PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PARTISIPASI SISWA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X BISNIS DARING DAN PEMASARAN PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PEMASARAN DI SMK NEGERI 13 MEDAN

Authors

  • Serina Betsella Br Tarigan Universitas Negeri Medan
  • Randeska Manullang Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.34127

Keywords:

: Student Participation, Scientific Approach, Learning Activeness

Abstract

The level of learning activeness among Grade X students in the Online Business and Marketing program at SMK Negeri 13 Medan in the subject of Marketing Fundamentals is still conventional and passive, characterized by lecture-dominated teaching and minimal active student participation during the learning process. Therefore, it is necessary to implement a more varied model that can enhance students' learning activeness more effectively. This study aims to determine the influence of the scientific approach on the learning activeness of Grade X students in Online Business and Marketing at SMK Negeri 13 Medan.The sample used in this study consisted of 36 students, with a one-group pretest-posttest research design. Based on the paired samples t-test data analysis, the significance value (Sig) was 0.000 and the t-count was 11.717. These results show that the significance value of 0.000 < 0.05 and the t-count of 11.717 > 1.690, thus it can be concluded that the first hypothesis is accepted. This means there is a significant difference resulting from the implementation of the Scientific Approach on students' learning activeness in the Marketing Fundamentals subject for Grade X Online Business and Marketing students at SMK Negeri 13 Medan. The difference in scores between the pretest and posttest was 17.22.From the Coefficientsa test results, the variable of Student Participation (X2) obtained a significance value of 0.000 and a t-count of 4.845. This indicates that Sig = 0.000 < 0.05 and t-count > t-table (4.845 > 1.690). Therefore, hypothesis H2 is accepted, and it can be concluded that Student Participation (X2) partially has a positive and significant effect on Learning Activeness (Y) of Grade X Online Business and Marketing students at SMK Negeri 13 Medan. Based on the table, the R² value is 0.408. This means that the influence of Student Participation (X2) on the variable of Learning Activeness in the Marketing Fundamentals subject for Grade X students in the Online Business and Marketing program at SMK Negeri 13 Medan is 40.8%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Ayu Kristiana, E. W. (2017). partisipasi pembelajaran siswa dalam pembelajaran dengan classroom Rules. Journal of Education Research and Evaluation, 1 , 67-72.

Budiasih, D. R. (2016, Desember). Penerapan pendekatan saintifik untuk meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran IPA di kelas V. Jurnal pendidikan guru sekolah dasar, 1 No 1.

Christiana purbawati, l. E. (2020, Desember). Tingkat partisipasi siswa sekolah menengah pertama dalam pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11 No 1.

Dr. Agus Pahrudin, M. ,. (2019). Pendekatan Saintifik Dalam Implementasi, Kurikulum 2013. Lampung.

Dr. Aldof Bastian, M. R. (2022). Model Pendekatan Pembelajaran. (M. Sri Wahyuni, Ed.) Pekanbaru: Cv. Adanu Abimata.

Dr. HM. Musfiqon, M. (2015). Pendekatan Pembelajaran Saintifik. Nizamia Learning Center Sidoarjo.

Dr. I Wayan Suja, M. (2019, November). Pendekatan saintifik dalam pembelajaran. 1-9.

Dra. Siti Hajerah Hasyim, M. S. (2019). Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Akuntansi. Makassar: Global Research and Consulting Institute (Global-RCI).

Dwinda Nur Khodijah, M. H. (2016, November). upaya meningkatkan partisipasi dan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share di kelas mia, sman muaro jambi. Jurnal EduFisika, Vol 01, No 02, 46-54.

Eka Rosmitha, M. Y. (2022, Februari). Peran Guru dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui media pembelajaran. Jurnal Educience (JES), 9 No 2, 583-591.

Fathiya Eka Putri, F. A. (2019, November). hubungan antara gaya belajar dan keaktifan belajar matematika terhadap hasil belajar siswa. Riset pendidikan Matematika, 2, 83-88.

Fitri Barokah, D. M. (2021). Analisis terhadap partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MTsN 2 Garut. Riset Pendididikan agama Islam, 1 no 1, 15-20.

Ghozali, Imam. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Edisi 9. Semarang : Universitas Diponegoro.

Hasanah, Z. (2021, April). Model pembelajaran kooperatif dalam menumbuhkan keaktifan belajar siswa. Studi Kemahasiswaan, 1, 1-13.

Hilda1, L. (2015). pendekatan saintifik pada proses pembelajaran. Jurnal Darul ‘Ilmi Vol. 03, No. 01 Januari 2015, Vol 15, 69-84.

I Made Tegeh, N. L. (2019, September). Hubungan antara motivasi belajar dan keaktifan belajar dengan hasil belajar IPA Siswa kelas V SD. Jurnal IKA, 17 No 2, 150-170.

Ikhlas, A. (2020, Desember). pengaruh penerapan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIii smp pada materi teorema phytagoras. vol 1 no 7, vol 1, 1395-1406.

Indriyani Khitijah Sri Rejeki, J. W. (2024). Peningkatan keaktifan belajar melalui penerapan model problem based Learning dalam kegiatan pembelajaran pada siswa kelas II. Jurnal Review Pendidikan dan pengajaran, 5267-5272.

Ira Puspita, Z. A. (n.d.). Hubungan antara motivasi belajar dan partisipasi siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran matematika. Teknologi pendidikan,program studi tekonolgi pendidikan, 4.

Ketut sudarma, E. M. (n.d.). Pengaruh motivasi, disiplin, dan partisipasi siswa dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi. pendidikan ekonomi, 2, 165-184.

Lestari, D. A. (2015). Pendekatan Saintifik dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa. 3, 66-78.

Liana, D. (2020). Berpikir kritis melalui pendekatan saintifik. 6 No 1, 15-27.

Linda Septika Sari, S. A. (n.d.). Pengaruh pendekatan saintifik terhadap presetasi belajar matematika ditinjau dari keaktifan siswa. Prosiding seminar nasional Etnomatnesia.

Downloads

Published

2025-10-04