fektivitas Implementasi Model Pembelajaran Integrasi Nilai-nilai Keislaman dan Kasundaan dalam Pengajaran Mata Kuliah Penglingsosbudtek pada Program Studi PPKN FKIP Universitas Pasundan

Nilai-nilai Keislaman, Kesundaan, Penglingsosbudtek.

Abstrak

Islamic values ​​and sundanese very aptly used as part of a social science education content delivered in an integrative way through teaching Penglingsosbudtek. The method in this research is qualitative approach. This study revealed that: 1) Education Social Studies (PIPS) in this case the value of education, morals, and religion is an educational program that should be known, impregnated, internalized and practiced by all teachers and students, in order to be fully human and social spirit , So that the whole human being is in fact a true man, in the sense that the only intent, said, think, behavior and objectives are realized in civic life and confronted it all to God. 2) There was an integration of Islamic values ​​into penglingsosbudtek material. 3) Material penglingsosbudtek not barren of Islamic values, according to the central penglingsosbudtek material values. 4) The process of teaching and learning activities integration of Islamic values ​​into penglingsosbudtek material in addition to pay attention to planning, also pay attention to the following points so that teaching and learning activities become more effective. 5) Barriers to students who have difficulty interacting with professors who integrate Islamic values ​​into penglingsosbudtek material for their difficulty to understand the interpretation of the Qur'an and others, the lecturer giving a short course commentator of the Qur'an to facilitate students' understanding of the value Islamic integrated