PEMANFAATAN DIGITAL COMICS UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC LITERACY PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42343Keywords:
digital comics, IPAS, scientific literacy,elementary schoolAbstract
This study aimed to analyze the use of Digital Comics as a learning medium in Integrated Science (IPAS) on elementary students’ Scientific Literacy. The research employed a quasi-experimental method with a nonequivalent control group design involving 50 fifth-grade students of SD Negeri 2 Kota Gajah, divided into an experimental and a control class. The experimental class used digital comics, while the control class received conventional instruction. Data were collected through a valid and reliable Scientific Literacy test and analyzed using N-Gain. The results showed that the experimental class achieved higher improvement, with an average N-Gain of 0.48 (medium category), compared to the control class, which had 0.21 (low category) across all indicators. Thus, Digital Comics proved effective in enhancing Scientific Literacy in accordance with the Independent Curriculum.
Keywords: digital comics, IPAS, scientific literacy,elementary school
Downloads
References
Buku :
Pavio, A. (2017). Mind and Its Evolution : A Dual Coding Theoretical Approach. New York:Routledge.
Piaget, J. (2002). Tingkat Perkembangan Kognitif (2nd ed.). jakarta:Gramedia.
Wasis, Rahayu, Y. S., Sunarti, T., & Indana, S. (2020). HOTS & Literasi Sains Konsep, Pembelajaran dan Penilaianya (1st ed.). Kun fayakun Anggota IKAPI.
Jurnal :
Anggraini, Y., & Fernandes, R. (2025). Pengembangan Komik Digital Flipbook dengan Pendekatan Experiential Learning pada Mata Pelajaran Sosiologi di Kelas XII F4 SMA Negeri 15 Padang. Journal of Education & Pedagogy, 4, 100–111.
Ditriguna, I. N. A. K., Sudiana, I. N., & Suastra, I. W. (2023). Media Komik Digital dengan Aplikasi Comic Life Untuk Meningkatkan Literasi Sains Kelas VI. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(3), 416–424.
Faradila, A., & Saeroji, A. (2024). Efektivitas Kahoot vs. PowerPoint dalam meningkatkan hasil belajar siswa: Studi kuasi eksperimen Ainis. Measurement in Educational Research, 4(1), 36–48.
Fitri, N. A., & Zaini, M. (2025). Literature Review : Pemanfataan Teknologi dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 9, 4993–4999.
Fitria, Y., Malik, A., Mutiaramses, Halili, S. H., & Amelia, R. (2023). Digital comic teaching materials: It’s role to enhance student’s literacy on organism characteristic topic. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 19(10).
Handayani, T., Winarni, E. W., & Koto, I. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 4(2), 22–29.
Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2002). nstructional media and technologies for learning (7th ed.). Prentice Hall.
Hewi, L., & Shaleh, M. (2020). Penguatan Peran Lembaga Paud Untuk the Programme for International Student Assesment (Pisa). Jurnal Tunas Siliwangi, 6(2), 63–70.
Hidayah, N., Rusilowati, A., & Masturi, M. (2019). Analisis Profil Kemampuan Literasi Sains Siswa Smp/Mts Di Kabupaten Pati. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 9(1), 36–47.
Idhartono, A. R. (2022). Literasi Digital Pada Kurikulum Merdeka Belajar Bagi Anak. Devosi : Jurnal Teknologi Pembelajaran, 12(2), 91–96.
Maryana, Maulida, D. A., Jannah, S. S., Saktilia, Y. romanda, Sajidah, L. A., & Kamelia, F. (2023). Media Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar: Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Merdeka Belajar (1st ed.). Cahya Ghani Recovery.
Narestuti, A. S., Sudiarti, D., & Nurjanah, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Digital Komik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2 (desember)), 305–317.
Nasution, A. F., Ningsih, S., Silva, M. F., Suharti, L., & Harahap, J. P. (2023). Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(3), 201–211.
OECD. (2023). PISA 2022 Results Factsheets Indonesia. OECD (Organisation for Economic Co-Operation and Development) Publication, 1–9.
Oktaviana, M., & Ramadhani, S. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 48–56.
Rahma, A., & Kusumawati, P. R. D. (2020). Efektivitas Media Komik Sains terhadap Literasi Sains Peserta Didik Annisa. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532.
Tristiantari, N. K. D., & Mudita, M. A. (2024). Pencegahan Perundungan Melalui Komik (M. A. Pramono (ed.); 1st ed.). Uwais Inspirasi Indonesia.
Tunas, K. O., & Pangkey, R. D. H. (2024). Kurikulum Merdeka: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dengan Kebebasan dan Fleksibilitas. Journal on Education, 6(4), 22031–22040.
Utami, I. I. S., Amalia, R., Shofia Hanna Nisa, & Wafa Khilda Dalilah. (2024). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran IPAS Dalam Kurikulum Merdeka. Journal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 16(2), 220–229. https://doi.org/10.37304/jpips.v16i2.17536
Zuriyani, E. (2017). Literasi Sains Dan Pendidikan. Jurnal Sains Dan Pendidikan, 13.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
