- Pengaruh Media Spinning Wheel Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan di Taman Kanak-Kanak Mega Suri Lolo Kabupaten Solok

Penelitian Kuantitatif

Abstract

Kemampuan membaca permulaan adalah hal yang penting dan harus dikenalkan sejak usia dini karena menjadi dasar dalam perkembangan kemampuan baca anak. Namun, berdasarkan pengamatan di lapangan, tidak sedikit anak yang belum bisa menguasai keterampilan ini, seperti belum bisa menyebut huruf vokal dan konsonan, serta belum bisa membaca kata-kata yang sering muncul. Studi ini memiliki tujuan yakni "mengetahui pengaruh penggunaan media Spinning Wheel terhadap kemampuan membaca awal anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Mega Suri Lolo, Kabupaten Solok". Studi ini mempergunakan metode kuantitatif ,e;a;io desain "pre-experimental tipe one group pre-test post-test". Populasi yang dipergunakan ialah seluruh peserta didik di TK Mega Suri Lolo. Dikarenakan jumlah populasi yang kurang dari 30 orang, yaitu hanya berjumlah 15 anak di kelas B1, maka teknik pengambilan sampel disebut Teknik sampel jenuh. Pengumpulan data dilaksanakan melalui tes, observasi serta tes dengan 8 butir soal dalam bentuk lembar pernyataan sebagai alat pengumpul data. Analisis data mencakup uji normalitas, homogenitas, serta uji hipotesis paired sample t-test berbantuan aplikasi SPSS 26. Temuan studi menunjukkan adanya pengaruh positif penggunaan media Spinning Wheel terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia dini. Hal ini tampak dari kenaikan nilai mean dari 23,00 pada pretest menjadi 27,93 pada posttest. Sesuai perolehan uji paired sample t-test, didapatkan nilai sig sejumlah 0,000 (< 0,05), untuk itu H₀ tidak disetuju serta Hₐ disetuju. Untuk itu, bisa diambil simpulan media Spinning Wheel memberi pengaruh signifikan pada peningkatan keterampilan membaca permulaan anak usia dini.