PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DI SDN 08 AIR KUMBANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.39226Keywords:
digital literacy, learning media, learning behavior, elementary school, educational technologyAbstract
This research was conducted to examine how digital literacy is utilized as a learning medium in shaping students’ learning behavior at SD Negeri 08 Air Kumbang. The study employed a descriptive qualitative method, with data collected through in-depth interviews, observations, and surveys administered to 21 students. The findings indicate that 100% of the students enjoy learning through digital media, 95.24% understand the material more quickly when using digital media, and 100% state that digital tools increase their learning interest. The digital media used include laptops, projectors, and platforms such as YouTube and PowerPoint. The main challenge encountered is the limited internet signal in rural areas. This research confirms that digital literacy plays a significant role in improving learning quality and fostering positive learning behavior among elementary school students.
Downloads
References
Andriani, R. (2023). Tantangan implementasi teknologi digital di sekolah dasar Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(2), 156-168.
Anggraini, D., & Pratama, H. (2023). Literasi digital sebagai kebutuhan abad 21 untuk pendidikan dasar. Indonesian Journal of Elementary Education, 5(1), 78-92.
Nugroho, S. (2023). Guru digital: Kompetensi untuk pembelajaran abad 21. Journal of Digital Teachers, 5(4), 378-392.
Nurhadi, M., & Wulandari, D. (2023). Infrastruktur digital untuk pendidikan berkualitas. Educational Infrastructure Journal, 7(1), 45-60.
Pertiwi, A. (2024). Efektivitas pembelajaran berbasis teknologi di sekolah dasar. Elementary Learning Journal, 12(2), 189-204.
Prabowo, A., Sari, M., & Wijaya, T. (2024). Manfaat teknologi digital dalam manajemen pendidikan. Educational Management Review, 10(1), 78-93.
Pratama, R., Kusuma, D., & Setiawan, H. (2025). Literasi digital dalam transformasi pendidikan Indonesia. Indonesian Education Transformation Journal, 15(1), 23-45.
Putri, N., & Hakim, L. (2023). Visualisasi digital untuk pembelajaran konsep abstrak. Visual Learning Journal, 8(3), 245-260.
Rahman, F., & Sari, I. (2024). Transformasi digital dalam pendidikan dasar. Digital Transformation in Education, 6(2), 112-127.
Rahmawati, D. (2023). Kesenjangan digital di sekolah pedesaan Indonesia. Rural Education Journal, 9(2), 156-171.
Rizal, M., Hakim, A., & Putri, S. (2024). Literasi digital untuk keterampilan abad 21. 21st Century Skills Journal, 7(1), 89-104.
Santoso, B., & Dewi, R. (2024). Teknologi informasi dalam pembelajaran di sekolah dasar. Information Technology in Education, 11(3), 201-216.
Saputra, W. (2024). Strategi integrasi media digital dalam pembelajaran. Learning Strategy Journal, 9(2), 167-182.
Setiawan, A. (2024). Pemanfaatan teknologi untuk kualitas pembelajaran. Quality Learning Journal, 8(4), 289-304.
Silvy, A., Kusuma, T., & Wardani, S. (2025). Pengembangan kompetensi digital calon guru SD. Teacher Education Journal, 14(1), 56-72.
Sofyan, H., & Hasanah, U. (2024). Keterbatasan pelatihan guru dalam literasi digital. Teacher Training Review, 10(2), 178-193.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Edisi ke-3). Alfabeta.
Suherman, A., & Laila, N. (2024). Inovasi pembelajaran melalui literasi digital guru. Teaching Innovation Journal, 7(3), 234-249.
Suryanto, E. (2023). Aksesibilitas dan personalisasi dalam pembelajaran digital. Digital Learning Access Journal, 6(1), 67-82.
Susanti, R. (2024). Keterampilan berpikir kritis melalui literasi digital. Critical Thinking Development Journal, 9(2), 145-160.
Wahyudin, U. (2024). Literasi digital sebagai kebutuhan pendidikan modern. Modern Education Needs Journal, 8(1), 34-49.
Wardani, K., & Fitria, N. (2024). Mempersiapkan siswa SD untuk era digital. Student Preparation Journal, 7(4), 312-327.
Wibowo, H. (2024). Media digital untuk pemahaman konsep pada siswa SD. Concept Understanding Journal, 10(1), 89-105.
Widodo, S., & Lestari, P. (2024). Kompetensi digital untuk guru sekolah dasar. Elementary Teacher Competency Journal, 9(3), 201-217.
Wijaya, T. (2023). Dampak teknologi informasi terhadap pembelajaran. Technology Impact in Education, 8(2), 123-138.
Yusuf, M., & Kartika, D. (2024). Pelatihan teknologi untuk peningkatan kompetensi guru. Technology Training Journal, 6(2), 156-171.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
