Pengembangan Media Pembelajaran Digital Storytelling Berbasis Nilai-nilai Islam Untuk Meningkatkan Kemampuan Kreatif Menulis Isi Cerpen Kelas V MIN 1 Pesawaran
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36280Keywords:
Digital storytelling, Islamic values, Creative writingAbstract
Penelitian ini mengatasi rendahnya kemampuan menulis isi cerpen kreatif pada siswa kelas V MIN 1 Pesawaran yang disebabkan oleh media pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan, menentukan kelayakan, dan menguji efektivitas media digital storytelling berbasis website yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dan desain kuasi-eksperimen. Validasi awal menunjukkan media sangat valid dengan skor rata-rata 93,61%, uji praktikalitas menghasilkan nilai 90,66% dengan respon guru 95,0% dan siswa 92,5%. Uji efektivitas menggunakan desain Nonequivalent Control Group dengan kelompok eksperimen dan kontrol; skor post-test kelompok eksperimen meningkat signifikan (88,75%) dibanding kontrol (75,20%) dengan N-Gain 0,69 kategori tinggi. Kesimpulan media ini layak, praktis, dan efektif meningkatkan kemampuan kreatif menulis cerpen siswa, serta menjadi inovasi pembelajaran berbasis teknologi yang relevan dengan nilai Islam dan literasi digital di MIN 1 Pesawaran.
Downloads
References
Abdul Sakti. (2023). Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Digital. Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik, 2(2), 212–219. https://doi.org/10.55606/juprit.v2i2.2025
Adolph, R. (2016). Analisi penggunaan media pembelajaran digital untuk meningkatkan berfikir kreatif siswa. 09, 1–23.
Afriyadi, H., & Hayati, N. (n.d.). MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL.
Amaliah, A. and. (2023). Analisis Hambatan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Secara Daring di SMA Negeri 02 Buntu Malangka Kabupaten Mamasa. Pendidikan Dan Sains Fisika, 2, 55.
Dini, U., & Padang, U. N. (2022). No Title. 4(2), 82–93.
Cerpen, P. M., (2023). Analisis Hambatan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Secara Daring Di Sma Negeri 02 Buntu Malangka Kabupaten Mamasa. Omega: Jurnal Pendidikan Dan Sains Fisika, 2(2), 54–60. http://journal.unpacti.ac.id/index.php/approach/article/view/785
Fitri, S., Ana Bakri, S., & Akustika Romansa, A. (2024). Tabligh, Siddiq, Amanah, Fathonah: Menggali Sifat Rasul Untuk Karakter Ideal Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 2(1), 199–203.
Fortinasari, P. B., Anggraeni, C. W., & Malasari, S. (2022). Digital Storytelling sebagai Media Pembelajaran Kreatif. Aptekmas Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 24–32.
Husein BatuBara, M. P. . H. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL (Nur Asri N (ed.); 01 ed.). PT Remaja Rosdakarya.
Kustandi, Mpd, D. C., & Darmawan, M.Si, D. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran (Cetakan ke).
Leste, I., Nenotek, S. A., Haan, A. E. M. De, Nifu, L. L., Lindimara, E., Kristen, U., & Wacana, A. (2023). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Kesiapan Guru Dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi di Perbatasan. 5(5), 1975–1984.
Nabihasnah, H. M., & Alhayyu, M. (2025). Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam Melalui Pendekatan Storytelling untuk Membentuk Akhlak Mulia Anak Usia Dini. 793, 197–212.
San Mikael Sinambela, Joy Novi Yanti Lumbantobing, Mima Defliyanti Saragih, Al Firman Mangunsong, Chairun Nisa, Johan Pardamean Simanjuntak, & Jamaludin Jamaludin. (2024). Kesenjangan Digital dalam Dunia Pendidikan Masa Kini dan Masa Yang Akan Datang. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 15–24. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i3.3003
Santoso, H. (2025). Analisa Kesiapan Sekolah dalam Pemanfaatan Teknologi untuk Pembelajaran. 14(1), 223–232.
Saskia, A., Nurmalia, L., Roro, M., & Wahyulestari, D. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Media Pembelajaran Audiovisual pada Pembelajaran IPS Kelas IV-B MIS Al- Hidayah. 212–221.
Sindi Septia Hasnida, Ridho Adrian, & Nico Aditia Siagian. (2023). Tranformasi Pendidikan Di Era Digital. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 110–116. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2488
Slamet, F. A. (n.d.). MODEL PENELITIAN PENGEMBANGAN ( R n D ).
Sugiono, D. P. (2023). Pengumpulan Data Desain. 10, 10–16.
Wulan, A. N., Budiyono, H., & Wibowo, I. S. (2022). Penerapan Media Digital Storytelling untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kemampuan Menulis Berita. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 81–92. https://doi.org/10.22236/imajeri.v5i1.9330
Yulius, H., & Matematika, P. (2021). Integration of Character Education in Pocket Book Android Based Digital on System Materials Linear Equation of Two Variables Integrasi Pendidikan Karakter dalam Buku Saku Digital Berbasis. 11(1), 105–116.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
