Transformasi Pembelajaran PPKn di Era Digital: Strategi Menanamkan Nilai Pancasila pada Peserta Didik Sekolah Dasar

Authors

  • Yohana Nima Universitas Nusa Cendana
  • Intan Yulintri Sopaba Universitas Nusa Cendana
  • Welmi Ananda Ngongo Universitas Nusa Cendana
  • Edelvina Apolonia Kuza Universitas Nusa Cendana
  • Fadil Mas'ud Universitas Nusa Cendana

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36342

Keywords:

Nilai Pancasila, pembelajaran digital, PPKn

Abstract

Penelitian ini mengkaji transformasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di era digital dengan fokus pada strategi penanaman nilai-nilai Pancasila secara efektif pada peserta didik sekolah dasar. Perkembangan teknologi digital menghadirkan tantangan seperti ketimpangan akses digital, keterbatasan kompetensi guru digital, paparan misinformasi dan konten negatif, serta meningkatnya distraksi digital pada anak. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah berbagai buku, jurnal ilmiah, dan publikasi akademik yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berbasis etika Pancasila, penerapan blended learning, penggunaan media naratif digital seperti e-storybook dan podcast, serta pemanfaatan game edukasi bernilai dapat memperkuat internalisasi nilai-nilai Pancasila. Selain itu, kolaborasi lintas sektor penting untuk membangun etika kewargaan digital dan menjadikan Pancasila sebagai pedoman moral di ruang virtual. Secara keseluruhan, transformasi pembelajaran digital PPKn merupakan langkah strategi untuk membentuk peserta didik yang berkarakter Pancasila, beretika digital, dan mampu menjadi warga negara yang bertanggung jawab di era globalisasi digital.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azzarah, D., R. Arfan, I. Moeis, J. Indrawadi, and S. Dharma. 2023. “Pancasila and Citizenship Education E-Module Teaching Materials Using Google Classroom for Improving the Quality of Learning.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 6(1):45–53. doi:10.23887/jp2.v6i1.5604.

Bungin, Burhan. 2015. “Metode Penelitian Sosial Dan Ekonomi.” 1–335.

Dzulfian, S. 2025. “Literasi Keamanan Digital Pada Siswa Sekolah Dasar Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Informasi 9(1):45–59.

Hidayat, Mupid, Rama Wijaya Abdul Rozak, Kama Abdul Hakam, Maulia Depriya Kembara, and Muhamad Parhan. 2022. “Character Education in Indonesia: How Is It Internalized and Implemented in Virtual Learning?” Cakrawala Pendidikan 41(1):186–98. doi:10.21831/cp.v41i1.45920.

Kale, D. Y. A., F. Mas’ud, D. Y. Nassa, and M. M. Doko. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva Pada Materi Kebinekaan Indonesia Kelas VII DI SMP Muhammadiyah Kupang.” Haumeni Journal of Education 5(1):1–8.

Kale, D. Y. A., D. Y. Nassa, F. L. Kollo, and F. Mas’ud. 2025. Kewarganegaraan Di Era Society 5.0. Tangguh Denara Jaya Publisher.

Lau, C. A. A., V. T. H. Keraf, N. Nomeni, M. Meo, H. S. Tes, and F. Mas’ud. 2025. “Peran Etika Dalam Pembentukan Karakter Moral Generasi Muda.” Jimmi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin 2(3):300–311.

Mahardhani, Ardhana Januar, and Muhamad Abdul Roziq Asrori. 2023. “Internalization of Pancasila Student Profile Values Based on Digital Citizenship as Preparation for Industry 4.0 and Implementation of Independent Learning Policy.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15(2):2395–2404. doi:10.35445/alishlah.v15i2.2871.

Mas’ud, Fadil, and Anif Istianah. 2025. “Ekosistem Digital Dan Narasi Kebangsaan: Relevansi Pancasila Sebagai Penuntun Etika Publik Virtual.” Haumeni Journal of Education 5(1):18–26. doi:10.35508/haumeni.v5i1.21505.

Munir, Syahrul, Agung Haryono, Yohanes Hadi Soesilo, and Umi Masruro. 2024. “Internalization of Pancasila Values in High School Economic Learning in the Digital Era.” KnE Social Sciences 2024:252–65. doi:10.18502/kss.v9i21.16688.

Nugraha, I. A., A. D. Normansyah, and C. Cahyono. 2023. “Pengaruh Literasi Digital Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn.” Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial 5(2):134–42.

Wibowo, I., W. Noe, F. Mas’ ud, and D. Y. Kale. 2025. “Pendidikan Moral Berbasis Pancasila Sebagai Antitesis Perilaku Echo Chamber Di Kalangan Mahasiswa PPKn Universitas Khairun.” Haumeni Journal of Education 5(2):78–86.

4

Downloads

Published

2025-12-13

Issue

Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>