Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra

Peran Kebijakan Perguruan Tinggi dalam Peningkatan Efektivitas Pembelajaran

Anita Pancawati — Thu, 30 Nov 2023 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kebijakan perguruan tinggi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di STAI Muhammadiyah Garut. Fokus utama penelitian adalah menganalisis bagaimana kebijakan yang diterapkan oleh perguruan tinggi tersebut dapat mengatasi berbagai tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan melibatkan analisis kebijakan, studi literatur, dan wawancara dengan stakeholder terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa STAI Muhammadiyah Garut telah mengimplementasikan sejumlah kebijakan yang mendukung peningkatan efektivitas pembelajaran, seperti pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja, investasi dalam sarana dan prasarana pembelajaran, serta pelatihan dosen untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Selain itu, perguruan tinggi ini juga aktif dalam menjalin kolaborasi dengan dunia industri untuk memberikan pengalaman praktis kepada mahasiswa. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang peran krusial kebijakan perguruan tinggi dalam mengoptimalkan proses pembelajaran di STAI Muhammadiyah Garut. Implikasi dari temuan ini adalah bahwa implementasi kebijakan yang tepat dapat secara signifikan meningkatkan efektivitas pembelajaran dan mempersiapkan mahasiswa untuk masa depan yang lebih cerah.

Exploring Students’ Perception in Teaching Tenses Through Poem in English Literature Students of Pamulang University

Rossy Halimatun Rosyidah, Linda Meylinda — Thu, 30 Nov 2023 00:00:00 +0700

This research aims to investigate students' perceptions of learning tenses through the use of poetry and its effectiveness among students majoring in English literature at Pamulang University. Data was collected through analysis of responses from 30 students in the third semester using a questionnaire. Data analysis was used reduction of the data, display the data, and drawing conclusion and verification. The results of the analysis show positive student responses to this learning method, with the majority of students finding it to be an interesting and rewarding experience, the use of poetry in teaching tenses increases understanding of grammatical concepts, increases students' learning motivation, and strengthens their understanding of the everyday context of the tenses being taught. Thus, this research supports the use of poetry as an effective learning tool in improving English grammar learning at university level

Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Dongeng Janji Seekor Tikus dan Semut Terbitan FAM Publishing Edisi Februari 2018

Doni Subrata — Tue, 28 Nov 2023 00:00:00 +0700

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai pendidikan dalam kumpulan cerita dongeng Janji Seekor Tikus dan Semut terbitan FAM publishing edisi Februari 2018. Nilai-nilai pendidikan dalam suatu cerita mencakup sejumlah aspek yang dapat memberikan kontribusi signifikan pada pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman moral. Diantara nilai-nilai tersebut terdapat nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial, dan nilai pendidikan religi dimana nilai ini menyampaikan pesan moral dan etika melalui karakter, konflik, dan perkembangan plot yang ada di dalam suatu karya sastra melalui peristiwa yang dihadapi oleh tokoh-tokoh dongeng. Dalam Penelitian ini ditemukan beragam nilai-nilai pendidikan yang terdapat di dalam kumpulan dongeng yang berjudul Janji Seekor Tikus dan Semut. Dalam dongeng ini ditemukan nilai amanah, tepat janji, penyayang, sabar, peduli, suka menolong, sikap memaafkan, kepedulian, sikap berbagi, kepercayaan terhadap takdir Allah, selalu membiasakan berdoa, dan bersedekah kepada orang lain.

Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Eksperimen dalam Pembelajaran Sains

Ela Nurlaela — Wed, 01 Nov 2023 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini melalui penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran sains di RA Miftahul Ulum Mancagahar Pameungpeuk. Hasil studi awal menunjukkan bahwa kemampuan kognitif anak kelompok B di lembaga ini masih kurang. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, berfokus pada studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian adalah 13 anak kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran sains berhasil meningkatkan kemampuan kognitif anak. Dalam proses pembelajaran, anak-anak melakukan pengamatan, percobaan, prediksi, pengelompokan, penemuan bukti, dan akhirnya memperoleh pengetahuan. Metode eksperimen ini juga melibatkan penggunaan media pembelajaran yang kreatif dan alamiah. Dengan demikian, pembelajaran sains melalui metode eksperimen memiliki dampak positif pada perkembangan kognitif anak usia dini, meningkatkan daya tangkap, daya pikir, dan daya ingat mereka. Manfaat penelitian ini mencakup pengembangan kemampuan berpikir kritis anak, acuan bagi guru dalam penggunaan metode variasi dalam pembelajaran, serta kontribusi terhadap perkembangan kognitif anak di sekolah. Kesimpulannya, pembelajaran sains melalui metode eksperimen efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini dan memberikan pengalaman positif dalam proses belajar.

Analisis Relevansi Pendidikan Nasional dan Pendidikan Islam

Sofwan Jamil — Wed, 01 Nov 2023 00:00:00 +0700

Pendidikan nasional adalah bagian penting dari pembangunan suatu negara, dan nilai-nilai keagamaan seringkali memegang peran yang signifikan dalam masyarakat. Dalam konteks negara-negara dengan mayoritas muslim, seperti Indonesia, penting untuk memahami bagaimana tujuan pendidikan nasional berhubungan dengan prinsip-prinsip dan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi pendidikan nasional dan pendidikan Islam, pendekatan yang digunakan dalam pengintegrasiannya dan kendala dalam pelaksanaanya. Penelitian ini menggunakan metode kajian kepustakaan. Data dikumpulkan melalui buku, artikel, laporan pemerintah, kebijakan pendidikan, dan karya-karya ilmiah lainnya yang relevan dengan relevansi pendidikan nasional dan pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Terdapat kompleksitas hubungan antara tujuan pendidikan nasional dan pandangan Islam tentang pendidikan 2. Ada empat pendekatan dalam pelaksanaan integrasi yakni; pendekatan kurikulum terpadu, pendekatan pembelajaran yang holistik, pendekatan dialog antar agama dan pendekatan keterlibatan masyarakat 3. Terdapat kendala dalam pelaksanaanya yakni; perbedaan interpretasi agama, persaingan dengan kurikulum sekuler, isu-isu politik dan kekurangan sumber daya manusia. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam mengidentifikasi tren, tantangan, dan peluang dalam mengintegrasikan prinsip-prinsip Islam dalam pendidikan nasional, serta bagaimana pendidikan dapat berperan dalam membentuk masyarakat yang lebih baik sesuai dengan prinsip-prinsip Islam.

Eksplorasi Peran Orang Tua dalam Mendukung Pencapaian Prestasi Belajar Siswa di MTs Al Idrus Bogor

Irawati Irawati — Wed, 01 Nov 2023 00:00:00 +0700

Prestasi belajar adalah indikator utama dalam menilai efektivitas pendidikan, dan peran orang tua dalam mencapai prestasi belajar yang optimal pada peserta didik di MTs Al Idrus Bogor tidak dapat diabaikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis peran orang tua dalam mendukung prestasi belajar peserta didik di lembaga pendidikan ini. Untuk itu penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan wawancara mendalam kepada orang tua siswa sebagai sumber data utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar anak di MTs Al Idrus Bogor. Pertama, orang tua berfungsi sebagai motivator utama dengan memberikan dukungan emosional dan motivasi yang konsisten kepada peserta didik mereka. Kedua, mereka berperan sebagai pengawas, secara rutin memantau perkembangan akademik peserta didik dan memberikan bimbingan jika diperlukan. Selanjutnya, orang tua juga berperan sebagai fasilitator dengan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah dan membantu peserta didik dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah. Partisipasi aktif orang tua dalam pendidikan peserta didik mereka di MTs Al Idrus Bogor adalah faktor kunci dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya peran orang tua dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang suportif dan mendorong motivasi belajar anak. Dengan peran yang terkoordinasi dan berkelanjutan dari orang tua, diharapkan prestasi belajar siswa dapat terus meningkat dan mencapai tingkat yang lebih tinggi di masa depan.

Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Siswa

Moch. Hilman Taabudillah — Wed, 01 Nov 2023 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan akhlak mulia siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di sebuah sekolah menengah di Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk akhlak mulia siswa. Mereka tidak hanya mengajar materi agama, tetapi juga berfungsi sebagai teladan dan pembimbing moral bagi siswa. Guru-guru ini membantu siswa memahami nilai-nilai Islam, seperti kejujuran, kebaikan, dan toleransi, serta mendorong penerapan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, guru pendidikan agama Islam juga berperan dalam mengatasi tantangan moral yang dihadapi siswa, seperti godaan perilaku negatif di lingkungan sekitar mereka. Mereka memberikan dukungan emosional dan konseling kepada siswa untuk membantu mereka mengatasi masalah moral dan memperkuat akhlak mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru pendidikan agama Islam sangat penting dalam meningkatkan akhlak mulia siswa. Upaya mereka dalam mengajarkan nilai-nilai Islam dan memberikan dukungan moral dapat membantu membentuk generasi muda yang lebih baik dan berakhlak mulia. Oleh karena itu, perlu terus mendukung peran guru pendidikan agama Islam dalam pendidikan untuk mencapai tujuan ini.

Komunikasi Efektif dalam Administrasi Perkantoran

Alya Ramadhani — Wed, 15 Nov 2023 00:00:00 +0700

Komunikasi yang efektif dalam administrasi perkantoran memainkan peran yang sangat penting dalam keberhasilan organisasi. Interpersonal communication atau komunikasi antarpribadi adalah komunikasi antarperorangan dan bersifat pribadi, baik yang terjadi secara langsung (tanpa medium) ataupun tidak langsung (melalui medium). Kegiatan-kegiatan seperti percakapan tatap muka (face to face communication), percakapan melalui telepon, surat menyurat pribadi, merupakan contoh-contoh komunikasi antarpribadi. Teori-teori komunikasi antarpribadi umumnya memfokuskan pengamatannya pada bentuk-bentuk dan sifat hubungan (relationships), percakapan (discourse), interaksi, dan karakteristik komunikator (Sendjaja Et,al, 2014). Komunikasi yang efektif dalam administrasi perkantoran memiliki manfaat yang signifikan dalam meningkatkan produktivitas, membangun kolaborasi yang lebih baik, menciptakan hubungan yang baik, mengurangi konflik, dan meningkatkan kepuasan pelanggan. Teknik-teknik seperti mendengarkan aktif, menggunakan bahasa yang jelas, mengatur waktu dan prioritas, menggunakan teknologi yang tepat, dan mengatur pertemuan yang efektif dapat membantu mencapai komunikasi yang efektif dalam administrasi perkantoran. Dengan penerapan komunikasi yang efektif, keseluruhan operasional perkantoran dapat berjalan dengan lebih baik dan mendukung pertumbuhan perusahaan.

Menavigasi Tantangan Linguistik: Pengalaman Mahasiswa Internasional di Lingkungan Bukan Pemakai Bahasa Inggris Asli dan Pentingnya Pengembangan Kemampuan Berbicara

Rofiq Noorman Haryadi, Sugeng Riyanto — Wed, 22 Nov 2023 00:00:00 +0700

Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman mahasiswa internasional dalam menghadapi tantangan linguistik di lingkungan non-pemakai bahasa Inggris. Dengan latar belakang globalisasi pendidikan, peningkatan mobilitas mahasiswa internasional memunculkan perhatian terhadap kesulitan yang mereka hadapi, terutama dalam mengembangkan kemampuan berbicara. Artikel ini mengisi kesenjangan pengetahuan dengan fokus pada aspek-aspek spesifik yang memengaruhi pengembangan kemampuan berbicara mahasiswa internasional. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam, penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang strategi adaptasi yang digunakan mahasiswa internasional dalam mengatasi tantangan linguistik. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi baru terhadap literatur dengan merinci pengalaman mahasiswa internasional, sejauh mana kemampuan berbicara berkembang, dan strategi yang terbukti efektif. Implikasi temuan ini membantu lembaga pendidikan dan pihak terkait dalam meningkatkan dukungan bagi mahasiswa internasional, menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pengembangan bahasa, dan merancang program pendidikan yang lebih inklusif. Artikel ini menjadi relevan dalam konteks globalisasi pendidikan, memberikan pandangan yang lebih baik tentang upaya yang dapat diambil untuk memastikan keberhasilan akademis dan sosial mahasiswa internasional di lingkungan non-pemakai bahasa Inggris.