PENDEKATAN SISTEM DALAM PERENCANAAN PENDIDIKAN DI SD NEGERI SUNGAI MIAI 11
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.43499Keywords:
Systems approach, educational planning, school management, educational qualityAbstract
This study aims to analyze the application of a systems approach in educational planning at Sungai Miai 11 Public Elementary School. The systems approach views educational planning as a process involving various interrelated components, such as students, educators, curriculum, facilities and infrastructure, and the school environment. This study uses a qualitative method with a descriptive approach. Data were obtained through interviews, observations, and documentation with the principal, teachers, and parties involved in the preparation of educational planning. Data were analyzed through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the application of a systems approach in educational planning at Sungai Miai 11 Public Elementary School has helped the school integrate input, process, and output aspects in a more structured manner. This has an impact on planning that is more focused and effective and supports the continuous improvement of educational quality.
Downloads
References
Ali, M. (2009). Pendidikan untuk pembangunan nasional: menuju bangsa Indonesia yang mandiri dan berdaya saing tinggi. Grasindo.
Amelia, A., Effendi, S., Alpia, N., Afrizal, F., & Laily, Z. (2026). Dinamika Organisasi Terhadap Efektivitas Pengambilan Keputusan Dalam Manajemen Pendidikan di SDN 001 Tembilahan. Jurnal Pelita Ilmiah Pendidikan, 2(1), 116-130.
Azkiya, F. B., Nudita, A., Putri, N. A., & Setia, S. N. (2025). Relevansi Teori Sistem Terbuka dalam Dinamika Organisasi Masa Kini. Journal of Literature Review, 1(1), 120-128.
Daud, Y. M. (2023). Peran kepala sekolah dalam pengelolaan manajerial sekolah. Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training, 12(1).
Fitriah, S. B., Arrif’an, A. R., & Mardiyah, M. (2025). Strategi Perencanaan Pendidikan Islam: Integrasi Renstra Dan Renop Dalam Mewujudkan Visi Lembaga. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 14(2), 146-161.
Hantono, S. E., Wijaya, S. F., & SE, M. (2025). Pengantar manajemen. Penerbit Widina.
Hudin, M. N., Sabariani, R., Safitri, S., & Pamulaan, A. B. (2024). Arti Dan Tujuan Pendidikan Seumur Hidup Serta Dasar-Dasar Pemikiran Dan Implikasi Konsepnya. ADIDAYA: Aplikasi Pendidikan Dan Sosial Budaya, 1(3), 69-74.
Miles, M. B., Huberman, A. M., Saldana, J., & Rohidi, T. R. (1996). F. Analisis Data. Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah, 61.
Nawawi, R. I., Widodo, R., & Elpayuni, N. (2024). Jenis-Jenis Perencanaan Pendidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 231-240.
Rafsanjani, A., Amelia, A., Maulidayani, M., Anggraini, A., & Tanjung, L. A. (2024). Pendekatan sistem dalam meningkatkan pendidikan untuk membangun mutu kualitas pendidikan di SMP Swasta Pahlawan Nasional. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 168-181.
Rahman, A. (2024). Perencanaan strategis & operasional pendidikan (Konsep, aplikasi dan contoh). AMU Press, 1-254.
Santika, D., Haq, D. N. S., Anwar, S., & Fatoni, I. (2024). Pendekatan Sistem Dalam Manajemen Pendidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 782-789.
Silmi, N., Kurniawan, B., & Subhan, M. (2024). Perencanaan dalam ilmu pengantar manajemen. Journal of Student Research, 2(1), 106-120.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Sulistiana, D., & Muqodas, I. (2016). Upaya Bimbingan Bagi Siswa Underachiever. Metodik Didaktik, 10(1), 1-15.
Umam, C., & Anwar, S. (2024). Penerapan Pendekatan Sistem Dalam Perencanaan Pendidikan Islam. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 715-723.
Wakila, Y. F. (2021). Konsep dan fungsi manajemen pendidikan. Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik, 3(1), 43-56.
Yuliani, D. (2023). Pendekatan Sistem dalam kebijakan Pengelolaan Sumber Daya Alam. Deepublish.
Zulkarmain, L. (2021). Analisis Mutu (Input Proses Output) Pendidikan di Lembaga Pendidikan MTs Assalam Kota Mataram Nusa Tenggara Barat. Manazhim, 3(1), 17-31.Brabender, V., & Fallon, A. (2009). Group development in practice: guidance for clinicians and researchers on stages and dynamics of change. Washington, DC: American Psychological Association.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
