HADIS DAN HUKUM ISLAM: PERAN, METODOLOGI, DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBENTUKAN HUKUM

Authors

  • Sarimin Adang Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur’an Kepulauan Riau
  • Ririn Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur’an Kepulauan Riau
  • Misbah Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur’an Kepulauan Riau

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.41070

Keywords:

Agama Islam, Kepekaan Sosial, Peserta Didik.

Abstract

Hadis merupakan sumber hukum Islam kedua setelah Al-Qur’an yang memiliki peran strategis dalam pembentukan dan pengembangan hukum Islam. Keberadaannya tidak hanya berfungsi sebagai penjelas ayat-ayat hukum, tetapi juga sebagai dasar penetapan hukum terhadap persoalan yang tidak dijelaskan secara eksplisit dalam Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran hadis dalam hukum Islam, mengkaji metodologi ulama dalam memahami dan menggunakan hadis sebagai dasar hukum, serta menelaah relevansinya dalam pembentukan hukum Islam di era kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), melalui telaah terhadap kitab-kitab hadis, ushul fikih, serta literatur hukum Islam klasik dan modern. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi (content analysis) secara deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis memiliki fungsi fundamental sebagai sumber hukum yang bersifat penjelas, penguat, pembatas, dan penetap hukum. Selain itu, pemahaman metodologis terhadap hadis menjadi faktor kunci dalam menjaga validitas dan relevansi hukum Islam. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa integrasi pemahaman hadis yang sistematis dan kontekstual sangat diperlukan agar hukum Islam tetap adaptif terhadap dinamika sosial tanpa kehilangan landasan normatifnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andaluzi, F., & Prameswari, D. G. (2025). THE AUTHORITY OF HADITH IN CONTEMPORARY DISCOURSE: REREADING THE VIEWS OF ORIENTALISTS, OCCIDENTALISTS, AND MODERN SCHOLARS. Universum, 19(1), 105–128.

Arifi, A., & Abror, I. (2024). Hadith as a Source of Islamic Law: Its Role and Significance. Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman, 11(2), 193–204.

Asni, A., Diab, A. L., Kartini, K., & Kamarudddin, K. (2022). The Urgency of Transdisciplinary Approaches in Contemporary Islamic Law Studies. KnE Social Sciences, 615–622.

Azizah, N., khalijah Simanjuntak, S., & Wahyuni, S. (2023). Fungsi hadis terhadap Al-Qur’an. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(2), 535–543.

Fitriyani, A., Satria, R. W., Mubarak, A. A., & Taqiyuddin, H. (2025). Between Textual Authority and Functional Dominance: The Dialectic of Ḥadīth’s Position in Uṣūl Al-Fiqh Epistemology. Sufiya Journal of Islamic Studies, 2(3), 33–45.

Harefa, S. (2025). The fundamental principles of Islamic law in the digital era: An ushul fiqh and maqashid Sharia approach. Journal of Islamic Law on Digital Economy and Business, 84–99.

Herlambang, A. G., Fathurrahman, F., Ramadhan, M. I., Zilhazem, M. T., & Wismanto, W. (2024). Analisis tentang kedudukan Al-Qur’an dan hadits sebagai dasar pendidikan Islam. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(2), 702–713.

Ikhsan, M., & Iskandar, A. (2022). Inter-Religious Interaction From The Perspective of Hadith As A Source of Islamic Law. Al-Bukhari: Jurnal Ilmu Hadis, 5(1), 71–97.

Jamrozi, A. S. S., Fikriawan, S., Anwar, S., & Ardiansyah, M. (2022). Maqashid al-Sharia in the Study of Hadith and its Implication for the Renewal of Islamic Law: Study on Jasser Auda’s Thought. Justicia Islamica, 19(1), 74–93.

Mappasessu, M., & Akmal, A. M. (2025). Studying Fiqh Based on the Quran and Hadith in the Modern Era by Revisiting the Methodology of Legal Istinbat. Nuris Journal of Education and Islamic Studies, 5(2), 151–167.

Mas’ ud, I., Fahmi, A. A., & Saputra, A. (2025). Dynamics of Islamic Legal Theory (Ushul al-Fiqh) toward Addressing Challenges of Halal Products in the 21st Century. International Journal of Islamic Thought and Humanities, 4(1), 88–105.

Masruhin, S., Wahab, H. A., & Syafi’i, A. M. (2023). Hadits Sebagai Sumber Tasyri’Dalam Islam. Jurnal Al Mujaddid Humaniora, 9(2), 1–9.

Ni’mah, S. (2024). Problematika pembelajaran mahārah al-kalām li al-mubtadiin pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab angkatan 2023 UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan. UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan.

Nurhayati, Juni Mahanis, E. N. (2025). Challenges in Implementing School Vision and Mission in Riau Islands.

Nurhayati. (2023). DETERMINASI KINERJA GURU : PENGEMBANGAN KURIKULUM, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH. Jurnal Mumtaz Juli, 3(2), 106–116.

Nurhayati, N., & Rosadi, K. I. (2022). Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan dan Tenaga Pendidikan Islam. International Edition, 3(1), 451–464.

OLA, A. Z. P., FARHAN, D. A., & AZIS, A. (2024). Fungsi Hadist Terhadap Al–Qur’an. PERSPEKTIF: JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU BAHASA Учредители: Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Islam Kaimuddin Baubau, 2(4), 223–237.

Saleh, F. (2024). Hadith Ahkam and the Qualifications for Fiqh Development. El-Sunan: Journal of Hadith and Religious Studies, 2(1), 46–55.

Saputri, F. A., Noviya, A., & Sandi, E. K. (2020). Pengantar Hukum Islam: Sejarah, Konsep, Dan Implementasinya. PT. Nawala Gama Education.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Yusdani, Y. (2022). Islamic Law and Contemporary Challenges from Fresh Ijtihad Point of View. Jurnal Hukum Islam, 20(1), 97–120.

Downloads

Published

2025-01-22

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>