EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE SITES DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 UNISMUH MAKASSAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25428Keywords:
efektivitas, Google Sites, menulis puisiAbstract
This study aims to prove the effectiveness of using Google Sites in teaching poetry writing to class XI students at SMA Muhammadiyah 1 Unismuh Makassar. This research uses a quantitative approach with an experimental method, specifically a pretest-posttest control group design. The data collection techniques used were written tests in the form of multiple choice and essays. The results showed that the average pretest score of the experimental class was 67.33 and posttest was 80.20, while the control class had an average pretest of 64.33 and posttest of 72.42. These results indicate a significant difference in learning outcomes, suggesting that Google Sites is effective in improving students' poetry writing skills.Downloads
References
Adawiah, R., Yunus, A., & Indihadi, D. (2019). Pembelajaran menulis di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(2), 895–903.
Akhir, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka. Makassar: Unismuh Press.
Ali, M. (2020). Strategi Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hattarina, D., et al. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Bahasa. Jurnal Pendidikan Nasional, 5(1), 180–190.
Juidah, R., et al. (2023). Pendekatan dan teknik dalam pembelajaran puisi. Jurnal Sastra, 14(1), 11–19.
Mahyudi, A. (2023). Bahasa Indonesia sebagai identitas nasional. Jurnal Bahasa dan Sastra, 12(2), 123–130.
Ningsih, W., & Madeamin, A. (2024). Keterampilan menulis siswa dalam pembelajaran daring. Jurnal Literasi, 10(1), 45–52.
Permana, R., & Indihadi, D. (2018). Strategi pembelajaran menulis. Bandung: CV Widya Aksara.
Rufaidza, M., et al. (2024). Estetika dan evolusi puisi Indonesia. Jurnal Sastra Nusantara, 18(3), 394–400.
Ali, M. (2020). Strategi Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Permana, R., & Indihadi, D. (2018). Strategi pembelajaran menulis. Bandung: CV Widya Aksara.
Hattarina, D., et al. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Bahasa. Jurnal Pendidikan Nasional, 5(1), 180–190.
Ningsih, W., & Madeamin, A. (2024). Keterampilan menulis siswa dalam pembelajaran daring. Jurnal Literasi, 10(1), 45–52.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
