PERAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS IV MI AL MUBARAK JAMPALENNA KABUPATEN BONE
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.44742Keywords:
peran, media pembelajaran, audio visual, peserta didik, madrasah ibtidaiyahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran media audio visual terhadap motivasi belajar peserta didik serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaannya pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas IV di MI Al Mubarak Jampalenna Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, pendidik, dan peserta didik kelas IV dengan teknik analisis data melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual memiliki peran dalam meningkatkan minat, perhatian, serta keaktifan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran Akidah Akhlak. Media audio visual juga membantu lebih mudah memahami materi secara konkret dan menarik. Adapun faktor pendukung meliputi peran pendidik, ketersediaan sarana dan prasarana, antusiasme peserta didik, serta lingkungan yang kondusif. Sementara itu, faktor penghambat antara lain keterbatasan fasilitas, kendala teknis, serta keterbatasan waktu dalam penggunaan media pembelajaran.
Downloads
References
Ardiansyah, Risnita, dan M. Syahran Jailani. (2023). Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal Ihsan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.
Damanik, Muhammad Zein, dan Dwi Ananta Aura Ningrum. (2022). Pembelajaran Akidah Akhlak. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1–2.
Harun, Sulastri. (2021). Pembelajaran di Era 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar “Merdeka Belajar dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0”, 265–276.
Hutagalung, Helena Turnip. (2025). Konsep Dasar Motivasi. Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi, 3(1), 42–53.
Marinda, Leny. (2020). Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar (7–11 Tahun). An-Nisa’: Jurnal Kajian Perempuan dan Keislaman, 13(1), 116–152.
Miftah, M. (2013). Fungsi dan Peran Media Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Nurfajriani, dkk. (2024). Triangulasi Data dalam Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 826–833.
Pamungkas, M.A.,dkk. (2024). Media Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 9–17.
Ramadona Wijaya, Fadila, Fehan Alya Rahmi Lubis. (2025). Sumber Data, Subjek Penelitian, dan Isu Terkait. Jurnal Edukatif, 3(2), 271–276.
Isini, S, dan Sudirman. (2025). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa. Journal of Economic and Business Education, 3(1), 123–132.
Sahgal, Arun. (2024). Peran dan Manfaat Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 4(1), 9–15.
Sihombing, Rini Antika. (2024). Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak di Kelas VII A MTsN 2 Labuhanbatu Utara.
Sulung, Undari, dan Mohamad Muspawi. (2024). Memahami Sumber Data Penelitian. Jurnal Edu Research, 5(3), 110–116.
Syafitria, Adesta. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD/MI. Significant: Journal of Research and Multidisciplinary, 2(1), 114–119.
Wulandari dan Tsani Shofiah. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936.
Yogi Fernando, Popi Andriani, dan Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
