PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL DAN SOFT SKILL TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA MPLB DI SMKN 1 SIDIKALANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.34249Keywords:
Digital Technology, Soft Skills, Work ReadinessAbstract
This study aims to determine the influence of digital technology use and soft skills on the work readiness of grade XI Office Management and Business Services (MPLB) students at SMK Negeri 1 Sidikalang. The background of this research is based on the fact that most students still face limitations in mastering office software and lack confidence in soft skills such as communication, teamwork, and time management, which negatively affect their work readiness.This research employed a quantitative approach with an ex post facto method. The population consisted of 72 grade XI MPLB students, while the sample comprised 36 students from class XI MPLB 2, selected using purposive sampling. Data were collected through questionnaires tested for validity and reliability, and analyzed using multiple linear regression with the help of SPSS.The results of the study show that: (1) digital technology use has a positive and significant effect on students’ work readiness with a t-value of 3.589 and a significance level of 0.001 < 0.05; (2) soft skills have a positive and significant effect on students’ work readiness with a t-value of 8.916 and a significance level of 0.000 < 0.05; and (3) simultaneously, digital technology use and soft skills significantly affect work readiness with an F-value of 63.622 and a significance level of 0.000 < 0.05. The coefficient of determination (R Square) is 0.648, indicating that 64.8% of the variance in work readiness is explained by both independent variables, while the remaining 35.2% is influenced by other factors.In conclusion, mastering digital technology and improving soft skills are crucial factors in preparing students to face the demands of the workforce.
Downloads
References
Danuri, M. (2020). Perkembangan dan Transformasi Teknologi Digital. Jurnal Ilmiah Infokam, 15(2).
Fatihudin, D. (2020). Metodologi Penelitian Untuk Ilmu Ekonomi, Manajemen Dan Akuntansi. Zifatama Publishing.
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak Teknologi Digital Terhadap Pendidikan Saat Ini. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(1).
Haliza, S. N., Habibulloh, M., Irawati, T., Mutmainnah, Amina, & Rahmatullah. (2024). Analisis Literatur: Dampak Penggunaan Teknologi Digital Terhadap Konsentrasi Belajar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1).
Nahuway, V. F. (2024). Manajemen Perkantoran Modern Di Era Digitalisasi: Suatu Tinjauan Literatur. Jurnal Administrasi Terapan, 3(1), 303–315.
Nurbaiti, & Putri, A. D. (2024). Hard skill, Soft skill dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir FEB Perguruan Tinggi di Kota Bandar Lampung. Jurnal Administrasi Bisnis (JAB, 14(1).
Prawiyogi, A. G., Purwanugraha, A., Fakhry, G., & Firmansyah, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Pembelajaran Siswa Di Sdit Cendekia Purwakarta. Jurnal Pendidikan Dasar, 94–101.
Priyanto, R. (2024). Sosialisasi dan Pelatihan Soft Skills Bagi Siswa SMK Muhammadiyah 01 Purbalingga Menuju Dunia Kerja. Jurnal KhidmatMu, 1(1), 40–48.
Soesana, A., Subakti, H., Karwanto, Fitri, A., Kuswandi, S., Sastri, L., Falani, I., Aswan, N., Hasibuan, F. A., & Lestari, H. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yayasan Kita Menulis.
Wibowo, S. H., Wahyuddin, S., Permana, A. A., Sembiring, S., Wahidin, A. J., Nugroho, J. W., Rahajeng, E., Kurnaedi, D., Bau, R. T., Adhicandra, I., Yuniansyah, & Rivanthio, T. R. (2023). Teknologi Digital Di Era Modern. PT Global Eksekutif Teknologi.
Winda, R. G., Yulihasri, & Lukito, H. (2022). Mediator Kompetensi Instruktur: Digital Skill dan Industri 4.0 Skills-Sets Terhadap Kesiapan Tenaga Kerja Indonesia Dalam Menghadapi Dunia Kerja Masa Depan. Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia (JRMSI) |, 13(2), 238–258.
Aliyah Hilmiyatul, & Masyitthoh Siti. (2024). Peran Teknologi Digital Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 01(04), 681–687.
Anggraeni Nadia, & Manik, Y. M. (2023). Pembelajaran Anak di Era Digital. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1), 173–177.
Apdillah Dicky, Br Zebua, R., Idham Muhammad, & Anhar Ibnu. (2022). Teknologi Digital Di Dalam Kehidupan Masyarakat. Selodang Mayang, 8(2), 101–107.
Assabul, Y. H. K., & Puspasari Durinta. (2025). Pengaruh Hard Skills dan Soft Skills terhadap Kesiapan Kerja Siswa di SMKN 10 Surabaya. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 5(4), 578–596.
Berutu, T. A., Sigalingging Dina Lorena Rea, Kasih Gaby, Simajuntak Valentine, & Siburian Friska. (2024). Pengaruh Teknologi Digital terhadap Perkembangan Bisnis Modern. Jurnal Ilmu Komputer Dan Teknologi Infomasi, 2(3), 358–370.
Fadillah, A. D., & Marsofiyati. (2024). Penerapan Teknologi Digital Pada Administrasi Perkantoran. Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 4(2), 234–241.
Husain Rusmin. (2020). Penerapan Model Kolaboratif Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. 12–21.
Iskandar, T. H., Miranti, M. G., Sutiadiningsih Any, & Handajani Sri. (2023). Pengaruh Efikasi Diri dan Hasil Belajar Praktek Kerja Industri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah Pendiikan Teknik Dan Kejuruan, 16(2), 90–103.
Istiqamah, H. N., & Jalal, N. M. (2020). Gambaran Kesiapan Bekerja Pada Siswa SMK. SNTT: Politeknik Negeri Balikpapan, 74–80.
Julianto, A. F., Nurjanah Nunung, Chisbiyah, L. A., & Hidayati Laili. (2025). Pengaruh Praktik Kerja Lapangan dan Soft skill Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Konsentrasi Keahlian Kuliner di SMK Negeri Kota Malang. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 8(2), 862–876.
Kirani, F. F., & Chusairi Ahmad. (2022). Tinjauan Sistematis: Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kesiapan Kerja. Jurnal Abdi Insani, 821–828.
Kumar Manoj, & Kirti. (2023). A Study Of Influencing Facters Of Soft Skills. International Journal Of Creative Reserarch Thoughts (IJCRT), 11(2), 830–839.
Muspawi Mohamad, & Lestari Ayu. (2020). Membangun Kesiapan Kerja Calon Tenaga Kerja. Jurnal Literasi Sosiologi, 4(1), 111–117.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
