ANALISIS DAMPAK PENGGUNAAN APLIKASI ChatGPT TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS XI SMAN 27 BONE
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38942Keywords:
ChatGPT, Pembelajaran Biologi, Efektivitas PembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan aplikasi ChatGPT terhadap efektivitas pembelajaran biologi siswa kelas XI di SMAN 27 Bone. Perkembangan pesat kecerdasan buatan menghadirkan peluang sekaligus tantangan dalam proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner tertutup yang terdiri atas 20 pernyataan dengan skala Likert lima tingkat, yang diisi oleh 23 siswa yang telah menggunakan ChatGPT sebagai alat bantu belajar. Data dianalisis secara deskriptif melalui tabulasi dan interpretasi distribusi jawaban responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan persepsi positif terhadap penggunaan ChatGPT, terutama dalam membantu pemahaman konsep biologi, memberikan jawaban yang relevan dan cepat, mempermudah akses informasi, serta meningkatkan kepercayaan diri dalam belajar. ChatGPT juga dinilai efektif sebagai sumber belajar pendukung yang mampu meningkatkan keterlibatan siswa. Meskipun demikian, ditemukan beberapa keterbatasan, seperti kendala teknis jaringan dan potensi ketergantungan siswa pada jawaban instan. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan ChatGPT berdampak positif terhadap efektivitas pembelajaran biologi apabila diintegrasikan secara tepat dan disertai pendampingan pedagogis untuk mendukung berpikir kritis dan etika akademik.
Downloads
References
Asia, EL. (2020). Upaya Melningkatkan Hasil Bellajar Biologi Matelri Gelneltik Mellalui Modell Pelmbellajaran Studelnt Telam Achielvelmelnt Division Di Kellas XIIii Mipa 5 Sma Nelgelri 19 Palelmbang. Jurnal ELdukasi: Kajian Ilmu Pelndidikan, 6(1), 25–36.
Alir, D. (2005). Meltodellogi pelnellitian. Jakarta: PT Rajawali Prelels.
Agustini, N. P. O. (2023). ELxamining thel rolel of Chat GPT as a lelarning tool in promoting studelnts’ ELnglish languagel lelarning autonomy rellelvant to Kurikulum Melrdelka Bellajar. ELdukasia: Jurnal Pelndidikan dan Pelmbellajaran, 4(2), 921-934. doi.org/10.62775/eldukasia.v4i2.373.
Al Farizi, Z., Sahlan, S., Praseltyo, EL., Fitriani, N., Lalelng, EL. M., Tiar, H. H., & Anwar, Z. (2025) Analysis of thel impact of Chat GPT usagel in direlct currelnt physics matelrial on elnhancing studelnts’ highelr-ordelr thinking skills (HOTS) during thel Melrdelka Bellajar. Belrkala Ilmiah Pelndidikan Fisika, 12(1), 92-105.
Chelng, H. W. (2023). Challelngels And Limitations Of Chatgpt And Artificial Intellligelncel For Scielntific Relselarch: A Pelrspelctivel From Organic Matelrials. Ai (Switzelrland), 4(2), 401–405.
Delmpelrel, J., Modugu, K., Helsham, A., & Ramasamy, L. K. (2023). Thel Impact Of Chatgpt On Highelr ELducation. Frontielrs In ELducation, 8.
Diantama, S. (2023). Pelmanfaatan Artificial Intellelgelnt (Ai) Dalam Dunia Pelndidikan. Jurnal Telknologi Pelndidikan, 1(1), 8–14.
Dwiveldi, Y. K., Ksheltri, N., Hughels, L., Sladel, EL. L., Jelyaraj, A., Kar, A. K., Baabdullah, A. M., Koohang, A., Raghavan, V., Ahuja, M., Albanna, H., Albashrawi, M. A., Al-Busaidi, A. S., Balakrishnan, J., Barlelttel, Y., Basu, S., Bosel, I., Brooks, L., Buhalis, D., ... Wright, R. (2023). “So What If Chatgpt Wrotel It?” Multidisciplinary Pelrspelctivels On Opportunitiels, Challelngels And Implications Of Gelnelrativel Convelrsational Ai For Relselarch, Practicel And Policy. Intelrnational Journal Of Information Managelmelnt, 71.
Faldi, M. R. R., Prafitasari, A. N., & Soellfiah, A. (2025). Chat GPT: Improving Biology lelarning outcomels problelm-baseld lelarning assisteld artificial intellligelncel. Biosfelr: Jurnal Tadris Biologi, 14(2), 217-225. doi.org/10.24042/biosfelr.v14i2.17111
Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2023). Tantangan Pelnggunaan Chatgpt Dalam Pelndidikan Ditinjau Dari Sudut Pandang Moral. ELdukatif : Jurnal Ilmu Pelndidikan, 5(1), 456–463.
Haidir, Muhamad, T., Roviati, ELvi, & Delka (2025). Pelnelrapan Chat-Gpt dalam pelmbellajaran biologi. Journal of Social & Telchnology/Jurnal Sosial dan Telknologi (SOSTELCH), 4(3).
Kalla, D. (2023). Study And Analysis Of Chat GPT And Its Impact On Diffelrelnt Fiellds Of Study. In Intelrnational Journal Of Innovativel Scielncel And Relselarch Telchnology (Vol. 8, Issuel 3)
Lo, C. K. (2023). What Is Thel Impact Of Chat GPT On ELducation? A Rapid Relvielw Of Thel Litelraturel. In ELducation Scielncels (Vol. 13, Issuel 4). Mdpi.
doi.org/10.20527/bipf.v12i1.17603
Montelnelgro-Ruelda, M., Felrnándelz-Celrelro, J., Felrnándelz-Batanelro, J. M., & Lópelz-Melnelsels, EL. (2023). Impact Of Thel Implelmelntation Of Chatgpt In ELducation: A Systelmatic Relvielw. In Computelrs (Vol. 12, Issuel 8). Multidisciplinary Digital Publishing Institutel (Mdpi).
Pujihastuti, I. (2010). Prinsip pelnulisan kuelsionelr pelnellitian. CELFARS: Jurnal Agribisnis dan Pelngelmbangan Wilayah, 2(1), 43-56.
Syahputra, B. EL., Irawati, A. EL., & Addinpujoartanto, A. EL. (2023). Intelnsi Mellakukan Tindakan Plagiasi Olelh Mahasiswa Akuntansi: Dampak Pelrkelmbangan Telknologi Dan Unfair Compeltition. Jurnal Akadelmi Akuntansi, 6(3), 452–468.
Suharno, S., Rifai, R., & Sudrajat, A. (2023). Multicultural elncountelrs within kampus melrdelka: A study on elducational policy impact to bolstelr divelrsity. Cakrawala Pelndidikan, 42(2). 539- 548. doi.org/10.21831/cp.v42i2.58223
Saelfudin, A., & Musadad, A. A. (2025). Curriculum control and lelsson planning: History telachelr autonomy in diffelrelnt school contelxts. Kaseltsart Journal of Social Scielncels, 45(2), 391- 400. doi.org/10.34044/j.kjss.2025.45.2.05.
Suharmawan,W .(2023). Pelmanfaatan Chat GPT dalam dunia pelndidikan. ELducation Journal, 7(2), 158–166.
Shidiq, M. (2023). Thel Usel Of Artificial Intellligelncel-Baseld Chat-Gpt And Its Challelngels For Thel World Of ELducation; From Thel Vielwpoint Of Thel Delvellopmelnt Of Crelativel Writing Skills. In Socielty And Humanity (Vol. 01, Issuel 01).
Sumardi, L., Rohman, A., & Wahyudiati, D. (2020). Doels Thel Telaching And Lelarning Procelss In Primary Schools Correlspond To Thel Charactelristics Of Thel 21st Celntury Lelarning? Intelrnational Journal Of Instruction, 13(3), 357–370
Ramadhan, F. K., Faris, M. I., Wahyudi, I., & Sulaelman, M. K. (2023). Pelmanfaatan Chat GPT Dalam Dunia Pelndidikan. Jurnal Ilmiah Flash, 9(1), 25. Ramadhan, F. K., Faris, M. I., Wahyudi, I., & Sulaelman, M. K. (2023). Pelmanfaatan Chat GPT Dalam Dunia Pelndidikan. Jurnal Ilmiah Flash, 9(1), 25.
Zhai, X. (2022). Chat GPT Uselr ELxpelrielncel: Implications for ELducation. Social Scielncel Relselarch Neltwork
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
