PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V UPT SD NEGERI 2 RAPPANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.31699Keywords:
Learning outcomes, Science, Interactive Media, PowtoonAbstract
This study was motivated by the low learning outcomes of fifth-grade students inscience subjects at UPT SD Negeri 2 Rappang. One of the contributing factors isthe lack of variation in the learning media used by teachers, which causesstudents to feel bored and have difficulty understanding the material. This studyaims to analyze students science learning outcomes before and after theimplementation of interactive learning media based on Powtoon, and to determinewhether there is a significant difference following the treatment. This research isan experimental study using a One Group Pretest-Posttest Design. The subjectsconsisted of 20 fifth-grade students. Data were collected using a multiple-choicetest consisting of 30 items administered before and after the treatment. The datawere analyzed using descriptive and inferential statistics with the help of SPSSversion 25 software, employing the Paired Sample T-Test. The results of theanalysis showed an increase in the students’ average scores after using Powtoonas a learning medium. The significance value (2-tailed) was 0.000 < 0.05,indicating a statistically significant difference between the students learningoutcomes before and after the treatment. Therefore, it can be concluded that theuse of interactive learning media based on Powtoon has a positive impact onimproving science learning outcomes of fifth-grade students.Downloads
References
Adolph, R. (2021).Penggunaan media
powtoon terhadap hasil belajar
siswa. Jurnal Pendidikan Guru
Sekolah Dasar 1–10.
Agustin, O. :, Dakhi, S., Prodi, D.,
Pancasila, P., Sekolah, K.,
Keguruan, T., Pendidikan, I., &
Selatan, N. (2020).
PENINGKATAN HASIL
BELAJAR SISWA. Jurnal
Pendidikan, 12(1) 118-121.
Anggraeni, S. W., Alpian, Y.,
Prihamdani, D., & Winarsih, E.
(2021). Pengembangan
Multimedia Pembelajaran
Interaktif Berbasis Video untuk
Meningkatkan Minat Belajar
Siswa Sekolah Dasar
[Development of Video-Based
Interactive Learning
Multimedia to Increase
Learning Interest of
Elementary School Students].
Jurnal Basicedu, 5(6),
5313–5327.Ani Hanipah, E. R. S. (2022).
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN
MEDIA PEMBELAJARAN
AUDIOVISUAL BERBASIS
POWTOON PADA MATA
PELAJARAN IPA DI KELAS IV.
Jurnal Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, 10, 57–635.
Arnold, R. B. (2020). Jurnal
Pendidikan Tata Niaga ( JPTN
) ISSN : 2337-6708 Volume 06
Nomor 04 Tahun 2018
PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN VIDEO
ANIMASI POWTOON PADA
MATA PELAJARAN
PELAYANAN PENJUALAN
DI SMK KETINTANG
SURABAYA Abstrak Jurnal
Pendidikan Tata Niaga ( JPTN
) ISSN. Jurnal Pendidikan Tata
Niaga ( JPTN ), 06(1),
145–150.
https://jurnalmahasiswa.unesa.
ac.id/index.php/jptn/article/vie
w/25565/23439
Awalia, I., Pamungkas, A. S., &
Alamsyah, T. P. (2022).
Pengembangan Media
Pembelajaran Animasi
Powtoon pada Mata Pelajaran
Matematika di Kelas IV SD.
Kreano, Jurnal Matematika
Kreatif-Inovatif, 10(1), 49–56.
https://doi.org/10.15294/krean
o.v10i1.18534
Dewi, F. F., & Handayani, S. L.
(2021). Pengembangan Media
Pembelajaran Video Animasi
En-Alter Sources Berbasis
Aplikasi Powtoon Materi
Sumber Energi Alternatif
Sekolah Dasar. Jurnal
Basicedu, 5(4), 2530–2540.
https://doi.org/10.31004/basice
du.v5i4.1229
Dita, P. (2022). Pentingnya Media
Pembelajaran dalam
Meningkatkan Prestasi Belajar.
3(01), 73–84.
https://doi.org/10.58176/eciejo
urnal.v3i01.679
Firmadani, F. (2020). Media
Pembelajaran Berbasis
Teknologi Sebagai Inovasi
Pembelajaran Era Revolusi
Industri 4.0. Prosiding
Konferensi Pendidikan
Nasional, 2(1), 93–97.
http://ejurnal.mercubuana-
yogya.ac.id/index.php/Prosidin
g_KoPeN/article/view/1084/66
Haliza, V. N., Dewi, D. A., & Mulyana,
A. (2024). Pengaruh
Penggunaan Media
Pembelajaran Interaktif
Wordwall terhadap
Pemahaman Konsep Siswa
dalam Mata Pelajaran
Pendidikan Pancasila di Kelas
IV. Jurnal Pendidikan
Tambusai, 8, 16195–16221.
Handayani, H., Putra, F. G., & Yetri,
Y. (2018). Pengembangan
Media Pembelajaran Berbasis
Macromedia Flash. Jurnal
Tatsqif, 16(2), 186–203.
https://doi.org/10.20414/jtq.v16
i2.160
Iii, B. A. B. (2022). Desain Penelitian
pendekatan kualitatif dan
kuantitatif.Istrada, I. E. (2022). Penerapan
Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Think Talk
Write (TTW) Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar
Pendidikan Agama Islam
Siswa Kelas VII SMP Negeri 1
Seputih Agung. Fakultas
Tarbiyah Dan Keguruan
Universitas Islam Negeri
Raden Intan Lampung, 4(2),
84.
Julia, C., Saputra, E. R., Wiranti, D.
A., & Kunci, K. (2022).
Penggunaan Media Berbasis
Ict Dengan Aplikasi Powtoon
Pada Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia. Tunas
Nusantara, 4(1),
449–457.
https://ejournal.unisnu.ac.id/jtn/
article/view/2940
Junedi, R., Sustiawati2, N. L., & Rinto
Widyarto3. (2024).
PENGARUH AUDIO
INSTRUMENTALIA MUSIK
KLASIK TERHADAP HASIL
PEMBELAJARAN. 103–115.
Muhson, A. (2022). Teknik Analisis
Kuantitatif 1 Teknik Analisis
Kualitatif.
Academia, 1–7.
http://staffnew.uny.ac.id/upload/1322
32818/pendidikan/Analisis+Kuantitatif
.pdf Mulyana, E., Dahlena, A.,
Tetep, Rohman, S. N.,
Widyanti, T., Suherman, A.,
Dianah, L., Uno, I. C., &
Rostiani, A. (2023). Efektifitas
Media Pembelajaran Powtoon
untuk Meningkatkan Hasil
Belajar IPS. JIPSINDO (Jurnal
Pendidikan
Ilmu Pengetahuan Indonesia), 10(1),
1–9.
https://doi.org/10.21831/jipsind
o.
Nabillah, T., & Abadi, A. P. (2022).
Prosiding Seminar Nasional
Matematika dan Pendidikan
Matematika Sesiomadika.
Neni Isnaeni, & Dewi Hildayah.
(2020). Media Pembelajaran
Dalam Pembentukan Interaksi
Belajar Siswa. Jurnal Syntax
Transformation, 1(5), 148–156.
https://doi.org/10.46799/jst.v1i
5.69
Pokhrel, S. (2024). PENGARUH
MODEL PEMBELAJARAN
DISCOVERY LEARNING
DENGAN MEDIA POWTOON
TERHADAP HASIL BELAJAR
IPAS PESERTA DIDIK KELAS
IV SD NEGERI 10 METRO
TIMUR. Αγαη, 15(1), 1–80.
Qurrotaini, L., Sari, T. W., Sundi, V.
H., & Nurmalia, L. (2020).
Efektivitas Penggunaan Media
Video Berbasis Powtoon
dalam Pembelajaran Daring.
Seminar Nasional Penelitian
LPMM UMJ, 1–7.
Rasyid Karo-Karo, I. S., Tetap
Jurusan Pendidikan
Matematika FITK UIN-SU
Medan, D., Tetap Jurusan
Pendidikan Islam Anak Usia
Dini FITK UIN-SU Medan, D.,
& Williem Iskandar Pasar
Medan Estate, J. V. (2018).
MANFAAT MEDIA DALAM
PEMBELAJARAN Oleh.Sidharta, A. (2021). Media
Pembelajaran. Journal
Academia Accelerating the
World’s Research, 1, 1–29.
Sriramadhani S, Salwa Rufaidah,
Amri Amal. 2024. PENGARUH
METODE OUTDOOR STUDY
TERHADAP HASIL BELAJAR
IPA SISWA SD”. Jurnal
Riset dan Inovasi Pembelajaran 4
no.1: 684-697.
Subhaktiyasa, P. G. (2024).
Menentukan Populasi dan
Sampel : Pendekatan
Metodologi Penelitian
Kuantitatif dan Kualitatif. 9,
2721–2731.
Suhendra, I., Enawaty, E., & Melati,
H. A. (2020). Pengaruh
Penggunaan Media
audiovisual Powtoon Terhadap
Motivasi dan hasil Belajar
Siswa Materi Unsur Senyawa
campuran. Jurnal Pendidikan
Dan Pembelajaran
Khatulistiwa, 1–8.
Sunardi J, Andi Adam, Nasir.
2022. “PENGEMBANGAN
MEDIA
PEMBELAJARAN INTERAKTIF
BERBASIS
WEB PADA MATA
PELAJARAN BIOLOGI
KELAS X DI
MA AL-HIDAYAH LEMOA
KABUPATEN GOWA”. Jurnal Lingkar
Pembelajaran Inovatif 4 no.3:
74-82 Suyanti, S., Sari, M.
K., & Rulviana, V. (2021).
Media Powtoon
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Sekolah Dasar. Elementary
School: Jurnal Pendidikan Dan
Pembelajaran Ke-SD-An, 8(2),
322–328.
https://doi.org/10.31316/esjurn
al.v8i2.1468
Tafonao, T. (2022). Peranan Media
Pembelajaran Dalam
Meningkatkan Minat Belajar
Mahasiswa. Jurnal Komunikasi
Pendidikan, 2(2), 103–114.
https://doi.org/10.32585/jkp.v2i
2.113
Tarihoran, D. E., Pd, S., & Th, M.
(2019). Bahan Ajar Media
Pembelajaran
Disusun oleh.
Tiwow, D., Wongkar, V., Manngelep,
N. O., & Lomban, E. A. (2022).
Pengaruh Media Pembelajaran
Animasi Powtoon Peserta
Didik. Factor M, 4(2), 107–122.
https://doi.org/10.30762/factor
Wastriami, W., & Mudinillah, A.
(2022). Manfaat Media
Pembelajaran Berbasis
Aplikasi Kinemaster Terhadap
Hasil Belajar IPA Siswa SDN
25 Ta mbangan.
TARQIYATUNA: Jurnal
Pendidikan Agama Islam Dan
Madrasah Ibtidaiyah, 1(1),
30–43.
https://doi.org/10.36769/tarqiya
tuna.v1i1.195
Wulandari, Y., Ruhiat, Y., &
Nulhakim, L. (2020).
Pengembangan Media Video
Berbasis Powtoon pada Mata
Pelajaran IPA di Kelas V.
Jurnal Pendidikan SainsIndonesia, 8(2), 269–279.
https://doi.org/10.24815/jpsi.v8
i2.16835
Yudha, J. R. P. A., & Sundari, S.
(2021). Manfaat Media
Pembelajaran YouTube
terhadap Capaian Kompetensi
Mahasiswa. 3(2), 538–545.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
