PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH DALAM PEMBELAJARAN MATERI BENTUK INDONESIAKU DI KELAS V SDN CITEPOK
Penelitian Kualitatif
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38983Keywords:
Kata Kunci: Model Make a Match, Pembelajaran IPAS, Bentuk Indonesiaku.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS, khususnya pada materi bagaimana bentuk Indonesiaku. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menerapkan model pembelajaran Make a Match yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Pre-Experimental desain dengan jenis One-GroupPretest- Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Negeri Citepok. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa tes tulis. Sedangkan instrumen penelitiannya yaitu berbentuk soal pretest dan posttest berbentuk pilihan ganda sebanyak 10 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji Liliefors dan uji t.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa thitung = 55,442 ≥ ttabel = 2,0396 yang berarti thitung lebih kecil dari ttabel, maka Ho ditolak dan H1 diterima. Hal tersebut menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Make a Match terhadap hasil belajar IPAS pada materi bagaimana bentuk Indonesiaku kelas V SD Negeri Citepok Kecamatan Paseh Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2023/2024.
Downloads
References
Ahmad, S. (2015). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.
Anggia, dkk. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Pada Materi Momentum Dan Impuls. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E- Journal): Volume 8, e-ISSN: 2476-9398.
Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto. (2013). Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara, Jakarta. Arikunto. Arikunto. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Dimyati. dan Mudjiono. (2013). Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Fraenkel, J. L., Wallen, N. E., & Hyun, H. H.. (2012). How to design and evaluate research in education eighth edition. New York: Mc Graw Hill.
Gunarto. (2013). Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Semarang: Unissula Press.
Istarani. (2012). 58 Model Pembelajaran. Jakarta: Media Persada.
Mulyani, A., Studi, P., Matematika, P., & Purworejo, U. M. (2014). Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A. 29–34.
Rahmadayanti, D dan Hartoyo, A. (2022). Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, [Online], Volume 6, Nomor 4, Tersedia: https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3431 [25 April 2024].
Riyanti, N. N. dan Husni. A. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS. Jurnal Penelitian, [Online], Volume 06, Nomor 4, Tersedia: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian pgsd/article/view/23607 [20 Maret 2024].
Rusilowati, A. (2022). Konsep Desain Pembelajaran IPAS Untuk Mendukung Penerapan Asesmen Kompetensi Minimal. Semarang: Unnes.
Rusman. (2018). Model – Model Pembelajaran. Depok: Raja Grafimdo Persada.
Saiselar, B. G., Palinussa, A., & Tamalene, H. (2019). Komparasi Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai Dan Model Pembelajaran Konvensional Pada Materi Integral. Science Map Journal. [Online], Volume 1, No. 1 Tersedia: https://doi.org/10.30598/jmsvol1issue1pp29-36 [20 Maret 2024].
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sherly., dkk. (2020). Merdeka Belajar: Kajian Literatur. UrbanGreen Conference Proceeding Library, 1, 183-190.
Siregar, E. dan Nara, H. (2015). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia
Sudjana. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2015). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta:
PT. Bumi Aksara
Sukardi. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakrta: PT. Bumi Aksara. Sodik, A dan Sinyoto, S. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing, Yogyakarta.
Sundayana, R. (2016). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Supardi. (2017). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2016). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
