Hubungan HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SD N KAUMAN 01 JUWANA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.44845Keywords:
Kata kunci: minat belajar, motivasi belajar, hasil belajar matematikaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dan
motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas IV sekolah dasar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
korelasional. Sampel penelitian berjumlah 48 siswa kelas IV SD Negeri Kauman 01
Juwana. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat belajar, angket
motivasi belajar, dan tes hasil belajar matematika. Data yang diperoleh dianalisis
menggunakan analisis regresi berganda setelah melalui uji prasyarat analisis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang signifikan
antara minat belajar dengan hasil belajar matematika, (2) terdapat hubungan yang
signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika, dan (3)
terdapat hubungan yang signifikan secara bersama-sama antara minat belajar dan
motivasi belajar dengan hasil belajar matematika. Dengan demikian, minat belajar
dan motivasi belajar memiliki peran penting dalam meningkatkan hasil belajar
matematika siswa.
Downloads
References
Anis Fitria, Kartinah, & Fita Asri Untari, M. (2022). Hubungan Kemampuan Memahami Bacaan Dengan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Penadaran. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 192–204. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.279
Anuraga, G., Indrasetianingsih, A., & Athoillah, M. (2021). Pelatihan pengujian hipotesis statistika dasar dengan software r. BUDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 327–334.
Arikunto, S. (2021). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Revisi). Rineka Cipta.
Diana, R. F., & Rahmawati, R. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa. MATH LOCUS: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Matematika, 4(2), 78–84. https://doi.org/10.31002/mathlocus.v4i2.4238
Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gunawan, I. (2020). Metodologi penelitian pendidikan. Bumi Aksara.
Halimatus Sa’diyah, Joko Sulianto, & A.Y.Soegeng Ysh. (2023). Hubungan Antara Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri Palebon 01 Kota Semarang. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 865–870. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2012
Kartinah, K., Kresnadi, H., & Syamsiati, S. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Konkret di Sekolah Dasar. Tanjungpura University.
Lestari, salsabrina putri, & permatasari, rita intan. (2023). Prestasi Kerja Menurut Badriyah. Salsabrina Putri Lestari Dan Rita Intan Permatasari, 13, 83–91.
Neli Ainiyati, Filia Prima Artharina, & Joko Sulianto. (2023). Analisis Penerapan Media Power Point (Ppt) Interaktif Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Di Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 4964–4971. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1143
Pratiwi, S. (2023). Hubungan minat dan motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa SD. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 122–130.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Cetakan ke). Alfabeta.
Sulistyawati, D., Wahyudi, & Trimuryono, R. (2022). Analisis deskriptif dalam penelitian pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 55–63.
Taa, A. A., Nisaa, A., Mumin, A., Kaleka, M., Fisika, P., Flores, U., & Timur, N. T. (2021). Edufisika : Jurnal Pendidikan Fisika Volume 6 Nomor 1 , Juni 2021. 6.
Tanjung, Y. P. (2022). Hubungan minat belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Jurnal Pendidikan Matematika.
Utami, E., Fitri, R., Fadilah, M., Matematika, F., Alam, P., Padang, U. N., Hamka, J. P., Barat, A. T., & Barat, S. (2022). Hubungan Motivasi Dan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar ( Literatur Review ). 2, 65–70.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
