ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA ANTARA DOSEN DAN MAHASISWA BAHASA INDONESIA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BONE (KAJIAN PRAGMATIK)

Authors

  • Rastina Universitas Muhammadiyah Bone
  • Muh. Safar Universitas Muhammadiyah Bone
  • Muhammad Idris Universitas Muhammadiyah Bone

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.41385

Keywords:

politeness, pragmatics, lecturers and students, leech maxim, academic interaction

Abstract

This study aims to describe the forms of politeness used in interactions between lecturers and students in the Indonesian Language Education Study Program at the University of Muhammadiyah Bone. This study uses a descriptive qualitative approach with the main theory of the principle of politeness from leech. The research data are in the form of lecturers' and students' utterances that occur in the learning process of poetry appreciation courses. Data collection techniques include observation, conversation recaps. The results of the study indicate that the forms of politeness in the interactions of lecturers and students include the maxim of wisdom, the maxim of generosity, the maxim of humility, the maxim of praise, the maxim of agreement, and the maxim of sympathy. This study is expected to be a reference in understanding the importance of language ethics in academic environments, as well as contributing to pragmatic studies in the field of education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anam, M. 2020. Penyimpangan Prinsip Kesantunan Berbahasa Di Ruang Publik. Universitas negeri semarang.

Bawamenewi, 2019. Bahasa Sebagai Alat Pengaruh Social . Lingua, 3(2) Ferdiansyah, 2020 Fungsi Bahasa Dalam Komunikasi Manusia. Jakarta: PTn Bumi Aksara.

Chaer, A. 2003. Pengertian Kalimat. Jakarta: Rineka cipta.

Furchan, F. 2009 Perbandingan Proses Belajar Di Sekolah dan Perguruan Tinggi. Jakarta : PT Bumi Aksara. Hlm. 35.

Gunarsa, S. 2011. Psikologi Perkembangan. Akarta : PT Bumi Aksara hlm. 150.

Hafizd, Jefik Zulfikar. 2022. Implementasi Peran Mahasiswa Sebagai Agent of Change Melalui Karya Tulis Ilmiah. Jurnal Dimasejat

Hartaji, H. 2012. Pengantar ilmu pendidikan tinggi. Jakarta : PT Bumi Aksara hlm. 30.

Ifah, S. 2010. Peran Mahasiswa Dalam Pembangunan Masyarakat.Yogyakarta: Graha ilmu. Hlm. 25. Dalam kartono, K. 1985. Psikologi Social Jakarta: PT. Raja Grafindo persada.

Karmil Dialsi S.Seno. (2022). Analisis Penggunaan Diksi Kesantunan Berbahasa pada Proses Pembelajaran Kelas VIII-1 UPT SPF SMP Negeri 35 Makassar. Universitas Bosowa Repository.

Keraf, Gorys. 2008.Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta : PT Gramedia.

Keraf, Gorys. 2023. Pengertian Intonasi dan Fungsinya. Kumparan.

La Tike, & Harmin. 2024 Kesantunan Berbahasa Mahasiswa Dalam Pelaksanaan Diskusi Materi Perkuliahan. Bastra: Jurnal Bahasa dan Sastra, 8(1), 543-554

Leech, G. N. 2015. Dikutip Dalam Rahardi, K. 2015. Pragmatik: Studi Tentang Makna Dalam Konteks Edisi Ke-2. Jakarta : Gramadika Pustaka Umum.

Mahsun 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan , Bandung : Alfabeta. hlm. 52. Masril, 2020. Fungsi Estetika Bahasa Dalam Pengantar PragmatiC Depok: Universitas Indonesia Press.

Mislikhah, L., & Basri, M.S. 2021 . Analisis Pemahaman Kesantunan Berbahasa Indonesia pada Pembelajaran Daring. West Science Press Journal, 7(1), 170-176

Moeleong, L.J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif: Panduan Praktis. Bandung Remaja Rosdakarya . hlm. 517.

Munawir et al. (2022). Tugas, Fungsi dan Peran Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 8-12.

Nababan.P.W.J. 1987. Ilmu Pragmatik, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaa.

Pea, R. H. 2022. Kesantunan Berbahasa Mahasiswa-Dosen dalam Tuturan Komunikasi Daring. Jurnal Bahasa dan Sastra, 16(1), 19-27.

Rahardi, R. K. 2005. Pragmatik: Kesantunan Imperative Bahasa Indonesia. Jakarta. Gramedika Pustaka Utama. Hlm. 49.

Ridwan Institute. (2023). Etika Profesi Dosen dan Perguruan Tinggi: Sebuah Kajian Konseptual.

Sari, R., & Hasanah, U.2023. Peran Dosen dalam Mengembangkan Karakter Mandiri pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan

Sarumaha , 2018. Peran Bahasa Dalam Interaksi Social Lingua, 2(1).

Silaen ,T. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif . Jakarta : PT. Bumi Aksara. Hlm. 23.

Siswoyo, B. 2007. Peran Mahasiswa Dalam Pembangunan Bangsa. Jakarta: PT. Gramedika Pustaka hlm. 25.

Siswoyo,B. 2007. Potensi Intelektual Mahasiswa Indonesia. Jakarta: PT.Bumi Aksara. Hlm. 50.

Sugiyono, 2020. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung Alfabeta.

Sugiyono, 2020. Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, danR&D. Bandung Alfabeta. Hlm. 9

Sugiyono. 2016. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D Edisi ke-3 Bandung : Alfabeta.

Takwin, , B. 2008 Panduan Lengkap Menjadi Mahasiswa Sukses. Jakarta : Gramedika Pustaka Utama. Hlm. 20

Taringan, H. G. 2009. Gramatika Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka Hlm. 30.

Wibisana, Nufi. 2019. Jurus Ampuh Menjadi Pribadi Berpengaruh, Dihormati, dan Disegani dalam Segala Situasi . Jakarta. Penerbit.

Widyamartaya. 2024. Pengetian Diksi. Gramedia literasi

Wijana , I. K. 2010. Pengantar Pragmatik . Gramedia Pustaka Utama. Hlm. 3-4.

Wijayanti , W dan saputra, A.W.2021. Implementasi Kesantunan Berbahasa Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring pada masa Pandemi. Jurnal Sastra Indonesia, 248-254.

Yule , G, 2006 Pragmatik Edisi ke-2 Oxford : Oxford University Press. Hlm. 3.

Yusuf, M. 2012 Psikologi Perkembangan Remaja. Jakarta: PT, Gramedia pustaka utama hlm. 150

Zagoto, 2020 Bahasa Sebagai Alat Komunikasi. Jakarta : Gramedia.

Downloads

Published

2025-12-31

Most read articles by the same author(s)