MODEL KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DIREKTIF DAN INTRUKSIONAL
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.41346Keywords:
educational leadership, directive leadership, instructional leadership, literature review.Abstract
This study aims to identify concepts of educational leadership with a focus on directive and instructional leadership models. Through a literature review, the study examines the essence and characteristics of both leadership models. A deep understanding of directive and instructional leadership is expected to make a positive contribution to the development of leadership practices in the field of education.
The research method employed in this study is a literature review involving the analysis of recent and relevant literature on educational leadership, particularly in the context of directive and instructional leadership models. The results of the analysis are integrated to form a comprehensive understanding of the key aspects of both leadership models.
The findings of this study indicate that directive leadership is a form of leadership that provides followers with clear expectations, schedules the tasks to be carried out, and offers specific guidance on how to complete those tasks. Meanwhile, instructional leadership focuses on students’ learning processes and outcomes through the professional empowerment of teachers.
Keywords: educational leadership, directive leadership, instructional leadership, literature review.
Downloads
References
Alrivan, R. (2019). PENTINGNYA KEPEIMPINAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN. https://osf.io/7zy2e/download
Aslam, A., Wahab, A. A., Nurdin, D., & Suharto, N. (2022a). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Basicedu, 6(3), 3954–3961. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2742
Aslam, A., Wahab, A. A., Nurdin, D., & Suharto, N. (2022b). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Basicedu, 6(3), 3954–3961. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2742
Dwiyono, Y., Warman, W., Kurniawan, D., Bagus, A. A., Atmaja, S., & Lorensius, L. (2022). KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3).
Ekosiswoyo, R. (2007). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH YANG EFEKTIF KUNCI PENCAPAIAN KUALITAS PENDIDIKAN. Jurnal Ilmu Pendidikan, Jilid 14(KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH YANG EFEKTIF KUNCI PENCAPAIAN KUALITAS PENDIDIKAN), 76–82. http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/download/24/322
Fatonah, I. (2013). KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN. Jurnal Tarbawiyah, 10(Kepemimpinan Pendidikan), 109–125. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/tarbawiyah/article/download/349/166
Kartika Sari, Y. (2019). Kepemimpinan Pendidikan. In Judul Artikel.
Mukhid, A. (2007). MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN MELALUI SISTEM PEMBELAJARAN YANG TEPAT. Tadrîs, Volume 2. Nomor 1(Volume 2. Nomor 1.), 120–133. http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/tadris/article/download/211/202
Nasution, W. N., Fakultas, D., Tarbiyah, I., Uin, K., & Medan, S. U. (2015). KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH. JURNAL TARBIYAH, 22(1).
Putra, C. B., Utami, H. N., & Hakam, M. S. (2013). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DIREKTIF, SUPORTIF, DAN PARTISIPATIF TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Studi Pada PT. Astra Internasional Tbk. Daihatsu Malang). Jurnal Administrasi Bisnis (JAB), 2(2).
Putra, D. I. M., Basalamah, M. R., & Rahmawati. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Direktif, Supportif Dan Partisipatif Terhadap Kinerja Pegawai Di Dinas Pendidikan Kabupaten Tuban. E – Jurnal Riset Manajemen, Vol. 12. No. 01. http://riset.unisma.ac.id/index.php/jrm
Salim, N. A. (2016). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN KERJA GURU. Jurnal Pendas Mahakam, 1(2), 215–226.
Setiabudi, D. I. (2024). Profesi Keguruan: Menjadi Guru Profesional. KMO Indonesia.
Supriani, Y., Tanjung, R., Mayasari, A., Arifudin, O., Agus Salim Lampung, I., Rakeyan Santang Karawang, S., & Sabili Bandung, S. (2022). Peran Manajemen Kepemimpinan dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5, 332. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Syaiyid, E., Utami, H. N., & Riza, M. F. (2013). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP MOTIVASI KERJA (Studi Pada Karyawan Radar Malang PT. Malang Intermedia Pers). In Jurnal Administrasi Bisnis (JAB)|Vol. 1 (Issue 1).
Tammara, A. (2022). Kepemimpinan Direktif: Pengertian, Manfaat, dan Pengaruhnya. Finansialku. https://www.finansialku.com/gaya-kepemimpinan-direktif/
Usman, H. (2015). MODEL KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH. Cakrawala Pendidikan. https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/download/7338/6321
Yulistian, A. S., Astuti, E. S., & Utami, H. N. (n.d.). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DIREKTIF, SUPORTIF, DAN ORIENTASI PRESTASI TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN (Studi Pada Karyawan Bank Rakyat Indonesia Cabang Lamongan).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
