ANALISIS PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS DAN BERFIKIR KREATIF PADA SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42107Keywords:
Education, Entrepreneurship, Critical Thinking, Creative Thinking, Elementary SchoolAbstract
Entrepreneurship education at the Elementary School level plays a strategic role in shaping the character and skills of the 21st century, especially in terms of critical and creative thinking. This article aims to analyze how entrepreneurship education can be applied as a learning tool that encourages students to be able to identify problems, formulate solutions, and generate new ideas independently and innovatively. Through a literature study approach and concept analysis, it was found that the integration of entrepreneurship education in the learning process can foster a solution-oriented, adaptive mindset, and encourage independence and responsibility from an early age. Project-based learning, business simulations, and thematic approaches are effective strategies in instilling a creative and critical entrepreneurial spirit. Therefore, entrepreneurship education needs to be continuously strengthened in elementary schools as an effort to prepare the younger generation who have intellectual, emotional, and social readiness to face future challenges. Entrepreneurship education is not only oriented towards the formation of an entrepreneurial spirit, but also becomes a means to develop students' critical and creative thinking skills from an early age. This article discusses "Analysis of Entrepreneurship Education in Cultivating Critical and Creative Thinking Skills in Elementary School Students". With a literature analysis approach from various theoretical sources and practices in the field, it was found that the application of entrepreneurship-based learning such as mini projects, simple business simulations, and exploratory activities was able to stimulate students' reasoning and creativity. Entrepreneurship education at the elementary level is an important part of creating a generation that is not only academically intelligent, but also resilient, independent, and able to compete creatively in the future.
Downloads
References
Acep Iyan, Adinda Dyah Permata, Fadilah Putri Awaliah, Salsha Fairuz Putri Isa, & Prihantini. (2023). Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa Sekolah Dasar. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 2910–2923. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.619
Aryani, M., & Najwa, L. (2019). Peran Pendidikan Kewirausahaan Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 04(01).
Astuti, R., & Aziz, T. (2019). Integrasi pengembangan kreativitas anak usia dini di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 03(02), 294–302.
Bhegawati, D. A. S., Ribek, P. K., & Verawati, Y. (2022). Pembangunan Ekonomi Di Indonesia Melalui Peran Kewirausahaan. JISOS: Jurnal Ilmu Sosial, 01(01), 21–26.
Denna Delawanti Chrisyarani, Prihatin Sulistyowati, E. F. (2021). Analisis Pengembangan Berpikir Kreatif Siswa pada Kegiatan Wirausaha di MI Amanah Kecamatan Turen. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 5(2), 187–193.
Dewi, D. (2011). Kata Kunci: Minat, Berpikir Kreatif, Hasil Belajar, Kewirausahaan. Jurnal Kreano (Pendidikan):, 02.
Endang, M. (2011). Model Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 08(01), 1–8.
Gusdini, N., Hasibuan, B., & Basriman, I. (2022). Merdeka Belajar Kampus Merdeka Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kualitas Lulusan. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 22(02), 141–149.
Hidayat, M. R., Rusdiana, R., & Komarudin, P. (2021). Strategi Pendidikan Kewirausahaan Di Sekolah Dasar Alam Muhammadiyah Banjarbaru. Remaja Rosdakarya.
Hira, A. (2023). Bagaimana Cara Berpikir Kreatif Dalam Dunia Bisnis. Creativity Innovation.
Hongdiyanto, C., Gunawan, L., & Agustiono, A. (2022). Proses Identifikasi Peluang, Cara Berpikir Kritis dan Kreatif Sebagai Pembekalan Karakter Enterpreneurship. Jurnal Leverage, Egangement, Empowerment of Community, Vol. 004,.
Jumari, J. (2017). Berpikir Kreatif Dan Inovatif Dalam Membangun Jiwa Entrepreneur. ISTITHMAR: Jurnal Pengembangan Ekonomi Islam, 01(01).
Kasmir. (2006). Kewirausahaan. Raja Grafindo Persada.
Kemendikbud. (2022). Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan.
Khulafa, F. N., Umami, F. Z., & Putri, R. H. (2017). Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan di Sekolah Dasar. Pustaka Jaya Ilmu.
Ko, Gusti, N., & Rai, M. (2022). Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Minat Wirausaha Generasi Milenial ( Studi Kasus Pada Mahasiswa Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya ). Institut Teknologi Sepuluh November Surabaya.
Kurniawan, J., & Nurachadijat, K. (2023). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Keterampilan pada Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. 06(01), 406–419.
Lestari, D. A., Triwulandari, I., Azra, N., & Arnianza, S. (2019). Berpikir Kreatif. Sustainability (Switzerland), 11(1), 4–5. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_Sistem_Pembetungan_Terpusat_Strategi_Melestari
Malau, Anne Rumondang, and Y. E. H. (2018). Pengaruh Pengalaman Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Terhadap Kreativitas Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas HKBP Nommensen 1anne. Jurnal Ilmiah Maksitek 3(Pendidikan), 2(1), 102.
Moleong. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Nisa, Nur Choerun, Nadiroh Nadiroh, and E. S. (2018). Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (Hots) Tentang Lingkungan Berdasarkan Latar Belakang Akademik Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan Dan Pembangunan, 02, 1–14.
Pinayani, A. (2006). Prospek Masa Depan Kewirausahaan di Indonesia. Jurnal Ekonomi Dan Koperasi, 01(01), 1–11.
Rachmadyanti, P., & Wicaksono, V. D. (2017). Pendidikan Kewirausahaan Bagi Anak Usia Sekolah Dasar. Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 421.
Rahmatillah, S., & Oktavianingtyas, E. (2017). Tingkat Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Barisan dan Deret Aritmatika di SMAN 5 Jember. (8(2)). Kadikma.
Resnawati, P., Sulastri, P., & Rustini, T. (2022). Nilai Dan Model Pendidikan Kewirausahaan Di Sekolah Dasar. Jurnal Guru Kita PGSD, 7(1), 125. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i1.41336
Rodiyana, R. (2015). Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa Sd. Jurnal Cakrawala Pendas, 1(1). https://doi.org/10.31949/jcp.v1i1.343
Rosa, N. M., & Pujiati, A. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Berpikir Kreatif. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(3), 175–183. https://doi.org/10.30998/formatif.v6i3.990
Saputra, H. (2020). Kemampuan Berfikir Kritis Matematis. Perpustakaan IAI Agus Salim Metro Lampung, 2(April), 2.
Sarosa, S. (2021). Analisis Data Penelitian Kualitatif. PT. Kanisius.
Setiyaningsih, D., Rosmi, F., Santoso, G., & Virginia, A. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 279–286.
Siswono, T. Y. E. (2016). Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif sebagai Fokus Pembelajaran Matematika. Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika (Senatik 1), 13–14.
Sudarma, M. (2016). Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kreatif (Ke-2). Rajawali Press.
Suharyadi. (2007). Kewirausahaan Membangun usaha Sukses Sejak usia Muda. Salemba Empat.
Sulistyowati, P., & S. (2016). Upaya Mengembangkan Karakter Jiwa Kewirausahaan Pada Anak Sejak Dini Melalui Program Market Day (Kajian Pada SDIT Mutiara Hati Malang. Pancaran, 05(20), 111–120.
Suparyanto. (2013). Kewirausahaan (Konsep dan Realita pada Usaha kecil). Alfabeta.
Supriandi. (2023). Pengembangan Keterampilan Kritis dan Kreatif melalui Pendidikan Berbasis Masalah : Pendekatan Praktis di Kelas ( Studi Pada Salah Satu Sekolah Dasar di Sukabumi ). 01(05), 271–282.
Wardhana, D. S. (2013). 100% Anti Nganggur (Cara Cerdas Menjadi Karyawan atau Wirausahawan). Ruang Kata.
Wibowo, B., & Kusrioanto, A. (2010). Menembus Pasar Ekspor, Siapa Takut. PT Elex Media Komputindo.
Wijatno, S. (2009). Pengantar Entrepreneurship. Grasindo.
Wijatno, S. (2012). Pengantar Entrepreneurship. Grasindo.
Yuliastuti, S. (2022). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Kelas 4 SD Labschool UNNES Kota Semarang. Lembaran Ilmu Kependidikan.
Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 01.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
