoirurrosyid, M. (2022). Sosialisasi pembelajaran berbasis technological pedagogical content knowledge (TPACK) dan kecakapan abad 21 pada guru MI Muhammadiyah Kecamatan Miri. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 69–77. https://doi.org/10.53299/bajpm.v2i2.198
Riduwan, & Sunarto. (2021). Pengantar statistika untuk penelitian pendidikan. Alfabeta.
Salsabila, F., & Aslam, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis web Google Sites pada pembelajaran IPA sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6088–6096. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3155
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Syahid, A., Wahyuningrum, P. M. E., Jamil, M. A., Nawawi, M. L., Aditia, D., & Rusmayani, N. G. A. L. (2024). Analisis efektivitas penggunaan teknologi dalam pendidikan terhadap peningkatan hasil belajar. Journal on Education, 6(1), 1–10.
Utami, R. P. (2023). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis Google Sites dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Riset Ilmiah, 2(2).
Wulandari, P. A. (2025). Perbandingan kurikulum 2013 dengan kurikulum merdeka terhadap proses pembelajaran siswa di sekolah dasar. Journal Education, Sociology and Law, 1(1), 19–33.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
