Maisah, I. (2020). Pengembangan Model Instrumen Penilaian Autentik Berorientasi pada Pengukuran Aktivitas dan Karakter Siswa dalam Pembelajaran Memproduksi Teks Deskripsi. Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 1(1), 51–66. https://doi.org/10.23969/wistara.v1i1.2297