PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.39955Keywords:
Image Media, Students' Reading ComprehensionAbstract
Reading ability, or literacy, is a competency that students must master from elementary school because it can influence the learning process at the next level. However, some students still experience obstacles in reading due to a lack of interest in reading. The use of visual media is one way that can be used to help students, because it can provide interesting visual images and facilitate understanding of the content of the reading. In the literature review, the use of visual media in improving students' reading comprehension was carried out to identify fundamental concepts, learning strategies, and previous research results to demonstrate the effectiveness of using visual media in students' reading comprehension in elementary schools.
Downloads
References
Diana, S., & Marta, E. (2025). Penerapan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemahaman Membaca Siswa Kelas IV UPT SD Negeri 13 Pelangai Kecil. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 10(3), 1299–1305.
Hermalia, B., & Nurhabibah, P. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Gambar terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 di SDN 1 Lemahabang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 333–339.
Ilham, M., & Desinatalia, R. (2022). Pemanfaatan media gambar animasi berbasis powerpoint untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa sekolah dasar. Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 100–114.
Kamisopa, M. N., Yulianti, A., Haban, A., & Rahmatullah, R. (2024). Pengaruh Media Gambar terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar Kelas III Laboratorium FKIP Universitas Negeri Makassar. Jurnal Edukasi Saintifik, 4(1), 29–37. https://doi.org/10.56185/jes.v4i1.636
Masitoh, I., Sutisnawati, A., & Maula, L. H. (2023). Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Bahasa Indonesia di Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(3), 1839–1851. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5669
Oktaviani, G., Indihadi, D., & Suryana, Y. (2024). Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis teks narasi peserta didik di sekolah dasar. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 7(3), 404–413. https://doi.org/10.22460/collase.v7i3.19242
Putri, A. I., & Suriani, A. (2024). Pengaruh Media Cerita Bergambar Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Membaca Siswa Sekolah Dasar. Journal Central Publisher, 2(5), 2003–2010.
Rif’ah, N. (2022). Implementasi Program Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Pembentukan Karakter Siswa Kelas 3 Sdn Donoharjo Ngaglik Sleman.
Sarika, R. (2021). Analisis kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V di SD Negeri 1 Sukagalih. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(2), 49–56.
Savitri, N., Fatonah, N., & Muhamad, N. (2025). Analisis Kemampuan Bercerita Peserta Didik Melalui Media Gambar Berseri pada Materi keluargaku unik kelas II. Jurnal Cahaya Edukasi, 2(4), 22–24.
Simanjuntak, V. H. M., & Fernando De Napoli Marpaung. (2024). Picture Story Media to Improve Reading Ability in 2nd grade students at SD Gajah Mada. Edelweiss : Journal Of Innovation In Educational Research, 2(2). https://doi.org/10.62462/edelweiss.v2i2.28
Sukmanawati, A. (2024). Meningkatkan Prestasi Belajar IPA di Kelas 4 SD Menggunakan Metode Diskusi dan Media Gambar: Analisis Literatur. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(1), 10–18. https://doi.org/10.32585/edudikara.v9i1.354
Tiyas, E. Y., Nisa, P. H., & Finorina, F. (2025). Using Picture Media to Improve Reading Skills of Elementary School Students. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 694–707.
Ummah, I., & Saputra, E. E. (2025). Apresiasi Sastra Anak Di Sekolah Dasar: Paradigma Baru Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah dasar. PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia.
Winarni, D. (2024). IMPLEMENTATION OF ILLUSTRATED STORY MEDIA IN IMPROVING STUDENTS’READING COMPREHENSION. Al-Mubin: Islamic Scientific Journal, 7(2), 317–324.
Yusra, H., Putri, S. Y., Rani, M. S., Alwi, N. A., & Ningsih, Y. (2025). Pemanfaatan Media Gambar dan Video sebagai Alat Bantu Pembelajaran di Kelas Rendah SD. Inklusi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Filsafat, 1(02), 109–117.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
