PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA
DOI:
https://doi.org/10.23969/symmetry.v8i1.8857Abstrak
Tujuan dari penelitian ini untuk: 1) Mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model Problem Based Learning berbantuan Geogebra lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional. 2) Mengetahui Self-confidence siswa yang memperoleh model Problem Based Learning berbantuan Geogebra lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional. 3) Mengetahui terdapat korelasi antara kemampuan komunikasi matematis dan Self-confidence siswa yang memperoleh model Problem Based Learning berbantuan Geogebra. Metode yang digunakan yaitu kuasi eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 16 Bandung. Teknik analisis data dengan uji perbandingan dua sampel (uji-t) menggunakan program software IBM SPSS 23.0 for windows. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model Problem Based Learning berbantuan Geogebra lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional. 2) Self-confidence siswa yang model Problem Based Learning berbantuan Geogebra lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional. 3) Terdapat korelasi antara kemampuan komunikasi matematis dan Self-confidence siswa yang memperoleh model Problem Based Learning berbantuan GeogebraUnduhan
##submission.downloads##
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta sepenuhnya ditangan jurnal.