Penerapan Media Puzzle Edukasi untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas II SD Roudlotut Tholibin
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45108Keywords:
learning interest, educational puzzle media, Pancasila Education, elementary school studentsAbstract
Rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila menjadi permasalahan utama dalam penelitian ini, yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran sehingga pembelajaran cenderung monoton dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran puzzle edukasi. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 16 siswa kelas II SD. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan minat belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, ketuntasan klasikal sebesar 25% dengan kategori rendah, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 87,5% dengan kategori sangat baik. Peningkatan ini ditunjukkan melalui keaktifan, perhatian, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan media puzzle edukasi efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila.
Downloads
References
Aulia, Alfia, Aulia Fitriani Ramadhan, Ayu Rahmawati, Afiyatun Kholifah, and Universitas Singaperbangsa Karawang. 2025. “Pendidikan Global Dan Tantangannya Di Era Modern.” 3(6): 383–93.
Budiono, Arifin Nur. 2023. “Analisis Persepsi Komite Pembelajaran Dan Praktik Baik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka.” 05(02): 5340–52.
Elan, Elan, Sumardi Sumardi, and Amanda Salsabila Juandi. 2022. “Penyusunan Instrumen Penelitian Tindakan Kelas Dalam Upaya Peningkatakan Keterampilan Sosial.” JURNAL PAUD AGAPEDIA 6(1): 91–98. doi:10.17509/jpa.v6i1.51339.
Fitria, Happy, Muhammad Kristiawan, Nur Rahmat, Jurusan Manajemen Pendidikan, Kota Palembang, Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, et al. 2019. “Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru.” 4(1): 14–25.
Gustika, Citra Dewi, Andhin Dyas Fitriani, Rika Dwiana, and Aminah Aminah. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik.” PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar 11(3): 461–72. doi:10.17509/pedadidaktika.v11i3.77083.
Jamaluddin, Jamaluddin. 2016. “Minat Belajar:” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan 8(2): 27–39. doi:10.47435/al-qalam.v8i2.232.
Mandolang, Eunike. 2024. “Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pkn Siswa Sekolah Dasar.” 2: 86–98.
Mawaddah, Marshida and. 2025. “Penggunaan Alat Peraga Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Siklus Hidup Hewan Bagi Siswa Kelas IV MIN 10 Bener Meriah.” 4(1).
Mifroh, Nazilatul. 2020. “Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Di SD/MI.” Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga: 253–63.
Nurrita, Teni. 2018. “Kata Kunci :Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” 03: 171–87.
Prasetyo, Yogi Agung. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web. Yogi Agung Prasetyo.
Putri, Dinda Fabella Mulyana. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Wordwall Pada Pelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dikelas V Sdn 2 Marga Mulya Dinda.” 4.
R. Afriyani,, 2021. Pengembangan Metode Make A Match Dengan Media Puzzle Dalam Pembelajaran Tematik Tema Keadaan Cuaca Untuk Peserta Didik Kelas III A Mi Ma'arif 18 Trimurjo T.A 2020/2021 | Universitas Ma'arif Lampung. //digilib.umala.ac.id%2Findex.php%3Fp%3Dshow_detail%26id%3D35448%26keywords%3D (April 1, 2026).
Saragih, Rolani. 2025. “Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Materi Hak Dan Kewajiban Kelas III Sd Negeri 067243 Medan Selayang T.P 2024/2025.” skripsi. Universitas Quality. http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/3728/ (November 11, 2025).
Tafonao, Talizaro. 2018. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 2(2): 103–14. doi:10.32585/jkp.v2i2.113.
Wulandari, Tika Wulandari, Rini Rita T. Marpaung Marpaung, and Darlen Sikumbang Sikumbang. 2020. “Pengaruh Pembelajaran IPA Menggunakan Media Puzzle Terhadap Berpikir Kritis Peserta Didik Tika Wulandari, Rini Rita T Marpaung, Darlen Sikumbang.” Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah 8(3): 33–38.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
