INOVASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN PROSES DAN MEDIA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.44608Keywords:
innovation, Indonesian language learning, process approach, mediaAbstract
Effective Indonesian language learning requires innovation in approach and media used. A process approach that focuses on student activities and the use of appropriate media can improve students' Indonesian language skills. This article discusses innovation in Indonesian language learning through a process approach and media, as well as examples of its implementation in the classroom.
The process approach allows students to be actively involved in the learning process, so they can develop their Indonesian language skills more effectively. Meanwhile, appropriate media can help students understand Indonesian language concepts more easily and enjoyably.
Downloads
References
Risdiany, Hani. "Pengembangan profesionalisme guru dalam mewujudkan kualitas pendidikan di indonesia." Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) 3.2 (2021).
Satriani, Satriani. "Inovasi pendidikan: Metode pembelajaran monoton ke pembelajaran variatif (metode ceramah plus)." Jurnal Ilmiah Iqra' 10.1 (2018).
Efendi, Rinja. "Penerapan metode silaba untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia." Jurnal Pendidikan Rokania 2.2 (2017).
Nafili, Aldhira Rachma, and Anggi Pramowardhani. "Peranan keterampilan berbahasa dalam pembelajaran bahasa indonesia." Jurnal Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan Kuningan 5 (2024).
Indonesia Mansyur, Umar. "Inovasi pembelajaran bahasa indonesia melalui pendekatan proses." RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya 9.2 (2016).
Andini, Salwa Hanan, et al. Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Cahya Ghani Recovery, 2024.
2011(Universitas Negeri Padang), 255-262.
Solissa, Everhard Markiano, et al. "Efektivitas pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi pear deck." Innovative: Journal Of Social Science Research 4.2 (2024): 7273-7280.
Azmussya'ni, Azmussya'ni, and Muhammad Nur Wangid. "Peningkatan keterampilan menulis menggunakan pendekatan proses dengan media gambar di SDN 3 Sakra." Jurnal Prima Edukasia 2.1 (2014): 1-13.
Pramesti, Ni Putu Indiani, Maria Goreti Rini Kristiantari, and I. Wayan Sujana. "Komik digital berbasis kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa Kelas II sekolah dasar." Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan 4.2 (2024): 285-294.
Nahdi, Dede Salim, Abdur Rasyid, and Ujiati Cahyaningsih. "Meningkatkan kompetensi profesional guru melalui pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi." BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1.2 (2020): 76-81.
Indriyani, Lemi. "Pemanfaatan media pembelajaran dalam proses belajar untuk meningkatkan kemampuan berpikir kognitif siswa." Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP. Vol. 2. No. 1. 2019.
Mas, Sitti Roskina. "Profesionalitas guru dalam peningkatan kualitas pembelajaran." Jurnal Inovasi 5.2 (2008).
Antika, Ristha Gheaza, and Ratna Hidayah. "Inovasi Pembelajaran: Penerapan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbasis Projek untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa SD." Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 14.1.
Mukarramah, Melly. Analisis Kelebihan dan Kekurangan Model Discovery Learning Berbasis Media Audiovisual dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Diss. STKIP Bina Bangsa Getsempena, 2020.
Nisa, Khairun, M. Syarif Sumantri, and M. Billy Kurniawan. "Inovasi Guru dalam Menciptakan Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Kreatif dan Menyenangkan." NIZHAMIYAH 14.1 (2024): 38-56.
Kristiyanto, Wahyu Hari. "Implementasi Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Aktif Dengan Pendekatan Baru Sebagai Wujud Profesionalisme Guru Di Era Global." Prosiding Seminar Nasional ALFA VII. Semarang: Universitas PGRI Semarang. 2017.
Pasikha, Nok. "Implementasi Manajemen Kelas Dalam Mengatasi Masalah Disiplin Siswa: Array." DIALEKTIKA Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar 7.1 (2017): 55-67.
Setiahati, Ignasius Putera, and Stefanus Setyo Wibagso. "Analisis kebutuhan perancangan website sekolah dasar." Jurnal BASICEDU: Research & Learning in Elementary Education 7.3 (2023): 1446-1453.
Noor, Syafiq Hakim, and Mimi Mulyani. "Peningkatan keterampilan menulis surat resmi melalui pendekatan keterampilan proses." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 5.2 (2016): 35-41.
Hendrastuty, Nirwana. "Penerapan Data Mining Menggunakan Algoritma K-Means Clustering Dalam Evaluasi Hasil Pembelajaran Siswa." Jurnal Ilmiah Informatika dan Ilmu Komputer (JIMA-ILKOM) 3.1 (2024): 46-56.
Mulfajril, Restu, Hadiyanto Hadiyanto, and Hendra Sofyan. "Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran Kelas 1 Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas 8.1 (2023): 40-55.
Zakiyah, Zenzen, et al. "Pengembangan buku teks bahasa Indonesia berbasis media komik digital bermuatan keterampilan berpikir kritis." Jurnal Basicedu 6.5 (2022): 8431-8440.
Azmussya'ni, Azmussya'ni, and Muhammad Nur Wangid. "Peningkatan keterampilan menulis menggunakan pendekatan proses dengan media gambar di SDN 3 Sakra." Jurnal Prima Edukasia 2.1 (2014): 1-13.
Wardani, Nirmala Wahyu, Widya Kusumaningsih, and Siti Kusniati. "Analisis penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar." Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 4.1 (2024): 134-140.
Purba, Nancy Angelia, and Restio Sidebang. "Konsep dasar bahasa dan sastra Indonesia." EDUPEDIA Publisher (2024): 1-148.
Wulandari, Astri. "Menulis Sebagai Media Ekspresi Diri Anak Sekolah Dasar." Journal Sultra Elementary School 4.2 (2023): 673-684.
Wahyudi, Nazwa Aprillia, Nurfauziah Nadya Amry, and Berlian Nurlaeni. "Pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterampilan menulis berdasarkan perspektif siswa." Karimah Tauhid 3.9 (2024): 10281-10291.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
