IJTIHAD DAN MAZHAB FIKIH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER: STUDI KEPUSTAKAAN TENTANG SUMBER HUKUM ISLAM DAN STRATEGI PEMBELAJARANNYA DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38472Keywords:
Sources of Islamic law, fiqh learning, Islamic educationAbstract
Fiqh learning in schools continues to face various challenges, particularly in presenting the concepts of ijtihad and fiqh schools (madhhab) in a comprehensive, moderate, and contextual manner. Students’ understanding is often limited to normative aspects and memorization, without adequate exposure to the sources of Islamic law, the dynamics of ijtihad, and the historical background of the emergence of diverse legal schools. This condition may lead to rigid religious attitudes and a lack of appreciation for intellectual diversity within Islamic jurisprudence. This study aims to analyze the concepts of ijtihad and fiqh schools from the perspective of contemporary Islamic education, with a focus on the primary sources of Islamic law, namely the Qur’an and Sunnah, and their implications for fiqh learning strategies in schools. This research employs a library research method using a descriptive-analytical approach by examining classical fiqh texts, ushul fiqh literature, and relevant contemporary academic sources. The findings indicate that a comprehensive understanding of ijtihad, the role of mujtahids, and the historical development of fiqh schools is essential for fostering inclusive and moderate fiqh education. Furthermore, integrative, dialogical, and comparative madhhab-based learning strategies are considered effective in developing students’ critical thinking, tolerance, and religious moderation. This study is expected to contribute both theoretically and practically to the development of fiqh learning in accordance with the demands of contemporary Islamic education.
Downloads
References
Abdullah, F. (2021). Independensi Dari Mazhab: Ijtihad dalam Perspektif Al-Shawkānī. Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam Dan Pranata Sosial Islam, Vol 9.
Abror, M. (2021). Sejarah Perkembangan Ilmu Fiqih. https://doi.org/https://nu.or.id/sirah-nabawiyah/sejarah-perkembangan-ilmu-fiqih-imQ0s
Adiah, H. (2024). Urgensi Ijtihad Di Era Kontemporer. Jurnal Cerdas Hukum, Vol 2.
Afida, I. (2025). Penguatan Moderasi Beragama dalam Kurikulum PAI : Studi Literatur terhadap Tantangan dan Peluang di Era Digital. Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol 2.
Agung Pribadi, M. F. (2024). Madzhab Fiqih Di Indonesia: Konstruksi Moderasi Beragama Dalam Perbedaan Pendapat Dan Aliran. Majemuk: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol 1.
Al Hasani, D. F. (2024). Ijtihad Dalam Pengembangan Ilmu. Oase: Multidisciplinary And Interdisciplinary Journal, Vol 1.
Ardiansyah. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 1.
Ardyanti, Y. (2025). Nilai Islam Sebagai Pilar Toleransi Dalam Kehidupan Multikultural. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol 10.
Ash-shiddiqi, H. dkk. (2025). Kajian Teoritis: Analisis Data Kualitatif. Jurnal Edukatif, Vol 3.
Aziba, S. N. (2025). Al-Qur’an sebagai Sumber Hukum Al-Qur’an sebagai Landasan Utama dalam Sistem Hukum Islam. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol 3.
Budi Astoro, A. (2024). Strategi Membangun Literasi Keagamaan Melalui Pendidikan Agama Islam. Intizar, Vol 30.
Dalimunthe, M. A., & Siregar, P. (2024). Integrative Learning Strategies for Enhancing Critical Thinking in Islamic Religious Education. AL-IMAM: Journal on Islamic Studies, Civilisation and Learning Societies, Vol 5.
Erlina, G. dkk. (2025). Inkorporasi Pedagogis Fikih Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, Vol 8.
Fanani, Z. (2024). Dinamika Implementasi Fiqih Lintas Mazhab: Analisis Filosofis Terhadap Praktik Ibadah Di Pondok Ngruki. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, Vol 11.
Fariati, B. (2025). Fiqih Sosial dan Kurikulum Pendidikan Islam: Menjawab Tantangan Keberagaman di Era Globalisasi. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, Vol 11.
Hadi, S. (2024). Pembelajaran Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah Semarang. AL MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, Vol 5.
Hairidah, Zulaikha, S. (2024). Metode Pembelajaran Fikih Di Madrasah Aliyah Izharussalam Desabaruh Jaya Kecamatan Daha Selatan. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, Vol 4.
Hannum, R. dkk. (2025). Penerapan Filsafat Ilmu dalam Penyusunan Karya Ilmiah. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, Vol 3.
Hanum, L. (2025). Strategi Pembelajaran Fiqih. Journal of Innovative and Creativity, Vol 5.
Hasniar. (2025). Ijtihad Dalam Ushul Fiqh. INTELEK INSAN CENDIKIA, 2.
Hendrik, D. (2024). Strategi Pembelajaran Abad 21 Dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). ISTINBATH: Jurnal Kajian Keislaman Dan Informasi, Vol 16.
Herlina. (2025). Ijtihad Proses Upaya Menjawab Problematika Hukum Islam. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, Vol 3.
Hidayatul Aiman, V. N. (2025). Perbedaan dan Kontribusi Mazhab Fikih dalam Perkembangan Hukum Islam. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Vol 3.
Himawan, P. E. (2025). Fikih: Dari Ilmu ke Mata Pelajaran Formal. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, Vol 6.
Jannah, F. (2025). Metodologi Istinbat Dalam Penetapan Hukum Islam: Analisis Prinsip Dan Metode Dalam Ushul Fiqih. TASHDIQ: Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, Vol 14.
Jumaah. (2024). Peran Literasi Al-Qur’an Dalam Pembentukan Pemikiran Kritis Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Wanasaba. Journal on Education, Vol 6.
Lisnawati, L. (2024). Strategi Pengajaran Fikih pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah di MI Datarbungur. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, Vol 1.
mahmud. (2020). Inovasi Metode Pembelajaran Fiqih Di Man 3 Hulu Sungai Utara. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, Vol 14.
Makmun, I. (2022). Meretas Kebekuan Ijtihad dalam Isu-Isu Hukum IslamKontemporer. Al-Mizan, Vol 18.
Mufadhol, A. T. (2025). Metode Istinbath Ahkam Dalam Menyelesaikan Masalah Kontemporer: Studi Kasus Tentang Fatwa dan Ijtihad. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosia, Vol 3.
Musyaffak, A. B. (2023). Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Ma Nizhamiyah Ploso Jombang. S L A M I K A Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, Vol 5.
Nengsih, L. (2025). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Model Addie dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fiqh. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia (JPTI), Vol 5.
Prihastama, F. (2024). Reaktualisasi Hukum Islam & Fikih Sosial: Analisis Pemikiran Munawir Sjadzali dan K.H. Sahal Mahfudz. Taqnin : Jurnal Syariah Dan Hukum, Vol 6.
Rahmadani, H. (2025). Analisis Perbandingan Fatwa-Fatwa Dalam Perspektif Mazhab Hukum Islam Dan Argumentasinya. Journal of Religion and Social Community, Vol 1.
Rahmatullah. (2025). Konseptualisasi dan Dinamika Ijtihad: Telaah atas Metodologi, Produk Hukum, dan Implikasinya terhadap Modernisasi Hukum Islam. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosia, Vol 3.
Rajaminsah. (2025). Moderasi Beragama dan Literasi Digital: Pengembangan Kurikulum PAI Adaptif terhadap Tantangan Era Post-Truth. Alacrity : Journal Of Education, Vol 5.
Rezky Abadi, M. H. (2025). Literasi Media Dalam Pendidikan Islam: Strategi Membangun Kesadaran Kritis Dan Menghadapi Hoax Di Era Digital. AT-TARBIYAH539Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, Vol 2.
Ridwan, M. (2021). Sumber-Sumber Hukum Islam Dan Implementasinya (Kajian Deskriptif Kualitatif Tentang Al-Qur’an, Sunnah, dan Ijma’). Borneo: Journal of Islamic Studies, Vol 2.
Rifaldy, R. K. (2025). Ijtihad dalam Hukum Islam : Solusi atas Tantangan Zaman. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING Jurnal Akademik Ekonomi Dan Manajemena, Vol 2.
Robi’ah. (2025). Fiqih Kontemporer: Aplikasi Dan Relevansinya Dalam Konteks Masyarakat Modern. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, Vol 2.
Safitri, M. A. (2025). Keterkaitan Antara Ijtihad Dan Etika Dalam Ushul Fiqh. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, Vol 6.
Sapriadi. (2025). Perkembangan Ijtihad Pada Masa Modern Di Indonesia(Tantangan Para Mujtahid Dalam Melakukan Istinbat Hukum). Al-AhkamJurnal Hukum Pidana Islam, Vol 7.
Saputra, A. A. (2025). Fiqh Dan Perkembangannya Dalam Dunia Islam: Perspektif Studi Islam. Meriva: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, Vol 2.
Shidqiah, H. (2025). Analisis Sejarah Perkembangan Mazhab Fiqh dan Pengaruhnya terhadap Hukum Islam Kontemporer. Aladalah: Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora, Vol 3.
Siola, M. N. (2025). Dasar-Dasar dan Sumber Ilmu Pengetahuan. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosia, Vol 2.
Suaib. (2025). Dinamika Ijtihad Dalam Menjawab Tantangan Kontemporer Hukum Islam. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, Vol 2.
Tarsyidah, R. (2025). Strategi Pedagogis Mengatasi Bias Mazhab dalam Pendidikan Fikih: Bukti dari Madrasah Tsanawiyah Indonesia. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, Vol 5.
Yahya, M. (2025). Pendidikan Islam dan Penguatan Moderasi Beragama: Peran dan Tantangan dalam Konteks Global. EDUSHOPIA: Journal of Progressive Pedagogy, Vol 2.
Zaifullah. (2023). Sejarah Perkembangan Perbandingan Mazhab Dan Hukum. Manaqib, Vol 2.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
