EFEKTIVITAS PROGRAM MAGANG DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42307Keywords:
Internship Program, Entrepreneurial Skills, Economics Education.Abstract
This study aims to determine the effectiveness of internship programs in enhancing students’ entrepreneurial skills. This research employed a quantitative approach with an ex post facto method, involving 43 Economics Education students of Muhammadiyah University of Bone who had participated in internship programs. Data were collected through questionnaires and analyzed using simple linear regression. The results revealed that all items of variables X and Y were valid, with correlation coefficients ranging from 0.333 to 0.792, exceeding the r-table value of 0.301 at the 5% significance level. The partial t-test showed a calculated t-value of 9.429, greater than the critical t-table value of 1.68385, with a significance level below 0.001. This proves that internship programs have a significant effect on students’ entrepreneurial skills. The correlation coefficient of 0.827 indicates a very strong relationship, with internship programs contributing 68.4% to students’ entrepreneurial skills. These findings emphasize that internship programs are an effective contextual learning medium for developing entrepreneurial competencies among students. However, their effectiveness can be further improved through intensive guidance and direct involvement of students in real entrepreneurial activities.
Downloads
References
Alvina Ramandhita, R. (2024). Analisis Keikutsertaan Mahasiswa dalam Organisasi Guna Menunjang Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen (Jumpiman), 3(1), 79–93. https://doi.org/10.55606/jupiman.v3i1.3285
Anjum, S. (2020). Impact of internship programs on professional and personal development of business students: A case study from Pakistan. Future Business Journal, 6(1), 1–13.
Ansani, & H.Samsir. (2022). Teori Belajar Sosial. Jurnal Multidisiplin Madani, 2(7), 3067–3080. https://doi.org/10.55927/mudima.v2i7.692
Ayunda Putri A. Siregar, Nadya Dinul Qoyyimah, Azizah Surayya, Sahraini Yamni N. F. Nasution, & Deasy Yunita Siregar. (2023). Pengaruh Magang Pendidikan Terhadap Pengembangan Kompetensi Mahasiswa. Guruku: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(1), 81–89. https://doi.org/10.59061/guruku.v2i1.567
Chairuniss, H. (2023). Membentuk Kesiapan Kerja Mahasiswa Melalui Program Magang. Journal of Engineering Education and Pedagogy, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.56855/jeep.v2i1.683
Di Pietro, G. (2022). The long-term effect of internships on early labour market outcomes: Evidence from a natural experiment. Economics of Education Review, 87, 102236.
Fuady, A. H. R., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Modal Pendidikan Kewirausahaan terhadap Pengembangan Keterampilan Kewirausahaan Mahasiswa di Kabupaten Sidoarjo. Journal of
…, 3(3). http://journal-stiayappimakassar.ac.id/index.php/Jimas/article/view/1431
Gede Yudi Pratama. (2022). Perilaku Kewirausahaan Dan Pemasaran Dalam Meningkatkan Pendapatan Studi Pada Usaha Oriana Mini Mart. Dinamika: Jurnal Manajemen Sosial Ekonomi, 2(2), 14–24. https://doi.org/10.51903/dinamika.v2i2.163
Labi, A. T., & Nelwan, O. S. (2024). Peran Magang Bersertifikat Dan Studi Independen Bersertifikat (Msib) Dalam Meningkatkan Perencanaan Karir Mahasiswa Manajemen Feb Unsrat the Role of Magang Bersertifikat and Studi Independen Bersertifikat (Msib) in Improving Career Planning of Feb Unsrat . Lumanauw 202 Jurnal EMBA, 12(3), 202–212.
Lantu, D. C., Astuti, D. W., & Permata, A. H. (2022). Experiential learning model to enhance student entrepreneurship competencies in higher education. Journal of Entrepreneurship Education, 25(3), 1–11.
Manalu, E., Stevani Babaro, Y., Pratama, S., Barella, Y., & Penulis, N. (2024). Pengembangan Kewirausahaan Dalam Mengelola Bisnis Yang Kreatif Dan Inovasi. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 15(1), 54–59. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/index
Melati, D. (2024). Evaluasi Pelaksanaan Magang Mahasiswa Vokasi untuk Peningkatan Kualitas Program Magang di Kampus Politeknik Jakarta Internasional. ECo-Fin, 6(2), 290–302. https://doi.org/10.32877/ef.v6i2.1265
Merakati, I. (2023). Analisis Keterampilan Kewirausahaan Siswa dalam Program Pendidikan Ekonomi: Studi Kasus SMA di Cirebon. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(3), 432–437. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp
Nasution, R. U. (2022). Strategi Memulai Bisnis Baru dalam Berwirausaha. Jurnal Syntax Imperatif
: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(3), 163. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v3i3.164
Noorrizki, R. D., Sa’id, M., & Mantara, A. Y. (2023). Pelatihan Kreasi Buket Bunga Kain Flanel untuk Menumbuhkan Keterampilan Kewirausahaan Anak-Anak Panti Asuhan Assalam Shobuur Dau Kabupaten Malang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 8(1), 204–211. https://doi.org/10.30653/jppm.v8i1.233
Nurjaman, U., Khoirunnisa, A., Safitri, D., Daryani, A., & Muzakki, A. (2024). Identifikasi Peluang Usaha. Journal on Education, 07(01), 1305–1316.
Sagala, P. M., Tarigan, K. M. B., Andarini, S., & Kusumasari, I. R. (2024). Analisis Pentingnya Perencanaan dan Pengembangan Bisnis dalam Meningkatkan Kinerja Perusahaan. Karya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 150–159.
Satrianny, I. P. (2025). Pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap keberhasilan start-up di kalangan alumni perguruan tinggi. 8, 2072–2077.
Sudarta. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. 16(1), 1–23.
Sukmawati, A. (2022). Analisis efektivitas program magang dalam meningkatkan kesiapan kerja mahasiswa di masa pandemi. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 11(2), 89–100.
Syahputri, A. Z., Fallenia, F. Della, & Syafitri, R. (2023). Kerangka berfikir penelitian kuantitatif.
Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 160–166.
Tobe, Y., Tafuli, J., Belo, Y., Tinggi, S., Injili, T., & Setia, A. (2024). Strategi Mengelola Risiko dalam Kewirausahaan Belajaran Dari Kegagalan Awal Dari Keberhasilan dilakukan untuk mengidentifikasi , menganalisis , dan menanggulangi risiko yang mungkin. 2.
Yogivaria, & Emha, D. (2024). Peminatan Mahasiswa Pembelajaran Kewirausahaan dengan Metode Kelas dan Metode Langsung. Syntax Idea, 6(1), 200–208. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v6i1.2926.
Zulkarnaen, A., & Handayani, R. (2021). Pengaruh program magang terhadap peningkatan kompetensi kerja dan kesiapan kewirausahaan mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 16(1), 45–54.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
