PENGEMBANGAN MEDIA POCKET CARD UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS II MIS AL BASHIRAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.44819Keywords:
Pocket Card, reading interest, antonyms, learning mediaAbstract
This study aims to develop Pocket Card learning media to increase reading interest in second-grade students of MIS Al-Bashirah in the Indonesian language subject of antonyms. The type of research used is Research and Development (R&D) with the stages of analysis, design, development, and validation. Validation subjects consisted of material experts, media experts, and second-grade teachers of MIS Al-Bashirah. The research instruments were expert validation questionnaires and teacher response questionnaires. The material expert validation results obtained a score of 64 out of 75 or 85.3% (very appropriate category), media expert validation obtained a score of 67 out of 75 or 89.3% (very appropriate category), and teacher response obtained a score of 68 out of 75 or 90.6% (very appropriate category). Based on these results, it can be concluded that Pocket Card media is included in the very appropriate category for use as an Indonesian language learning medium for antonyms in second-grade elementary schools. This media is considered interesting, practical, and able to increase students' reading interest.
Downloads
References
Abdul Wahab., Junaedi., dkk. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Abdurrahman. (2024). Tanggapan Mahasiswa Tentang Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Journal Transformation of Mandalika. Vol. 5, No.1, 2024, e-ISSN: 2745-5882 / p-ISSN: 2962-2956
Adesemowo (2022). Basic Of Education: The Meaning And Scope Of Education. Olabisi Onabanjo University.
Aisyah, F., Kiki, R, N., Nasywa, A, K., Sulis, P, H., Usep, S. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR) Vol. 1, No. 2 Maret 2023 e-ISSN: 2963-9697; p-ISSN: 2963-9859, Hal 01-17.
Anggraini, I.A., Desti Utami, W., Rahma, S.B. (2020). Mengidentifikasi Minat Bakat Siswa Sejak Usia Dini di SD Adiwiyata. Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan. (Vol.2, Issue 1)
Anggrayni, N., Pratiwi, R., & Wulandari, S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 12(1), 45-56.
Arsyad, A. (2019) Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Dardjowidjojo, S. (2017). Bahasa Indonesia: Sebuah Pengantar. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.
Dr. Gusnarib, W., Rosnawati. (2021). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran.
Dr. Hj. St. Rodliyah, M.Pd. (2021). Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Diperoleh dari http://digilib.unikhas.ac.id/13763/1/’BUKU%20ILMU%20PENDIDIKAN%20SIAP%20HAKI.pdf
Dwi Murdianti., Desi W., Yuyarti. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku IPA Materi Gerak Benda Kelas III. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Lola Simbolon., Apiek, G., Naeklan, S., Demmu, K., Waliyul, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Menggunakan Model Problem Based Learning pada Tema 6 Subtema 1 Kelas III SDN 067093 Medan.
Magdalena, E.. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. (Skripsi). FKIP, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga, Jawa Tengah.
Muhammad Ali. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra. (Skripsi). Universitas PGRI, Palembang.
Narulita, D. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Nusantara, 5(2), 112-120.
Nurfitrah. (2023). Peranan E-Book Sebagai Sarana Memperkuat Literasi Dalam Mengembangkan Minat Baca Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makassar. (Skripsi), Universitar Muhammadiyah Makassar, Makassar.
Nurlina, A. Hrp., Zuaini, M., Siti Zahra, S., Rosmidah, H., Siti Suharni, S., Toni. (2022). Buku Ajar Belajar dan Pembelajaran. Diperoleh dari https://repository.penerbitwidina.com/media/publications/528087-buku-ajar-belajar-dan-pembelajaran-62f6322b.pdf
Nurul, H. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran PBL Pada Siswa Kelas 1. (Skripsi), Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga, Jawa Tengah.
Nur Wakhidah., Kasrina., Neni Murniati., Yennita., Irwandi Ansori. (2022). Buku Saku Materi Jamur Kelas X Berdasarkan Identitas Jamur Patogen Pada Cabai Merah di Dataran Rendah Provinsi Bengkulu. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, Vol. 6, No. 1, 2022.
Puspita, E., Ramadhani, F., & Sari, L. (2023). Efektivitas Media Visual Terhadap Peningkatan Kemampuan Literaasi Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 210-222.
Riza Elprilda, P. (2023). Pengembangan Buku Saku Keragaman Spermatophyta di Taman Merdeka Metro Sebagai Bahan Ajar Siswa Kelas X SMA PGRI 1 Metro. (Skripsi), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro, Lampung.
Rusman., Deni, K., Cepi, R. (2015). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Mengembangkan Profrsionalitas Guru. Diperoleh dari http://opac.iainkudus.ac.id
Santoso H. (2015). Upaya Meningkatkan Minat dan Budaya Membaca Buku Melalui Iklan Layanan Masyarakat. Jurnal Komunikasi, 8(1), 1-15.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suparman., Nurfisani. (2021). Kemampuan Membaca Nyaring melalui Model Pembelajaran Pair Check Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10 Kota Palopo. Jurnal Sinestesia, Vol. 11, No. 1, 2021
Syawal, F. (2018). Pengaruh Minat Membaca di Perpustakaan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri I Biwinapada Kecamatan Siompu Kabupaten Buton Selatan. (Skripsi). Universitas Muhammadiyah Makassar, Makassar.
Sri Melyanti, (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping untuk Pembelajaran Ekonomi Kelas XI. Jurnal Pendidikan Ekonomi.
Widia Lestari. (2018). Pengembangan Buku Saku Identifikasi Angiospermae Berbasis Jelajah Lingkungan di Pesisir Gresik untuk Peserta Didik SMA Kelas X. (Skripsi), Universitas Negeri Surabaya, Surabaya.
Zeninas, S., & Darwis, U. (2023). Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan Penerapannya dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21. Jurnal Pendidikan Inovatif, 7(2), 134-147.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
