KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN BERBASIS NILAI DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ABAD KE-21
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.41247Keywords:
educational leadership, value-based leadership, 21st-century education, school leadership, organizational behaviorAbstract
Educational leadership in the 21st century faces increasingly complex challenges driven by rapid technological advancement, social change, and moral issues in educational practices. These conditions require educational leaders to not only possess managerial competence but also strong value-based leadership. This study aims to examine value-based educational leadership in addressing the challenges of 21st-century education in the Indonesian context. The study employs a systematic literature-based approach by analyzing national scholarly publications published between 2021 and 2025 that discuss educational leadership, values, and contemporary educational challenges. The findings indicate that value-based educational leadership plays a strategic role in shaping positive organizational behavior, strengthening school culture, enhancing teachers’ professional commitment, and supporting ethical and humanistic educational transformation. Value-based leadership serves as a moral compass that guides educational leaders in managing change while maintaining the core purpose of education. This study highlights the importance of integrating values into educational leadership as a sustainable strategy to improve school quality and educational outcomes in the 21st century.
Keywords: educational leadership, value-based leadership, 21st-century education, school leadership, organizational behavior
Downloads
References
Arifin, Z., & Syamsudin, A. (2021). Kepemimpinan pendidikan dan tantangan birokrasi sekolah di era modern. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 115–126.
Fitria, H., & Haryati, T. (2021). Kepemimpinan pendidikan dalam menghadapi tantangan global abad ke-21. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.34125/jkps.v6i1.689
Hakim, L., & Hidayat, R. (2021). Kepemimpinan pendidikan berbasis nilai dalam penguatan karakter sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 210–223.
Handayani, T., & Sulastri, M. (2024). Kepemimpinan pendidikan dan pembangunan budaya sekolah berkarakter. Jurnal Administrasi Pendidikan, 31(1), 45–58.
Kurniasih, I., & Sani, B. (2023). Kepemimpinan sekolah dalam transformasi digital pendidikan. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(2), 134–146.
Kusnadi, A., & Kurniawan, D. (2023). Kepemimpinan pendidikan berbasis nilai dan efektivitas organisasi sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 29(3), 201–214.
Lestari, D., & Gunawan, I. (2023). Kepemimpinan kepala sekolah dan perilaku organisasi guru. Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 7(2), 89–101.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan pendidikan abad ke-21. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurkholis, & Rahmawati, A. (2022). Nilai kepemimpinan pendidikan dalam membangun budaya organisasi sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 14(2), 98–110.
Prasetyo, H., & Nurhadi, A. (2022). Kepemimpinan pendidikan adaptif dalam menghadapi perubahan kurikulum. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(3), 250–263.
Rahman, A., & Suyatno. (2022). Kepemimpinan pendidikan dan etika pemanfaatan teknologi digital di sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(1), 15–28.
Rahmawati, D., & Anwar, K. (2021). Dilema kepemimpinan pendidikan di tengah tuntutan akuntabilitas. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 14(1), 67–80.
Rohiat. (2022). Kepemimpinan pendidikan: Konsep dan implementasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Sagala, S. (2021). Administrasi dan kepemimpinan pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sari, E. P., & Mustiningsih. (2023). Kepemimpinan pendidikan berbasis nilai dan komitmen kerja guru. Jurnal Kependidikan, 53(2), 180–192.
Setiabudi, D. I. (2024). Profesi Keguruan: Menjadi Guru Profesional. KMO Indonesia.
Suharsaputra, U. (2023). Kepemimpinan pendidikan di era transformasi. Bandung: Refika Aditama.
Sutrisno, & Maulana, R. (2023). Kepemimpinan sekolah dalam pengelolaan pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(3), 321–334.
Utami, S., & Sudirman. (2024). Kepemimpinan sekolah dan penguatan pendidikan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Nasional, 6(1), 55–68.
Wibowo, A., & Putri, N. E. (2022). Kepemimpinan pendidikan berbasis nilai sebagai strategi peningkatan mutu sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 143–157.
Wiyani, N. A. (2021). Kepemimpinan pendidikan berbasis karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Yuliana, L., & Fattah, N. (2022). Legitimasi kepemimpinan kepala sekolah berbasis nilai. Jurnal Administrasi Pendidikan, 29(2), 120–132.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
