RELEVANSI AL-QUR'AN SEBAGAI SUMBER ETIKA, BUDAYA, DAN HUKUM DI ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38895Keywords:
Al-Qur'an, digital era, tabayyun, cyber ethics, digital literacy, Islamic lawAbstract
In the digital era marked by information disruption, hoaxes, cyberbullying, and moral degradation, the Al-Qur'an emerges as a dynamic framework of values for navigating ethics, culture, and law. This qualitative study employs a library research approach with thematic analysis of 25 Qur'anic verses (e.g., QS. Al-Hujurat: 6, 11-12; An-Nur: 27-28), synthesized with contemporary data such as Kominfo reports (2022) on religious hoaxes and APJII surveys (2022) on Muslim digital literacy. Key findings reveal that the Qur'an provides principles like tabayyun as a relevant principle of information verification in addressing the phenomenon of digital disinformation, hifzhul lisan against hate speech, and tawazun for virtual social balance, which may be applied within various contexts of digital religious literacy. Culturally, the Al-Qur'an strengthens moderate identity on social media, while legally supporting cybercrime regulations based on universal justice. The integration of Qur’anic values into digital literacy provides a conceptual foundation for strengthening ethical media practices in digital spaces, with recommendations for interactive tafsir apps and digital ethics education in madrasahs.
Keywords: Al-Qur'an, digital era, tabayyun, cyber ethics, digital literacy, Islamic law
Downloads
References
Al-Hidayah, M. (2024). Etika komunikasi digital dalam perspektif Al-Qur’an. Jurnal Dakwah Digital, 12(2), 78–92.
Al-Qur’an al-Karim. (2020). Indeks tematik Al-Qur’an. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
APJII. (2022). Laporan survei pengguna internet Indonesia 2022. Jakarta: Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia.
Asy’ari, I. (2021). Stigma negatif terhadap umat Muslim akibat penyebaran hoaks. Jurnal Kajian Islam, 6(1), 33–50.
Triyoga, B. & Sulistyani, A. (2021). Al Qur’an sebagai materi utama pendidikan pada zaman Rasulullah. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar’i, 8(5), 1463-1482.
Fadillah, R. (2022). Kelas online dan webinar dalam pendidikan agama. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 7(1), 85–98.
Hidayat, R. (2022). Dampak media sosial terhadap perilaku dan pemaknaan keagamaan generasi muda. Jurnal Komunikasi dan Agama, 8(1), 45–59.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2023). Laporan survei penggunaan media sosial dalam pembelajaran agama. Jakarta: Kemenag RI.
Kominfo. (2022). Laporan penanganan hoaks keagamaan tahun 2022. Jakarta: Kementerian Komunikasi dan Informatika.
Kominfo. (2023). Statistik kejahatan siber dan penipuan online di Indonesia. Jakarta: Kementerian Komunikasi dan Informatika.
Majelis Ulama Indonesia. (2023). Fatwa MUI Nomor 10 Tahun 2023 tentang etika pemanfaatan kecerdasan buatan. Jakarta: MUI.
Nurhayati, S., & Iskandar, M. (2021). Efektivitas aplikasi Muslim Pro dalam pembelajaran Al-Qur’an. Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 5(1), 45–58.
Pew Research Center. (2023). Social media, polarization, and digital conflict in Southeast Asia. Washington, DC: Pew Research Center.
Rahman, F. (2023). Tantangan digitalisasi Al-Qur’an: Studi kasus aplikasi keagamaan. Jurnal Teknologi dan Informasi Islam, 8(3), 201–215.
Sari, R., & Prabowo, A. (2022). Pengaruh digitalisasi terhadap pembelajaran Al-Qur’an di kalangan generasi muda. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(2), 123–135.
Setiawan, M. (2023). Meme dan video hoaks: Ancaman bagi pemahaman Al-Qur’an di media sosial. Jurnal Sosial dan Budaya, 9(4), 200–215.
Statista. (2023). Number of internet users worldwide. Statista Research Department.
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. (2022). Survei apresiasi seni kaligrafi Al-Qur’an digital. Jakarta: UIN Jakarta.
Yani, F. (2023). Peran media sosial dalam penyebaran pengetahuan agama. Jurnal Komunikasi Islam, 10(3), 150–165.
Zain, H. (2021). Kaligrafi Al-Qur’an sebagai ekspresi seni budaya Islam. Jurnal Seni Rupa dan Desain, 3(1), 10–25.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
