PENDEKATAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA PROFESIONAL GURU TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA SOPPENG KECAMATAN LALABATA KABUPATEN SOPPENG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36244Keywords:
Professional performanceAbstract
The principal’s approach to improving teacher professionalism is one of the efforts to improve teacher performance in the learning process The title of the research is the principal’s approach to improving the professionalism of the teachers at the Pembina Soppeng State Kindergarten, Lalabata Distric, Soppeng Regency. The purpose of this study is to examine, analyze the principal’s approach in improving the professionalism of teachers at the Soppeng State Kindergarten, Lalabata District, Soppeng Regency. This research method uses a qualitative approach, Data collection techniques include observation, interviews, and documentation, The research subjects are school supervisors, teachers, school committees, and community leaders. The results of this study indicate: 1) The principal’s approach in improving the professional performance of teachers at the Pembina Soppeng State Kindergarten, Lalabata Distruct, Soppeng Regency was implemented well through developing teacher abilities in the learning process, increasing teacher motivation by creating a conducive and harmonious situation, fulfilling the need for facilities and infrastructure, holding the necessary training, providing opportunities to continue education, placing teachers according to their, 2) Supporting and inhibiting factors include: a) enforcing teacher discipline, b) improving teacher behavioral standards, c) enforcing school regulations , remote teacher residence, inadequate facilities, and low community participation.
Downloads
References
Ahmadi, R. (2018). Profesi Keguruan Konsep & Strategi Mengembangkan Profesi Karier Guru. Ar Ruzz Media.
Aji, Marseno. Strategi Peningkatan Mutu Sekolah. Bantul: Ananta Vidya, 2023.
Amin, La. Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Iklim Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Kinerja Guru. Praya: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia, 2023.
Ardiana, Titin Eka. “Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Akuntansi SMK Di Kota Madiun.” Jurnal Akuntasi dan Pajak 17, no. 2 (2017): 15.
Asiah, Nur, Muhammad Arif Tiro, and Eka Apriyanti. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Di SMKS Yapta Takalar.” Jurnal Education and development 9, no. 4 (2021): 211–217.
Aziz, H. A. (2012). Karakter Guru Profesional: Melahirkan Murid Unggul Menjawab Tantangan Masa Depan. Al-Mawardi Prima.
Badu,SyamsuQ.,andNoviantyDjafri.KepemimpinanDanPerilakuOrganisasi.
Gorontalo:IdeasPublishing, 2017.
Barnawi,andMohammadArifin.KinerjaGuruProfesional.Yogyakarta:Ar-Ruzz Media, 2014.
Bermawi, Y., & Fauziah, T. (2015). Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Profesional Guru. Pesona Dasar, 1(4), 16–24.
Botutihe, Sukma Nurilawati, Novianty Djafri, Fitria Halim, T. M. Haekal, Faisal Faliyandra, Purwani Puji Utami, Marisi Butarbutar, et al. Menjadi Kepala Sekolah Profesional Era Revolusi 4.0. Yogyakarta: Zahir Publishing, 2020.
Danim, S. (2002). Inovasi Pendidikan: Dalam Meningkatkan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Pustaka Setia.
Elvina Damayanti, Nur Widiastuti, & Nurul Aslamiyah. (2021). Pengaruh Kepemeimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kompetensi Profesional Guru Di MA Hidayatul Mubtadiin Desa Sidoharjo Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan
Fitriani. (2019). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Membina Profesionalisme Guru. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 730–744.
Fitriani, C., AR, M., & Usman, N. (2017). KOmpetensi Profesional Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran Di MTs Muhammadiyah Banda Aceh. Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 8(2), 88–95.
Hasan, Moch. Sya’roni. “Manajemen Pengembangan Tenaga Pendidik Di SMA Primaganda Bulurejo Diwek Jombang.” Fikrotuna: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam 4, no. 2 (2016): 3.
Herlina, Fitria Happy, and Puspita Yenni. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru.” Journal of Education Research 1, no. 3 (2020): 276–282.
Hermawan, Iwan, Supiana Supiana, and Qiqi Yuliati Zakiah. “Kebijakan Pengembangan Guru Di Era Society 5.0.” JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management 2, no. 2 (2020): 117–136.
Jamil, M. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Tim Pengajar di SMKN Taman Fajar. 2(1), 20–24.
Kaso,Nurdin, Mariani Mariani, Dodi Ilham, Firman Firman, Nurul Aswar, and Muhammad Iksan.“The Principal’s Leadership:How to Improvethe Quality Of Teaching and Learning Processin State Junior High Schoolo fLuwu.” Jurnal Ad’ministrare 8, no.1 (2021):49.
Kosim, Muhamad. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Untuk Mewujudkan Mutu Pembelajaran.” KhazanahAkademia 1,no.1 (2017) :
Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2018). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran. Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2), 373–390.
Muhtadi,Achmad.“Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien Pademawu Pamekasan.”UIN Maulana Malik Ibrahim, 2021.
Mulyasa, E, 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nurhadi, Arisal. “Manajemen Laboratorium Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran.” Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 4, no. 01 (2018): 1.
Nuriman. Memahami Metodologi Studi Kasus, Grounded Theory, Dan Mixed- Method:UntukPenelitianKomunikasi,Psikologi,Sosiologi,DanPendidikan. Jakarta: Kencana, 2021
Priansa,DonniJuni.Menjadi Kepala Sekolah Dan Guru Profesional:Konsep, Peran Strategis Dan Pengembangannya.Bandung:CV. PustakaSetia, 2017.
Rahayu, Y. S., Pristy, M., Yuliawati, Y., Anwar, R., & Rostini, D. (2024). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Optimalisasi Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar. 12(April), 13–22.
Rindiantika, Yuni. “Guru Dalam Perspektif Kinerja: Kajian Teori.” Jurnal Intelegensia 5, no. 1 (2020): 60–70
Safira,Dilla.“StrategiKepalaSekolahDalamMeningkatkanKinerjaGuruMelalui Penguatan Soft Skill (Studi Kasus Di SDIT Bayyinah Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh).” UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2021.
Sofi’i, Imam, Mukhoyyaroh, and Yunus. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Indramayu: Penerbit Adab, 2022.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan(Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Alfabeta.
Sulastri, S., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Kompetensi Profesional Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.
Syukriya, Anny. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Perempuan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Kasus Di SD Muhammadiyah 4 Kota Malang).” UIN Maulana Malik Ibrahim, 2022.
Via Oktaf Nugrah Inganati, & Muhammad Feri Fernadi. (2023). Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Peserta Didik Di SMP Muhammadiyah Lubuk Banjar Lubuk Raja Ogan Komering Ulu Tahun Pelajaran 2022/2023.
Yulianingsih, Lia Tresna, and A Sobandi. “Kinerja Mengajar Guru Sebagai Faktor Determinan Prestasi Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 2, no. 2 (2017): 49.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
