PENGEMBANGAN PENGGUNAAN MEDIA PHOTOVOICE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS IV SDN 6 BELIDA DARAT SUMATERA SELATAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38660Keywords:
E-Book Media Photovoice, Canva, pembelajaran jarak dekat dan jauhAbstract
Penelitian ini berjenis formatif. Data-data tersebut dikelompokkan berdasarkan jenisnya yaitu kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa deskripsi-deskripsi yang didapatkan melalui lembar validasi ahli yang berisi kritik, tanggapan, saran dan masukkan. Data kuantitatif berupa angka-angka yang didapatkan melalui angket validator bahasa, dan angket respon guru serta respon siswa. E-Book Media Photovoice berbasis Canva untuk pembelajaran jarak dekat dan jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 di kelas IV sekolah dasar ini dikembangkan dengan model ADDIE. Model ADDIE merupakan salah satu model desain pembelajaran yang membuat situasi pemebajaran berbasis peserta didik, inovatif, autentik dan menginspiratif. Tahapan model ADDIE terdiri dari Analysis, desain, development, implementation, dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa E-Book Media Photovoice berbasis Canva untuk pembelajaran jarak dekat dan jauh pada tema 4 subtema 3 pembelajaran 1 di kelas IV sekolah dasar tingkat kevalidan yang diperoleh dari validator bahasa yaitu 4,22 termasuk kategori sangat layak dengan presentase 84,4%. Selanjutnya dari validator media yaitu 4 termasuk kategori layak dengan presentase 80%. Validator ahli praktisi guru diperoleh nilai 4,6 termasuk kategori sangat praktis dengan presentase 92%. Pada hasil angket respon siswa diperolah kategori sangat praktis dengan 93%.
Downloads
References
Amalia, I. (2020). Menggunakan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 2(1), 36-39.
Amirudin, A., & Widiati, U. (2017, June). Pentingnya Pengembangan Bahan Ajar Tematik untuk Mencapai Pembelajaran Bermakna bagi Siswa Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Kerjasama Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikbud 2016
Anshori, S. (2018). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 2(1).
Anwar, I. A. (2021). The Effect of Using E-books and Photovoice on the Students’ Achievement in Writing Explanation Text. January, 1–10.
Budiana, H. R., Sjafirah, N. A., & Bakti, I. (2015). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran bagi para guru Smpn 2 Kawali desa citeureup kabupaten ciamis. Dharmakarya, 4(1).
Cahdriyana, R. A., & Richardo, R. (2017). Karakteristik Media Pembelajaran Berbasis Komputer untuk Siswa SMP. AlphaMath: Journal of Mathematics Education, 2(2).
Graha, R. P., Indihadi, D., & Hamdu, G. (2018). Penggunaan Media Gambar Seri sebagai Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Ekspositoris. PEDDIDAKTIKA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru SDN 6 Belida Darat Sumatera Selatan,5(1),153–162.
Hudri Achmad, “ Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Bahasa Inggris Di SMAN 3 Mataram,”Jurnal Kependidikan “ Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pemebelajaran 4, No.1 (2018) : 41.
Indana Lazulfa, “Keterampilan Berbahasa : Menulis Karangan Eksposisi,’’ Keterampilan Berbahasa Menulis Teks Eksposisi (2019) : 1-6.
Indriana, Dian. (2011). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Jogjakarta: Diva Press.
Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi (Sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Padang: Akademia Permata. 67.
Lestari, I. P., Dewi, R. F. K., & Ulia, N. (2020). Pengembangan You-Mathbook Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Perkalian Pada Siswa Sd Islam Darul Huda Kota Semarang. Profesi Pendidikan Dasar, 7(1), 105-120.
Munirah, Pengembangan Keterampilan Menulis Paragraf (Yogyakarta : Deepublish, 2015), https://books.google.co.id/books?id=koSYDwAAQBAJ.
Nafi’ah, S. A. (2018). Model-model pembelajaran bahasa Indonesia di SD/MI /; editor, Nur Hidayah | OPAC Perpustakaan Nasional RI. (N. Hidayah (ed.); Cetakan 1). Ar-Ruzz Media.
Nisfah, N. L., & Nurroh, E. Z. (2020). Digital Literacy in Indonesian Language Learning in Elementary Schools. Indonesian Journal of Education Methods Development, 12, 1–5.
Nuroh, E. Z., & Frestiya Adiyawati, F. (2023). The influence of digital storytelling on story writing skills of class II elementary school students. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara 8(2), 357–369.
Putri, D. P. (2018). Pendidikan Karakter pada anak sekolah dasar di era digital. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 37-50.
Rahmadiyana, M. F., & Saputra, E. R. (2023). Analisis Teks Deskripsi Melalui Media Gambar di SDN 6 Belida Darat Sumatera Selatan. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru SDN 6 Belida Darat Sumatera Selatan, 10(1), 61–68.
Reynold, (2010). Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementrian Pendidikan Nasional.
Riduwan. (2013). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sari, S. L., Widyanto, A. W., & Kamal, S. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi dalam Smartphone pada materi sistem kekebalan tubuh manusia untuk siswa kelas xi di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Prosiding Biotik, 4(1).
Sena, C. E. (2019). Penggunaan Media Photovoice Sebagai Layanan Informasi Karir Pada Siswa Kelas IX MAN 2 Sleman. 1–104.
Sugiyono 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono 2016. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: CV Alfabeta.
Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2015, November). Pengembangan buku ajar model penelitian pengembangan dengan model ADDIE. In Seminar Nasional Riset Inovatif (Vol. 3).
Wawan Sarudi, ’’Penggunaan Media Kartu Gambar Berseri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas IX G SMPN 3 Wates Kediri, ’’Hasta Wiyata I, No.1 (2018):52-61.
Yamin M. 2010. Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press Jakarta.
Yusrizal, Y., Safiah, I., & Nurhaidah, N. (2017). Kompetensi Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Di SD Negeri 16 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
