PEMANFAATAN REGRESI LINIER SEDERHANA DALAM PENELITIAN PENDIDIKAN DASAR: KAJIAN LITERATUR SISTEMATIS
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39476Keywords:
regresi linier sederhana, penelitian pendidikan dasar, literatur sistematis, analisis statistik, evaluasi pendidikanAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pemanfaatan regresi linier sederhana dalam penelitian pendidikan dasar melalui tinjauan literatur sistematis. Metodologi yang digunakan meliputi pencarian dan seleksi artikel ilmiah dari database akademik terkemuka, dengan kriteria inklusi dan eksklusi tertentu, serta analisis konten untuk mengidentifikasi penggunaan regresi linier sederhana dalam studi pendidikan dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa regresi linier sederhana sangat efektif digunakan untuk menganalisis hubungan antar variabel, seperti pengaruh faktor lingkungan terhadap prestasi belajar siswa. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi berbagai bidang penerapan, termasuk evaluasi program pendidikan dan analisis faktor penentu keberhasilan belajar. Temuan ini menegaskan bahwa regresi linier sederhana merupakan alat statistik yang relevan dan mudah diterapkan dalam penelitian pendidikan dasar. Hasil kajian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi peneliti dan pendidik dalam memilih metode analisis statistik yang tepat untuk studi mereka.
Downloads
References
Ahmad, S., & Nurhayati, R. (2020). Analisis hubungan motivasi belajar dan prestasi akademik siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 150-160.
Astuti, D., & Wibowo, A. (2021). Penerapan regresi linier sederhana dalam penelitian pendidikan. Jurnal Statistik Pendidikan, 5(1), 45-55.
Budianto, D. (2021). Statistika Terapan dalam Penelitian Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Dewi, R. P., & Setiawan, H. (2022). Pengaruh media digital terhadap hasil belajar siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(3), 210-220.
Fajar, M., & Lestari, S. (2023). Analisis pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 11(2), 97-107.
Hidayat, R., & Putri, A. (2020). Penggunaan regresi linier sederhana dalam studi pendidikan dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 7(4), 300-310.
Irawan, T., & Sari, N. (2024). Model prediksi prestasi belajar menggunakan regresi linier sederhana. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, 12(1), 50-60.
Kurniawan, B., & Rahmawati, D. (2021). Evaluasi hubungan motivasi belajar dan prestasi akademik siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2), 89-99.
Lestari, E., & Hidayat, F. (2022). Analisis faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 15(4), 175-185.
Pratama, Y., & Suryani, P. (2023). Penggunaan regresi linier dalam penelitian pendidikan: Studi kasus di SD. Jurnal Analisis Data Pendidikan, 6(3), 123-132.
Rahman, A., & Utami, S. (2020). Peran media pembelajaran digital dalam meningkatkan prestasi siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 33-42.
Sari, N., & Wijaya, T. (2024). Analisis hubungan motivasi dan hasil belajar menggunakan regresi linier sederhana. Jurnal Riset Pendidikan, 14(2), 210-220.
Wibowo, A., & Putri, R. (2021). Strategi analisis regresi linier sederhana dalam penelitian pendidikan. Jurnal Metodologi Penelitian, 5(2), 78-88.
Yuliana, M., & Handayani, R. (2022). Pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Media Pembelajaran, 8(3), 144-154.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
