Pemeliharaan Lingkungan dalam Perspektif Etika Pendidikan Islam: Integrasi Nilai Tauhid dan Tanggung Jawab Sosial

Abstract

Degradasi lingkungan di berbagai wilayah menunjukkan melemahnya tanggung jawab moral manusia terhadap alam, yang dalam pendidikan Islam dipahami bukan hanya sebagai persoalan ekologis, tetapi juga sebagai isu teologis dan etis. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep pemeliharaan lingkungan berdasarkan etika pendidikan Islam melalui integrasi nilai tauhid dan tanggung jawab sosial. Menggunakan metode kualitatif berbasis studi pustaka, penelitian ini mengkaji teks-teks Islam klasik, etika lingkungan kontemporer, serta teori pendidikan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai tauhid memberikan landasan kuat untuk memandang alam sebagai ciptaan Allah yang wajib dijaga, sedangkan tanggung jawab sosial mendorong manusia untuk mempertahankan keseimbangan ekologis sebagai bagian dari kewajiban kolektif. Integrasi kedua nilai tersebut menghasilkan kerangka etis yang mendorong perilaku ramah lingkungan melalui internalisasi kesadaran spiritual, pendidikan karakter, serta praktik lingkungan berbasis komunitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam dapat berperan transformasional dalam membentuk sikap peduli lingkungan dengan mendasarkan tindakan ekologis pada etika spiritual dan sosial yang holistik.