PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43490Keywords:
learning media, Canva, human digestive system, learning outcomesAbstract
This study was motivated by the low level of students' understanding of the human digestive system, particularly regarding digestive functions and the role of amylase enzymes. The purpose of this study was to develop a canva-based learning media product on the human digestive system to improve the learning outcomes of fifth-grade elementary school students and to determine the quality and benefits of this teaching video media. The type of research used was Research and Development (R&D) with the ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) development model. The data collection techniques were interviews, questionnaires, tests, and expert validation sheets.The results of the research validation by media experts and subject matter experts obtained an average score of 3.84, categorized as “Very Good” and suitable for implementation after revision. The average pretest score was 70 and the posttest score was 93.18, with an increase of 46%. Therefore, the Canva-based learning media on the human digestive system had an impact on the learning outcomes of fifth-grade elementary school students.
Downloads
References
Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1). https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173
Anggraeni, D. R., Elmunsyah, H., & Handayani, A. N. (2019). Pengembangan modul pembelajaran fuzzy pada mata kuliah Sistem Cerdas untuk mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Tekno, 29(1), 26. https://doi.org/10.17977/um034v29i1p26-40
Araniri, N. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva Untuk Kreativitas Pendidik Dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 113–119. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/1052%0Ahttps://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/download/1052/772
Azzahra, S., & Prasetyo, T. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa berdasarkan Perspektif Guru. 1(1), 40–55.
Dasar, D. I. S. (2019). Kata Kunci: model pengembangan, media pembelajaran, adaptif, sekolah dasar MODEL OF ADAPTIVE INSTRUCTIONAL MEDIA DEVELOPMENT AT ELEMENTARY SCHOOL. 33–46.
Fitriyah, A., Dzulkarami, D., & Jannah, S. W. (2024). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia MI / SD Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 03(03), 51–61.
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2384–2394. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237
Komara1, A. L., Pamungkas2, A. S., & Ratna Sari Dewi. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Kartun Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Volume 11(April), 316–326.
Mashuri, D. K. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi untuk Sekolah Dasar Kelas V. Jpgsd, 08(05), 893–903.
Nusantara, D. A., Pendidikan, J., Vol, B., & Arrahmaniyah, O. S. (2023). Research And Development ( R & D ) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. 1(1).
Putra, L. D., Salihah, A. F., Pratiwi, N. F., & Safario, A. M. (2023). Pemanfaatan Canva Untuk Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2530–2535. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5957
Septiasari, E. A. (2021). menggunakan modifikasi harvard step test tingkat sekolah dasar Developing a physical fitness test for blind childern using the modified harvard step test for elementary school. 3(1), 55–64.
Sugiyono, P. D. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta., 2013. https://digilib.unigres.ac.id/index.php?p=show_detail&id=43
Syavira, N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Siswa Kelas V Sd. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 5(1), 84–93. https://doi.org/10.37478/optika.v5i1.1039
Widyaningrum, W., & Sondari, E. (2021). Penerapan Literasi Digital Untuk Membuat Desain Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva. DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 2(2), 321–328. http://ejournal.undhari.ac.id/index.php/de_journal
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
