RESPON SISWA TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING

Abstrak

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Terpadu Lampang dengan sampel kelas XI OTKP sebagai eksperimen. Kelas eksperimen diberikan pembelajaran dengan model Reciprocal Teaching untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dan soal soal matematika. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah non tes berupa angket. Angket dibagika setelah dilakukan pembelajaran Reciprocal Teaching untuk mengetahui apakah respon siswa dalam belajar matematika dan mengisi soal-soal matematika meningkat. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert. Berdasarkan hasil data dalam penelitian ini menunjukan Respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model Reciprocal Teaching memberikan respon positif dengan nilai rata-rata 3,1. Respon siswa terhadap pembelajaran matematika memberikan respon positif dengan nilai rata-rata 3,4. Respon siswa terhadap soal-soal matematika memberikan respon positif dengan nilai rata-rata 3,2.Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat dijadikkan salah satu alternative dalam pembelajaran matematika yang bisa membangkitkan semangat dan minat siswa.