PEMENUHAN HAK-HAK PENDIDIKAN BAGI KELOMPOK DISABILITAS DI KABUPATEN SUMENEP (STUDI IMPLEMENTASI PERATURAN BUPATI NOMOR 13 TAHUN 2024 PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR, MENENGAH, DAN PENDIDIKAN TINGGI)
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45255Keywords:
Inclusive Education, Persons with Disabilities, Policy Implementation, Regent Regulation No. 13 of 2024, Sumenep RegencyAbstract
Education is a fundamental right for all citizens, including persons with disabilities. The Sumenep Regency Government has enacted Regent Regulation Number 13 of 2024 as a legal basis for fulfilling inclusive education rights across all educational levels. This study aims to analyze the implementation of this regulation using a descriptive qualitative approach through interviews and observations. The results indicate that the policy has begun to be implemented through the application of non-discrimination principles, but it has not yet been fully effective due to limitations in infrastructure, educator readiness, and institutional support, particularly at the higher education level. Therefore, strengthening technical policies, enhancing educator capacity, and providing disability-friendly facilities are necessary to realize sustainable inclusive education in Sumenep Regency.
Downloads
References
Buku :
Bintang, P. R., Firdaus, M. R., & Santoso, G. (2022). Perspektif Implementasi Pasal 31 UUD 1945 dalam Sistem Negara Republik Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(3), 195-199.
Artikel in Press :
Ikmal, M., & Asiah, K. (2024). Pendidikan Inklusif: Wujud Akselerasi dan Pemenuhan Hak Kelompok Disabilitas di Kabupaten Sumenep. Jurnal Pembangunan Sumenep, 3(2), 313-324.
Jurnal :
Lestari, E. Y., Diamantina, A., Maskur, M. A., & Santi, Y. (2024). Reformulasi Peraturan tentang Disabilitas dalam Bidang Pendidikan Berdasarkan Nilai Keadilan Sosial. Jurnal Litigasi, 25(2), 150-171.
Putri, A. A., Wiryadi, U., & Nugraha, W. (2024). Implementasi Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 Terkait Pemenuhan Hak Atas Pekerjaan Bagi Penyandang Disabilitas d Kota Bekasi. Jurnal Krisna Law, 6(2), 1-9.
Wulandari, S., Suprapti, & Kartono, D. T. (2022). Desentralisasi Penyediaan Program Pendidikan Inklusif Bagi Penyandang Disabilitasdi Indonesia: Systematic Literatur Review. Jurnal Ilmu Administrasi Publik, 7(2), 269-288.
Website:
Badan Pusat Statistik. (2025). Indeks Pembangunan Manusia Kabupaten Sumenep. https://sumenepkab.bps.go.id (atau sumber BPS terkait; data IPM dan partisipasi pendidikan).
Badan Riset dan Inovasi Daerah (BRIDA) Kabupaten Sumenep. (2024). Karaton: Jurnal Inovasi Pembangunan Sumenep, 3 (2). https://karaton-brida.sumenepkab.go.id
Pemerintah Kabupaten Sumenep. (2024). Peraturan Bupati Kabupaten Sumenep Nomor 13 Tahun 2024 tentang Perlindungan dan Pemenuhan Hak Penyandang Disabilitas. https://peraturan.bpk.go.id/Details/292143/perbup-kab-sumenep-no-13-tahun-2024
Pekaaksara. (2025, 29 Agustus). Disdik Sumenep targetkan pemerataan akses pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus. https://pekaaksara.com/14335/disdik-sumenep-targetkan-pemerataan-akses-pendidikan-untuk-anak-berkebutuhan-khusus
Radar Madura. (2025, 8 Desember). Penerapan Perbup 13/2024 dinilai tak maksimal. https://radarmadura.jawapos.com/sumenep/746928048/penerapan-perbup-132024-dinilai-tak-maksimal
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
