PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN SBdP MATERI DAUR ULANG KERTAS BEKAS MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS EKSPERIMEN PADA KELAS V SD NEGERI 007 SAMARINDA ULU TAHUN AJARAN 2024/2025

Authors

  • Della Julia Sari Universitas Mulawarman
  • Muhlis Universitas Mulawarman
  • Taufik Hidayat Universitas Mulawarman
  • Andi Asrafiani Arafah Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.33776

Keywords:

Learning Outcomes, Arts and Culture, Experimental Methods

Abstract

This research is motivated by the low learning outcomes of fifth grade students ofSDN 007 Samarinda Ulu, especially in the Arts and Culture subject. The purpose ofthis research is to determine the improvement in the learning outcomes of Arts andCulture on the Recycling of Used Paper Material by Using Experiment-BasedLearning Methods for Fifth Grade Students at SDN 007 Samarinda Ulu in the2024/2025 Academic Year.This type of research is Classroom Action Research (CAR) which is conducted intwo cycles and each cycle consists of two meetings. The procedure of this researchconsists of four stages, namely planning, implementation, observation, reflection.The subjects in this study were 21 students of class V A SDN 007 Samarinda Uluand the object of this research was the results of learning Arts and Culture usingexperimental-based learning methods. Data collection techniques in this study usedobservation, tests and documentation. The instruments in this study used teacheractivity observation sheets, student activity observation sheets and student learningoutcome test sheets. The data analysis techniques in this study used averagevalues, percentages and diagrams.The results of the study showed an increase in the average value of students fromthe pre-cycle value of students 54.57 with a percentage of completion of 39%. Student learning outcomes in cycle I experienced an increase of 15% from the pre-cycle baseline value, with an average class value of 64.76 with a percentage of completion of 52%. Cycle II learning outcomes experienced an increase of 39.17%from the pre-cycle baseline value, with an average value of 75.95 with a percentageof completion of 85.71% with 18 students completing and 3 students not completing,and achieving more than the expected success indicator of 75%. Based on theresults of the study, it can be concluded that there was an increase in the learningoutcomes of Arts and Culture on the material of Recycling Used Paper UsingExperiment-Based Learning Methods in Class V A Students of SDN 007 SamarindaUlu in the 2024/2025 Academic Year.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Shofi, Camelyati Kulsum

Fadilah, Farah Nurfadilah, and

Tika Mutiasari. 2024.

“Implementasi ModelPembelajaran Kooperatif Untuk

Meningkatkan Aktivitas Belajar Di

Smpn 2 Telukjambe Timur.”

Jurnal Tawadhu 8(1):1–15. doi:

10.52802/twd.v8i1.705.

Aliyah, Nur, Usfandi Haryaka, and

Muh Ramli Buhari. 2024.

“IMPLEMENTASI QUIZIZZ PADA

PEMBELAJARAN SBdP MATERI

UNSUR DAN PRINSIP SENI

RUPA KELAS V SD NEGERI 011

SAMARINDA KOTA.” Pendas:

Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

9(04):331–32.

Astaman. 2020. “Hakikat Belajar

Dalam Perspektif Psikologi

Pendidikan.” Jurnal Ilmiah

Edukatif 6(1):35–39. doi:

10.37567/jie.v6i1.104.

Dewi, Andi Imrah, Cita Fitriani,

Zulnuraini Zulnuraini, and Nurul

Fitriah Aras. 2024. “Meningkatkan

Kreatifitas Siswa Pada Mata

Pelajaran SBdP Dengan

Menggunakan Model Project

Based Learning (PJBL) Dikelas IV

SDN 4 Balasaeng Tanjung.”

Jurnal Review Pendidikan Dan

Pengajaran (JRPP) 7(1):3121–26.

Dona,Winda,Maifalinda,Junaidi. 2024.

“Pengembangan Modul Ajar

Kurikulum Merdeka”. Jurnal

Manajemen Pendidikan dan

Pelatihan. 8 (1): 2580-411 1

Faizah, Silviana Nur. 2020. “Hakikat

Belajar Dan Pembelajaran.” At-

Thullab : Jurnal Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah 1(2):175. doi:

10.30736/atl.v1i2.85.

Fitriah, A. 2017. "Analisis Penerapan

Metode Pembelajaran

Eksperimen dalam Meningkatkan

Hasil Belajar Siswa." Jurnal

Pendidikan dan Pembelajaran.

Hamalik, O. 2020. "Hasil Belajar:

Konsep dan Pengukurannya

dalam Pendidikan." Jurnal

Pendidikan dan Pembelajaran,

8(1), 45-52.

Hanifah. “Memahami Penelitian

Tindakan Kelas: Teori dan

Aplikasinya”.UPI PRESS, mei

2014.

Hendawati, Yuyu, and Cici Kurniati.

2017. “Penerapan Metode

Eksperimen Terhadap

Pemahaman Konsep Siswa Kelas

V Pada Materi Gaya Dan

Pemanfatannya.” Metodik

Didaktik 13(1). doi:

10.17509/md.v13i1.7689.

Ikhwan, Wahid Khoirul. 2015.

“Implementasi Standar Isi,

Standar Proses, Standar Lulusan

Sebagai Standar Mutu Pendidikan

MTs Negeri Di Kabupaten

Tulungagung.” Pedagogia : Jurnal

Pendidikan 4(1):16–22. doi:

10.21070/pedagogia.v4i1.68.

Kusnadi, A. 2021. "Penerapan Metode

Eksperimen dalam Pembelajaran

Sains." Jurnal Pendidikan dan

Pembelajaran, 10(1), 67-75.Mayangsari, D., & Dewi, A. 2013.

"Penerapan Metode Eksperimen

dalam Pembelajaran." Jurnal

Pendidikan dan Pembelajaran.

Muhlis, Muhlis, Inthan Azzahra Inthan,

Rosita Putri Rahmi, A. Sainal, and

Muhammad Sultan. 2023.

“EFEKTIVITAS MODEL

PEMBELAJARAN PROJECT

BASED LEARNING (PJBL)

DALAM MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SISWA PADA MATA

PELAJARAN SBdP SISWA

KELAS III SDN 007 SUNGAI

KUNJANG.” Didaktik: Jurnal

Ilmiah PGSD STKIP Subang

9(5):1974–83.

Nirmala, Mboa, Ajito Mega, and

Theresia Timoteus. 2024.

“Meningkatkan Hasil Belajar

Dengan Menggunakan Model

Pembelajaran Problem Based

Learning (PBL) Pada Materi

Peluang Siswa Kelas VIII SMPK

St. Theresia Kupang.” Journal on

Education 06(02):12296–301.

Pane, Aprida, and Muhammad Darwis

Dasopang. 2017. “Belajar Dan

Pembelajaran.” FITRAH: Jurnal

Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman

3(2):333–52. doi:

10.24952/fitrah.v3i2.945.

Purwadi, dkk. 2017. "Penerapan

Metode Eksperimen dalam

Pembelajaran." Jurnal Pendidikan

dan Pembelajaran.

Putri, Sevilna Tungga, and

Suprayitno. 2022. “Pemanfaatan

Bahan Daur Ulang Untuk

Meningkatkan Kreativitas Dalam

Pembelajaran Sbdp Materi Kolase

Siswa Kelas Ii Madrasah Ibtidayah

Darul Muta’alimin Tawangsari

Sidoarjo.” Jpgsd 147–60.

Qori Septiani, Tri Saptuti Susiani and

Suhartono. 2023. “Penerapan

Model Kooperatif Tipe Student

Teams Achievement Division

(STAD) untuk Meningkatkan Hasil

Belajar SBdP tentang Karya Seni

Rupa Daerah pada Siswa Kelas V

SD. Jurnal Ilmia Kependidikan.

Salsabila Salsabila, Arya Bisma

Nugraha, and Gusmaneli

Gusmaneli. 2024. “Konsep Dasar

Belajar Dan Pembelajaran Dalam

Pendidikan.” PUSTAKA: Jurnal

Bahasa Dan Pendidikan

4(2):100–110. doi:

10.56910/pustaka.v4i2.1390.

Somantri, Asep dkk. 2018.

“Penerapan Metode Eksperimen

Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

IPA.” Jurnal Pendidikan Guru

Sekolah Dasar 3:9–25.

Suharsimi Arikunto, dkk. (2017).

Prosedur Penelitian Suatu

Pendekatan Praktik.Jakarta:

Rineka Cipta.

Suparyanto dan Rosad (2015. 2020.

“Seni Budaya Dan Prakarya

(SBdP).” Suparyanto Dan Rosad

5(3):248–53.

Suryani, Mutiara, and R. Angga Bagus

Kusnanto. 2023. “Media PosterDigital Pada Pembelajaran SBdP

Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal

Seminar Nasional Ke-

Indonesiaan VIII

(November):2506–15.

Susilo, Herawati, Husnul Chotimah,

and Yuyun Dwita Sari. Penelitian

tindakan kelas. Media Nusa

Creative (MNC Publishing), 2022.

Syach, Alfyan, Dedpe Sugandi,

Saepul Hayati Yusup, Rakeyan

Pgmi, Indonesia Santang, Kata

Kunci, Metode Eksperimen, Hasil

Belajar, and Sifat-Sifat Cahaya.

2023. “Penerapan Metode

Eksperimen Untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Siswa Dalam Mata

Pelajaran Ipa Pada Sub Pokok

Bahasan Sifat-Sifat Cahaya.”

Jurnal Primary Edu (JPE) 1(1):99–

113.

Turrohmah, M. 2017. “Hubungan

Kompetensi Profesional Guru

Qur’an Hadist Dan Motivasi

Belajar Terhadap Hasil Belajar

Siswa Di MA Nurul Ulum

Tulungagung Kecamatan Gading

Rejo Kabupaten Pringsewu.”

Skripsi 1:10.

Ujud, Sartika, Taslim D. Nur, Yusmar

Yusuf, Ningsi Saibi, and

Muhammad Riswan Ramli. 2023.

“Penerapan Model Pembelajaran

Discovery Learning Untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Sma Negeri 10 Kota Ternate

Kelas X Pada Materi Pencemaran

Lingkungan.” Jurnal Bioedukasi

6(2):337–47. doi:

10.33387/bioedu.v6i2.7305.

Wicaksono, Dirgantara, and Iswan.

2019. “Upaya Meningkatkan Hasil

Belajar Peserta Didik Melalui

Penerapan Model Pembelajaran

Berbasis Masalah Di Kelas IV

Sekolah Dasar Muhammadiyah

12 Pamulang, Banten.”

HOLISTIKA: Jurnal Ilmiah PGSD

3(2):111–26.

Winarti, Denti. 2022. “Pengaruh

Penggunaan Media Sosial

Youtube Terhadap Hasil Belajar

Siswa Kelas IV Di Sekolah Dsar

Islam Terpadu (SDIT) AL-Qiswah

Kota Bengkulu Mata Pelajaran

Seni Budaya Dan Prakarya

(SBDP).” E-Repository

Perspustakan IAIN 1–202.

Downloads

Published

2025-09-25