ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI TENTANG KERAPAN SAPI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN PROPPO 1
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.35960Keywords:
learning difficulties, cattle density, and Indonesian language learningAbstract
As times change, many students today are less familiar with the local wisdom of their respective cultures. Therefore, it is crucial in the world of education to support students' ability to understand their local wisdom by connecting it to what they learn in school. This is especially important for instilling an understanding of their region's local wisdom from a young age. Students' ability to understand learning concepts varies from one student to another. Factors contributing to learning difficulties include two types: internal factors such as motivation and lack of interest in learning, and external factors such as teaching methods and environment, which can hinder students from achieving maximum results. This study aims to analyze students' learning difficulties in understanding the material about cattle density in Indonesian language learning for fourth-grade students at SDN Proppo 1. This research uses data collection techniques including interviews, observation, and documentation. The subjects in this study are the fourth-grade homeroom teachers. The research outputs include a proposal, progress and final reports for MBKM, a logbook, a poster, and a draft scientific article.
Downloads
References
Abdullah. (2017). Makna Pembelajaran dalam Pendidikan. Jurnal Istiqra’, 5(1), 94–102.
Adzhar, M. H. (2025). Hakikat Belajar dan Pembelajaran Bermakna dalam Perkembangan Kurikulum Pendidikan di Indonesia. Paedagogos Journal of Education and Learning, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.64131/Paedagogos
Anzar, S. F., & Mardhatillah. (2017). Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SD Negeri 20 Meulaboh Kabupaten Aceh Barat Tahun Ajaran 2015/2016. Bina Gogik, 4(1 Maret 2017), 53–64.
Apriyanti, Y., Lorita, E., & Yusuarsono, Y. (2019). Kualitas Pelayanan Kesehatan Di Pusat Kesehatan Masyarakat Kembang Seri Kecamatan Talang Empat Kabupaten Bengkulu Tengah. Profesional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 6(1). https://doi.org/10.37676/professional.v6i1.839
Astri Azani, Sarmila Sarmila, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Mutiara : Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(3), 17–37. https://doi.org/10.59059/mutiara.v2i3.1183
Faizah, H., & Kamal, R. (2024). Belajar Dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8(1), 3(2), 524–532.
Febriana, I., Amrizal, A., Riskiyana, N., Krisnadya, M., Gaol, L., Priska, N., Hutapea, A., Pebri, H., Ginting, O., & Nasution, Z. F. (2025). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal untuk Siswa SD. 9, 7696–7700.
Hanifah, U., Hidayah, N., Diniyah, C. A., Ismy, N., Mulyani, I. D., & Panggabean, H. S. (2025). Memahami dan Menjelaskan Tentang Kesulitan Belajar, Definisi Kesulitan Belajar, Diagnosis Hingga Alternatif Pemecahan Masalahnya. Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 2(1), 440–448. https://doi.org/10.57235/hemat.v2i1.5088
Hotimah, Salma, & Yuni. (2023). Kobung Madura: Sejarah Perjalanan dan Kearifan Lokal dalam Beribadah Masyarakat Setempat. Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(2), 66–78. https://doi.org/10.26418/jdn.v1i2.70467
Koilmo, E. B. A., Mbuik, H. B., & Nitte, Y. M. (2020). Analisis Penggunaan Media Flash Card dalam Meningkatkan Motivasi Membaca Permulaan Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Inpres Bertingkat Oebobo 2 Kupang. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Dasar, 2(2), 101–110.
Maharani, S. T., & Muhtar, T. (2022). Implementasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 6(4), 5961–5968. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3148
Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554–559. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429
Mussa, A., Mahananingtyas, E., & Ritiauw, S. P. (2024). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar dan Solusinya pada Siswa Kelas V SD Negeri Latu. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(10), 12086–12093. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i10.5449
Nisa, C. (2024). Analisis Struktural Dan Kearifan Lokal Dalam Fabel Etnis Pak-Paksaling Mengenal Dan Bersahabat Serta Relevansinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. Kulturistik: Jurnal Bahasa Dan Budaya, 8(2), 68–76. https://doi.org/10.22225/kulturistik.8.2.7217
Nur Hanifah, Muhammad Sya’ban Zakiya, Oktaviana Dwi Rahmadhani, Inez Avista Rini, Fina Fakhriyah, & Erik Aditya Ismaya. (2023). Systematic Literatur Review (SLR) : Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Mahasiswa Kreatif, 1(4), 192–203. https://doi.org/10.59581/jmk-widyakarya.v1i4.829
Nur Hasanah, I., Al Ferina, F., Syahar, A. A., Sinta, S., & Setiyoko, D. T. (2025). Kearifan Lokal Dalam Tradisi Upacara Adat Pada Masyarakat Desa Jalawastu. Journal on Education, 7(2), 10257–10264. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.8034
Nurmalasari, W. (2023). Jurnal basicedu. 7(5), 2912–2919.
Pambudi, B. (2015). Semiotika Karapan Sapi dan Transformasi Simbolik Masyarakat Madura. Jurnal Komunikasi Islam, 5(1), 114–127. http://jki.uinsby.ac.id/index.php/jki/article/view/74
Pudjiastuti Sri Rahayu dkk. (2023). Book Chapter 5 ADPK_Anang (1). 236–237.
Putri, A., Ilmanun, L., Vita, W., Dalimunthe, P., Harahap, R., & Gajah, E. S. (2025). PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS XI MAS AL JAM ’ IYATUL WASLIYAH 22 TEMBUNG. 6(1), 509–518.
Putri Nirwana Torau, Muhammad Hasby, Sehe Madeamin, & Edi Wahyono. (2022). Analisis Kesulitan Membaca pada Siswa Kelas III SD. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(3), 380–399. https://doi.org/10.53769/deiktis.v2i3.307
Rahma, M., & Dafit, F. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 397–410. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.979
Siyati, R., & Kamariyah, E. I. (2022). Analisis Budaya Kerapan Sapi Di Madura Sebagai Sumber Belajar Berbasis Etnosains. Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, 3(2), 89–96. https://doi.org/10.31851/luminous.v3i2.8412
Suartini, N. W. P. (2022). Kesulitan Belajar Menulis Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 6(1), 141–148. https://doi.org/10.31932/jpdp.v6i2.848
Ubabuddin. (2019). Ubabuddin, 2019. Jurnal Edukatif, v(1), 18–27.
Yolanita, C., & Ruswend, A. (2024). ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal, 2(8), 634–638. https://doi.org/10.57185/mutiara.v2i8.225
ZAQIYAH, S., LAKSANA, J. T., RACHMAWATI, D. D., LESTARI, E. D., & WIJAYA, B. R. (2022). Analisis Implementasi Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal Pulau Madura Pada Siswa Uptd Sdn Kraton 1 Bangkalan. TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 2(4), 463–471. https://doi.org/10.51878/teaching.v2i4.1884
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
